“希夫，你怎么來了？”愛德華狼狽地站在一旁，向希夫問道。
對(duì)希夫地及時(shí)出場(chǎng)，愛德華非常感激。但讓對(duì)方看到自己這么狼狽的樣子，他覺得非常羞愧。
“沒什么，只是突然心血來潮，想要來練習(xí)場(chǎng)看看！”希夫看著愛德華臉上的摑痕，皺了皺眉頭。
“這家伙下手可真狠！”希夫用手撫上愛德華的臉頰。
清涼的水系治療魔法滲透進(jìn)肌膚，大大緩解了愛德華臉頰上的火辣痛感。
愛德華任由希夫施展水系治療魔法，直到臉上的傷痕消失不見后，他突然說道：“希夫，我想要變得更強(qiáng)！”
“為什么會(huì)突然這么想？”
“我不想再受到這樣的欺負(fù)了！”愛德華低頭看著雙手，“如果我能像你一樣強(qiáng)大的話，今天就不會(huì)遭遇這樣的事?！?p> “你知道嗎，當(dāng)我向集體活動(dòng)結(jié)交的同學(xué)和朋友們求助的時(shí)候，他們是怎樣的嗎？他們視我入無物，直接轉(zhuǎn)過頭去了，他們不敢得罪沃班侯爵，所以我只能被他們拋棄。我不想再遭遇到這樣的事了！”愛德華痛苦地捂住臉，神色中滿是悲哀。
定定地看了愛德華良久，希夫輕聲說道：“好，我?guī)湍?！?p> 回到宿舍后，波瓦諾兄弟兩也知道了愛德華的遭遇，兩人對(duì)愛德華報(bào)以深切的同情，愛德華扯著嘴角勉強(qiáng)笑了笑，然后默默躲到了房間里。
希夫讓兄弟兩不要理會(huì)，然后進(jìn)了自己的房間。
……
夜晚，希夫帶著自己的整理好的筆記，來到愛德華房間外。
敲開房門后，穿著睡衣的愛德華坐在床上，希夫坐在椅子上看著他，并沒有先開始教導(dǎo)他，而是向他問了一個(gè)問題：“你覺得什么叫做強(qiáng)大？”
“具有強(qiáng)大的實(shí)力。”愛德華目光堅(jiān)定地說道。
“不，這并不是強(qiáng)大！”希夫搖了搖頭，“真正的強(qiáng)大，是你堅(jiān)定不移的內(nèi)心，是百折不撓的堅(jiān)持，是外力強(qiáng)權(quán)無法動(dòng)搖的意志。只有擁有了這個(gè)東西，配上強(qiáng)大的實(shí)力，你就是一個(gè)真正的強(qiáng)者。”
“當(dāng)你的心無法堅(jiān)定下去，當(dāng)你被困難所難倒的時(shí)候，當(dāng)你被外力強(qiáng)權(quán)所動(dòng)搖的時(shí)候，你只是一個(gè)弱者，也不再配稱之為一個(gè)強(qiáng)者！”
聽到希夫的話，愛德華不禁若有所思。
“好了，這些需要你以后慢慢去領(lǐng)會(huì)，我現(xiàn)在來教導(dǎo)你，我和林雷發(fā)現(xiàn)得新的冥想方法——符文冥想法！”
所謂的符文冥想法，是和以往的元素冥想法完全不同的存在。
元素冥想法的內(nèi)涵，就是通過精神力煉化元素，不斷消耗自己的精神力，然后通過自然睡眠來恢復(fù)被消耗的精神力的方法，通過這種冥想，可以一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)自身的精神力上限。
只是這種冥想法有個(gè)缺陷，因?yàn)榫窳Ρ幌牧?，所以?dāng)冥想完之后，一個(gè)人就會(huì)非常疲憊，這時(shí)候只能通過睡眠和休息來恢復(fù)被消耗的精神力。
符文冥想法卻與此相反，符文冥想法是用精神力，在意識(shí)中勾勒出立體的魔法符文結(jié)構(gòu)，通過立體魔法符文來凝練固化精神力，借此‘欺騙’自己的思維，以為精神力被消耗了。
然后再借助養(yǎng)神法來恢復(fù)精神力，當(dāng)精神力恢復(fù)之后，將立體符文中固化的精神力釋放出來，借助這份‘多出來’的精神力‘撐大’精神力的上限，以借此提高精神力上限。
通過這種反復(fù)的壓縮精神力——恢復(fù)精神力——釋放精神力的過程，一點(diǎn)點(diǎn)把自己的精神力上限，提升到當(dāng)前立體符文所能承載的極限。
這種做法的好處是，隨著冥想加深，立體符文結(jié)構(gòu)最終會(huì)被固化在精神中，一點(diǎn)點(diǎn)提高魔法師對(duì)元素的掌控力。
“白天的時(shí)候，想必你也見到了我對(duì)魔法的掌控力了吧？”說到這里，希夫微笑著對(duì)愛德華說道。
愛德華回憶起白天見到的場(chǎng)景：希夫那一個(gè)接一個(gè)丟出去的魔法，還有那對(duì)魔法驚人的掌控力，使得斯沃德看起來似乎是狼狽不堪，卻只是遭受了皮肉傷，并沒有傷筋動(dòng)骨。
想到這里，愛德華不禁恍然：“這就是這種冥想法鍛煉出來的對(duì)魔法的掌控力嗎？”
“沒錯(cuò)！”希夫點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著愛德華翻看筆記，“立體魔法符文是我所發(fā)現(xiàn)，而冥想法則是林雷所開發(fā)。別看我和林雷都只是一年級(jí)生，但我們其實(shí)已經(jīng)是三級(jí)魔法師了哦！”
聽到這話，愛德華不由抬起頭看著希夫：“難道你們?cè)谌雽W(xué)前，就已經(jīng)接受了魔法教育？”
希夫真真假假地把自己和林雷的情況說了一點(diǎn)，愛德華不禁羨慕地看著他：“你家真好，有九級(jí)大魔導(dǎo)師教導(dǎo)。我在入學(xué)前只是被母親教導(dǎo)了冥想法，和一點(diǎn)基礎(chǔ)的魔法知識(shí)，基本沒有學(xué)習(xí)過具體的魔法！”
“你母親沒教你是對(duì)的！”希夫笑著說，“你母親只是六級(jí)魔法師，她自己也沒有摸透魔法的奧秘，真要教導(dǎo)你魔法了，一旦讓你形成固有的思維觀念，你就很難再更改過來了?！?p> “學(xué)校教導(dǎo)的魔法，是經(jīng)過許多導(dǎo)師一代代總結(jié)的教學(xué)方法，也許不是最個(gè)性化的，但絕對(duì)是最適合用來教導(dǎo)學(xué)生的。這就是恩斯特學(xué)院能被稱為第一魔法學(xué)校的底氣！”
學(xué)院派和私人派的差別就在這里，學(xué)院派教導(dǎo)的魔法最標(biāo)準(zhǔn)，戰(zhàn)斗起來也中規(guī)中矩。而私人派的魔法，各種奇思妙想夾在其中，與學(xué)院派的中規(guī)中矩有很大的不同。
兩者各有優(yōu)劣，但要說今后的穩(wěn)定發(fā)展，其實(shí)學(xué)院派的固定模板是最好的，因?yàn)槟Х◣熢趯W(xué)習(xí)魔法的時(shí)候，也會(huì)漸漸養(yǎng)成自己的認(rèn)知觀和個(gè)性，這個(gè)時(shí)候就會(huì)顯現(xiàn)出差異性。
而圣域魔法師則又是另外一種，因?yàn)槭ビ蚰Х◣煂?duì)魔法研究已經(jīng)深入到一定程度，很大程度上已經(jīng)直至魔法的本質(zhì)，所以教導(dǎo)學(xué)生時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)學(xué)院派和私人派的差別。
聽了希夫的解釋，愛德華這才明白，為什么母親會(huì)不教自己魔法了，原來是因?yàn)檫@一點(diǎn)。明白了母親的良苦用心，他也終于放下了以前對(duì)母親的抱怨。
愛德華繼續(xù)翻看手中的筆記，可是翻來翻去，也沒有找到立體魔法符文的具體形象記載。
希夫看到他的舉動(dòng)，便解釋道：“立體魔法符文是個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，根本無法通過平面書寫來記錄，所以只能由我親自演示給你觀看。”
說完后，希夫借助水系魔法‘浮影術(shù)’，幻化出水系的水之元素玄奧的符文碎片。
看著希夫手掌上所浮現(xiàn)得立體結(jié)構(gòu)，愛德華覺得這個(gè)結(jié)構(gòu)中，蘊(yùn)含著他所無法理解的玄妙。
“這就是所謂的立體魔法符文嗎？”愛德華覺得這東西和校門上所見到的魔法符文完全不同。
“這就是在每個(gè)一級(jí)魔法中都會(huì)蘊(yùn)含得結(jié)構(gòu)。”希夫看出了愛德華的疑惑，于是向他解釋道。
“你去釋放任何一個(gè)水系魔法，用精神仔細(xì)體會(huì)魔法的釋放過程，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)魔法都會(huì)形成一個(gè)獨(dú)立的魔法結(jié)構(gòu)，這也是魔法符文的模型結(jié)構(gòu)。在每一個(gè)魔法中，都蘊(yùn)藏著這樣的立體符文結(jié)構(gòu)，這個(gè)立體符文所蘊(yùn)含的意思，就叫做‘水之元素玄奧的符文碎片’?！?p> “碎片？”愛德華注意到希夫的說辭。
“之所以會(huì)叫做‘水之元素玄奧的符文碎片’，是因?yàn)檫@個(gè)符文本身是殘缺的。二級(jí)魔法中的符文結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，但也是殘缺不全，但比一級(jí)魔法的更加完整而已?！毕７蛘f道。
“那么說，每一級(jí)魔法中，都有這樣的立體符文結(jié)構(gòu)，只是高級(jí)魔法中的比低級(jí)魔法中的要更加完整，對(duì)嗎？”愛德華
“總結(jié)得不錯(cuò)！”希夫稱贊了一句，“教導(dǎo)我的導(dǎo)師曾猜測(cè)，一到九級(jí)的魔法中所魔法中蘊(yùn)含的符文都不完整，只有禁咒魔法才有可能蘊(yùn)含著完整的符文?！?p> “禁咒魔法??！”聽到這里，愛德華遺憾地嘆了口氣，“如果不加入那些大勢(shì)力，我們基本是不可能得到禁咒魔法的！就連七八九級(jí)的魔法，也必須加入恩斯特學(xué)院才能獲取到！”
聽到愛德華的話，只是笑了笑。