第33章 想上清北

　　當(dāng)老林再次握著保溫杯，單手拎來(lái)一打卷子的時(shí)候，同學(xué)們就已經(jīng)知道了這場(chǎng)戰(zhàn)局，他們輸了，輸?shù)靡凰俊?p>　　冷漠地發(fā)完卷子，老林還警告了19班的同學(xué)們，沒(méi)錯(cuò)，是警告。

　　原話是這樣的，“你們這群小兔崽子挺能的，以為找你們劉老師說(shuō)說(shuō)情就可以少點(diǎn)作業(yè)了嗎？做夢(mèng)，都給我吧耳朵豎起來(lái)聽(tīng)好了，要是再讓我聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在語(yǔ)文課上做數(shù)學(xué)的，唉，給我等著，等著啊”。

　　很長(zhǎng)一段話，但同學(xué)們一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不敢忘。

　　狠還是后媽狠，比不過(guò)。

　　又一次做完了數(shù)學(xué)卷子，沈喬甩開(kāi)筆，趴在桌上，羨慕地望著一直休閑看書(shū)的藍(lán)柯，“柯?tīng)?，你不做作業(yè)，你說(shuō)我們?cè)撛趺崔k啊?！?p>　　長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。

　　“怎么，不是愛(ài)學(xué)習(xí)嘛，既然立志要上清北，這么點(diǎn)作業(yè)就受不了?！彼{(lán)柯的語(yǔ)氣帶著點(diǎn)揶揄。

　　這么些天來(lái)，數(shù)學(xué)作業(yè)雖多，但沈喬對(duì)數(shù)學(xué)題的把握能力越來(lái)越強(qiáng)，可能她自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。反正藍(lán)柯對(duì)小同桌的進(jìn)步是樂(lè)見(jiàn)其成。

　　課間，沈喬瑞瑞花花們圍城一圈，商量著怎么讓老林少布置點(diǎn)作業(yè)。

　　十幾歲的少年們七嘴八舌地湊在一起，商商量量半天，得出一個(gè)結(jié)論：和老林對(duì)著干，硬剛。

　　同學(xué)們倒也不在語(yǔ)文課上寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)了，換成了在除語(yǔ)文課外的其他幾門(mén)課上寫(xiě)作業(yè)。而且像是故意的，每門(mén)課都會(huì)被科任老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)，按著對(duì)劉老師的套路，認(rèn)錯(cuò)，訴苦。

　　短短一周就有4門(mén)科任老師找班主任老林反應(yīng)數(shù)學(xué)作業(yè)問(wèn)題。

　　老林屢次被老師們找上門(mén)，心里面想的都是“小兔崽子們膽子挺大的”。

　　沒(méi)費(fèi)什么話，當(dāng)天就安排學(xué)校印刷廠加印了4套卷子，上午說(shuō)的，下午就抱來(lái)了。

　　但是沈同學(xué)們很剛啊，決定剛到底啊，卷子，嘿，不做了。

　　藍(lán)柯在旁邊一直冷觀沈喬他們和老林的對(duì)決，想勸吧，又知道小同桌是個(gè)不撞南墻不回頭的個(gè)性，索性就看著他們折騰。

　　老林布置下來(lái)的作業(yè)，沈喬他們沒(méi)做，收作業(yè)的時(shí)候，明明都是59多個(gè)人的班級(jí)，19班的作業(yè)本比隔壁班的矮出一大截。這么一小疊作業(yè)，課代表把它放在整齊排放在隔壁班旁邊的時(shí)候，自己都有點(diǎn)不好意思。

　　數(shù)學(xué)課還沒(méi)開(kāi)始，老林就提前到了。

　　保溫杯咣當(dāng)一放，中氣十足地吼，“我知道你們想干嘛，不交作業(yè)是吧，瞧把你們能耐的。我最后再說(shuō)一遍啊，沒(méi)交作業(yè)的，我不點(diǎn)名，下課直接來(lái)辦公室。”

　　“沈喬，聽(tīng)到?jīng)]有！”

　　現(xiàn)在的老師都這樣嗎？不是說(shuō)不點(diǎn)名嗎。

　　沈喬聽(tīng)到老林念自己名字的時(shí)候，著實(shí)被驚了一下。以至于數(shù)學(xué)課沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，又被點(diǎn)了一次名。

　　悶悶不樂(lè)的，沈喬坐在位置上問(wèn)藍(lán)柯：“柯?tīng)敚瑸槭裁蠢狭种稽c(diǎn)我的名，這么大堆沒(méi)交作業(yè)的呢?！?p>　　藍(lán)柯放下手中的書(shū)，“因?yàn)槔狭终J(rèn)定你就是帶頭的”。

　　沈喬想不通，自言自語(yǔ)道，“為什么呀，就因?yàn)槲規(guī)泦?？?p>　　其實(shí)特別簡(jiǎn)單，19班原來(lái)就挺有名的，雖然里面有著一個(gè)名義上的校霸瑞瑞，但他們從來(lái)沒(méi)在學(xué)校鬧過(guò)什么事，像所有普通學(xué)生一樣，對(duì)老師慫得不行。

　　但沈喬一轉(zhuǎn)來(lái)，19班就剛了。不就是因?yàn)樯騿搪铩?p>　　下課鈴聲慢慢的拉響，整個(gè)校園又喧鬧起來(lái)。

　　辦公室內(nèi)，老林面前站了一排的小伙子。

　　為首的一個(gè)笑得燦爛。

　　本來(lái)是沈喬一個(gè)人來(lái)的，但她覺(jué)得得和老林好好交下心，一個(gè)人去太沒(méi)誠(chéng)意了，就把大家伙全帶過(guò)來(lái)，好讓老林聽(tīng)聽(tīng)民意。

　　但辦公室內(nèi)的大家伙不是這么想的，他們?nèi)际潜簧騿探o逼過(guò)來(lái)的。沈喬說(shuō)了，“不去也行，那我就跟老林一個(gè)一個(gè)的檢舉你們，誰(shuí)也跑不了”。

　　“林老師，我們都過(guò)來(lái)了，有什么安排??？”不知道的還以為老林是給他們?nèi)蝿?wù)呢。沈喬笑瞇瞇的問(wèn)。

　　老林是沒(méi)見(jiàn)過(guò)沈喬種膽子大臉皮厚的學(xué)生，當(dāng)即氣得吹胡子瞪眼，“沈喬，你給我好好站那，還好意思問(wèn)我什么安排，每個(gè)人補(bǔ)上作業(yè)，罰抄數(shù)學(xué)公式每個(gè)一百遍?！?p>　　大家伙的表情想哭。

　　“林老師，我們覺(jué)得作業(yè)布置得太多了?！鄙騿探又_(kāi)口。

　　大家瘋狂點(diǎn)頭，可不就是太多了嗎，抄都抄不完。

　　“別給我找些借口，沒(méi)用。”

　　“林老師......”

　　“別林老師，林老師的，都給我回去補(bǔ)作業(yè)，罰抄?！?p>　　沈喬是還想交涉一下，“林老師，作業(yè)的事......”

　　“都給我回去補(bǔ)作業(yè)，罰抄?！?p>　　嘿，這個(gè)惡毒的后媽完全不講道理。

　　沈喬也不執(zhí)著作業(yè)的事了，看向老林，“林老師，罰抄50遍好了，多了廢紙，不環(huán)保?！?p>　　旁邊被沈喬硬拉著來(lái)的同學(xué)們，靜靜地看著沈喬認(rèn)慫。

　　老林氣笑了，“想50遍?。俊?p>　　“嗯。”

　　“可以。”

　　小伙子們的眼睛亮閃閃。

　　“行，你們都50遍吧，沈喬100遍?！?p>　　小伙子們眼睛更亮了。就該治治沈喬，一大禍害。

　　作業(yè)的事就這樣了，老林讓其他同學(xué)都走了。單獨(dú)留下了沈喬。

　　辦公室內(nèi)沒(méi)有其他老師，老林和沈喬兩個(gè)人就靜靜地對(duì)視著。

　　老林坐在椅子上握著保溫杯，沈喬站在他面前，表情還帶著孩子氣的不忿。

　　辦公室開(kāi)著空調(diào)，很暖和。老林的辦公桌擁?yè)頂D擠地堆滿了教材和教案，橫七八豎地躺著著幾支圓珠筆，紅的藍(lán)的黑的。半米長(zhǎng)的直尺斷了一節(jié)，桌下的垃圾桶里丟滿了廢紙。老林臉上的褶子很深，他突然笑著問(wèn)她。

　　“沈喬，你到底想上清北嗎？”

　　沈喬愣了一下，眼底的光寸寸寂滅，垂頭不語(yǔ)，低低地看著自己腳尖。

　　她沒(méi)想到老林會(huì)問(wèn)她，好像她平日開(kāi)的玩笑都認(rèn)真了起來(lái)。她笑著向老校長(zhǎng)說(shuō)立志上清北時(shí)候，也沒(méi)問(wèn)過(guò)自己，到底想上清北嗎。

　　想上清北嗎，想啊，誰(shuí)不想。她也想成為一個(gè)驕傲，洗去身上的所有不堪和黑暗，但她都快忘了，她也曾是天之驕子。

　　沉默半餉，少年緩緩?fù)鲁?，“想?！?p>