此情此景，眾人各有一番顏色。
張佳佳感動(dòng)，姜茜面色平淡。
安靈月眼眶也有些發(fā)紅，細(xì)聲安慰著李院長。
而后分配活計(jì)，安靈月自然不是只來捐款的，還要教導(dǎo)孩子們。
譚安寧嫻熟地干著活，默默關(guān)注著安寧月。
其實(shí)不止是他，其余的三個(gè)男生也和他一樣，關(guān)注著女生們。
兩個(gè)人偷瞄張佳佳，一個(gè)盯著姜茜，干活都有點(diǎn)敷衍的樣子。
反倒只有譚安寧默默關(guān)注安靈月，那三個(gè)男生，也許是自知之明，明白些什么吧。
孩子們圍著安靈月，誰都沒有說話，有個(gè)膽大的小女孩站出來。“大姐姐，你終于來了，大家好想你?！?p> 安靈月微微笑著，讓那三個(gè)干活的男生都看呆了。
縱然明白，也擋不住這種魅力。
那小女孩眼里像是閃著星星，歡快拉住安靈月的手?！敖涛页??！?p> 安靈月摸摸她的頭，笑著蹲下來。
不知是否是譚安寧的錯(cuò)覺，那種距離感瞬間消失了。
也有幾個(gè)小女孩圍住張佳佳，她臉上十分局促，完全不知道怎么應(yīng)對(duì)。
小女孩們靜靜看著她，沒有想象中那么活躍，像是在打量，該不該跟這位大姐姐說話。
張佳佳急得都出汗了。
還是姜茜聰明，就站在安靈月身側(cè)。
不過她的眼神很奇怪，有一絲憐憫，又有三分親切。
姜茜怔怔出神片刻，旋即也順利的融入了角色。
譚安寧敏銳捕捉到，那憐憫消散了，親切卻分毫不減。
安靈月笑瞇瞇的?！拔医裉旖棠銈兂焙⒆觽兌悸冻隽似诖谋砬?。
很普通的一首歌，歌詞無非是贊美風(fēng)景，經(jīng)由她唱出來，像是仙音，孩子們沉醉，大人們也沉醉。
所謂天籟之音，也不過如此。
譚安寧如是想著，一個(gè)人怎么可以每個(gè)方面都如此完美？
老天爺，真是偏心?。?p> 孩子們目露憧憬地看著她，譚安寧知道，那是想成為像安靈月一樣的人。
張佳佳好不容易緩了口氣，那幾個(gè)圍著她的小女孩跑到安靈月身邊去了。
走過來由衷贊美?！鞍矊W(xué)姐唱的真好聽?！?p> 安靈月笑著朝她點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)過去對(duì)著那膽大的小女孩鼓勵(lì)道：“大家一起唱?！?p> 小女孩看看四周，又看看同伴，鼓足膽子唱出聲。
然而第一句，就歇菜。
歌曲雖然普通，但對(duì)孩子來說，確實(shí)是復(fù)雜了一些。
而且不是每個(gè)人都有那種歌喉。小女孩道：“我們想聽安姐姐唱歌?！?p> 孩子們轟然叫好，安靈月有些無奈。
她不是不愿意為孩子們唱歌，而是希望孩子們也能唱出來。
譚安寧默默關(guān)注著，忽而笑了笑。
卻見姜茜上前一步，她眼里也有一閃而逝的憧憬，仿佛這些孩子。
朝安靈月點(diǎn)點(diǎn)頭，在她身邊蹲下?！拔襾斫棠銈兂韬貌缓?？”
孩子們忽然沉寂，他們認(rèn)識(shí)安靈月，信任安靈月，所以活潑。
但姜茜，他們不認(rèn)識(shí)。
福利院的孩子不是想象中那樣熱情。
他們很怕生，因?yàn)楹艽嗳酢?p> 旁邊的張佳佳看到這種情景，很尷尬，姜茜不以為然。
姜茜一開口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及安靈月動(dòng)聽，旋律卻輕快明了，一點(diǎn)也不復(fù)雜，正是那種七八歲孩子聽的兒歌。
唱到最后，孩子們不禁跟著那簡(jiǎn)單的旋律輕輕哼唱。
安靈月很訝異，旋即十分驚喜。
“大姐姐唱歌也好聽，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了?！?p> 那個(gè)膽大的小女孩說著，用剛才看安靈月的目光看向姜茜，卻更多幾分親近。
一瞬間，大半的孩子都圍在姜茜身邊。
張佳佳又松了口氣，安靈月眸中很是歡喜。
膽大的小女孩開始循著姜茜的旋律唱歌，錯(cuò)誤連連，更算不上好聽。
安靈月忍不住要出聲鼓勵(lì)，姜茜微微搖頭。
每當(dāng)小女孩唱錯(cuò)，窘迫的時(shí)候，姜茜默默地續(xù)上，引導(dǎo)著小女孩。
磕磕絆絆地唱完這首歌，小女孩十分高興，給了姜茜一個(gè)熱烈地?fù)肀А?p> 想想又覺得不夠，又給了安靈月一個(gè)。
張佳佳下意識(shí)后退，她絕對(duì)是出于潛意識(shí)的閃躲。
但兩人卻毫不在意，那發(fā)白長裙裙角上的泥巴。
讓孩子們學(xué)著去唱那首歌，安靈月走過來道：“姜學(xué)姐務(wù)必要教靈月一些孩子們會(huì)唱的歌。”
姜茜正盯著那個(gè)小女孩，她第一個(gè)學(xué)會(huì)了唱歌，像一個(gè)得勝的將軍，指點(diǎn)其他的孩子。
姜茜微微出神，笑著回應(yīng)，完全看不出有出神的樣子。
“不唱不唱，不唱，唱歌不好玩?！眰鱽矸磳?duì)的聲音。
那膽大的小女孩捂嘴笑：“劉磊不會(huì)唱歌。”
兩人望過去，小男孩臉通紅：“誰說我不會(huì)唱?！?p> 小女孩不饒人?！澳悄愠??！?p> 小男孩臉憋得通紅，沒唱出一個(gè)字。
不得不承認(rèn)，有些人他就是一個(gè)字都唱不出來，你也沒辦法。
安靈月看了看場(chǎng)內(nèi)，女孩子們特別喜歡唱歌。
但男孩子就有點(diǎn)意興闌珊了，沒怎么用心學(xué)。
她求助地望向姜茜，姜茜也搖搖頭，她又不會(huì)男孩子們的玩法。
有個(gè)梳著中分，長相陰柔帥氣的男生毛遂自薦。
“我可以教他們打籃球?！彼切ｊ?duì)成員，籃球技藝極佳。
然而地上凹凸不平，籃球籃筐更是一個(gè)都沒，只能打打空氣。
那小男孩被這么多人盯著，十分害羞，比那膽大的小女孩差遠(yuǎn)了，譚安寧笑著上前來。
吐出五字。“老鷹捉小雞?！弊T安寧說了游戲規(guī)則。
張佳佳擔(dān)心道：“會(huì)不會(huì)太危險(xiǎn)了，磕碰到了怎么辦？”
譚安寧一個(gè)白眼。“又不是泥捏的?！?p> 孩子們初時(shí)還怯怯的，很快就玩瘋了，跟在譚安寧身后，排成一條串，玩得不亦樂乎。
除了少數(shù)幾個(gè)在唱歌的小女孩，其他人都眼巴巴地看著譚安寧。
就連那個(gè)膽大的小女孩也投了敵，第一個(gè)抓住譚安寧衣擺。
安靈月高興極了，比她唱歌得到孩子們地稱贊還高興，躍躍欲試道：“譚學(xué)弟，我也來玩。”
譚安寧懷疑地看了她一眼，“好吧，你來當(dāng)母雞?！?p> 膽大的小女孩又第一個(gè)竄到安靈月背后，又是一長串。
譚安寧化身的老鷹何其犀利，很快就把安靈月背后抓得只剩三兩個(gè)小雞崽。