鹿閔簡(jiǎn)直被梁山的成語(yǔ)儲(chǔ)備量給驚呆了。
他覺(jué)得這貨是在侮辱自己。
然而，緊接著，梁山便補(bǔ)充道：“哦，長(zhǎng)長(zhǎng)久久的久是諧音，不算?！?p> 現(xiàn)在鹿閔確定了，對(duì)方不是在侮辱自己，而是在詛咒自己。
于是他體內(nèi)的靈炁漩渦急急而動(dòng)，平地有風(fēng)起。
可惜的是，下一刻，一道聲音突然從看臺(tái)邊緣傳了過(guò)來(lái)，帶著無(wú)上的威嚴(yán)。
“都在干什么呢！上課鈴響了沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？趕緊回座位上坐好！”
眾人循聲看去，正瞧見(jiàn)一位國(guó)字臉，目色肅然的中年男子大步流星走來(lái)，手中握著一把短尺。
大家反應(yīng)了一下，意識(shí)到這大概是他們的老師，于是眾人立即呈飛鳥(niǎo)散。
鹿閔深深地看了梁山一眼，收起體內(nèi)狂暴欲出的靈炁波動(dòng)，一言不發(fā)地轉(zhuǎn)身回了座位。
對(duì)此，梁山絲毫不以為意，只是摸了摸下巴，低聲對(duì)身邊的江濤說(shuō)道：“這個(gè)鹿閔果然是個(gè)茬子，看來(lái)得找個(gè)機(jī)會(huì)削他一頓才行，讓他知道誰(shuí)才是爸爸！”
江濤深以為然地點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“不管誰(shuí)是他爸爸，反正他這個(gè)爺爺我是當(dāng)定了?！?p> 梁山對(duì)江濤這種小學(xué)生才用的占便宜手段深感幼稚，輕輕嘆道：“那我就是他曾爺爺?！?p> “那我是他祖爺爺?！?p> “那我是他祖爺爺?shù)陌职??！?p> “那我是他祖爺爺?shù)臓敔敗?p> 兩人正吵吵著呢，突然一陣惡風(fēng)從前方襲來(lái)，梁山反應(yīng)快，在第一時(shí)間抬肘護(hù)臉，而江濤則猝不及防地被從天而降的一把短尺拍在了腦門(mén)兒上。
“啪！”
江濤慘叫一聲，直接被這一尺拍得整個(gè)人朝后仰去，額頭上頃刻間就多出了一道四四方方的紅印子。
隨后，那短尺便如有靈之物般，呼嘯著急掠而回，重新被那國(guó)字臉的中年人握在了手中。
“還在交頭接耳！都不把課堂紀(jì)律放在眼里了嗎！”
在場(chǎng)所有人看著這一幕，驚愕者有之，惶恐者有之，幸災(zāi)樂(lè)禍者更有之。
但在這一刻，大家都選擇了噤若寒蟬，沒(méi)一個(gè)人再敢吱聲。
梁山把江濤扶到座位上坐好，后者疼得眼淚都快下來(lái)了，但卻是趕緊低下了頭，就跟一只受了委屈的小鵪鶉似的。
見(jiàn)狀，那國(guó)字臉終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我叫黃興中，擔(dān)任你們的天賦和靈炁老師，現(xiàn)在，上課?！?p> 這番介紹非常簡(jiǎn)潔利落，但不知道為什么，這位新來(lái)的黃老師在說(shuō)完這句話之后，便陷入了短暫的沉默中。
黃興中：……
梁山：……
鹿閔：……
江濤內(nèi)心：&%￥#@￥%…
黃興中看著如墳?zāi)挂话闼兰诺恼n堂，暗暗皺了皺眉，干咳一聲道：“上課?！?p> 全體同學(xué)：？？？
好在梁山的反應(yīng)比較快，在黃興中第二次皺眉的同時(shí)，試探性地喊了一聲：“起立？”
于是黃興中的眉宇漸漸舒展開(kāi)了。
見(jiàn)狀，梁山趕緊一把將江濤從座位上拽了起來(lái)，其他同學(xué)也在了解了情況之后，稀稀拉拉地站起身來(lái)。
接下來(lái)，便是一片參差不齊的問(wèn)好聲。
“老師好……”
“黃老師好……”
“黃老師吉祥……”
黃興中的臉色頓時(shí)就黑了，但或許是念及法不責(zé)眾，他深吸了一口氣，強(qiáng)壓下了心底的郁結(jié)之意，伸手揮了揮手中的短尺。
“同學(xué)們好，都坐吧?！?p> 伴隨著眾人紛紛落座，黃興中立刻將目光鎖定在了梁山的身上。
不僅僅因?yàn)閯偛胚@個(gè)小家伙在面對(duì)自己戒尺的時(shí)候反應(yīng)速度極快，更在于對(duì)方的眼力勁兒。
“你叫什么名字？”
梁山愣了愣，隨即答道：“梁山，梁山好漢的梁山，是咱們強(qiáng)沖組的組長(zhǎng)?！?p> “嗯……”黃興中點(diǎn)點(diǎn)頭：“下課之后，你好好整頓一下班里的紀(jì)律問(wèn)題，下次上課的時(shí)候，我不希望再看到這樣的景象?！?p> 梁山連忙應(yīng)道：“好的黃老師?！?p> 黃興中微微頷首，也不再耽擱時(shí)間，開(kāi)始了今日的課程。
“大家應(yīng)該都知道，每一位異能者的天賦都是有品階的，從普通，到神圣，總共六個(gè)級(jí)別，今天我要講的是，每個(gè)人的天賦品階，并不是一成不變的，而是可以在經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練之后，進(jìn)行躍遷！”
“舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，聯(lián)邦中最常見(jiàn)的天賦，力量增幅?！?p> “根據(jù)ICPC最新的調(diào)查報(bào)告顯示，在全聯(lián)邦所有的天賦類(lèi)別中，力量增幅的占比大概在9%，換言之，一百個(gè)人里面，就有九個(gè)人的天賦是力量增幅，所以也有很多人認(rèn)為這是最普通的天賦?！?p> “事實(shí)上，即便大家的異能品級(jí)一樣，天賦都是力量增幅，但所能發(fā)揮出來(lái)的效果卻可以截然不同。”
聽(tīng)到這里，梁山立刻集中了全部的注意力，理由很簡(jiǎn)單。
他在夸父那里傳承來(lái)的其中一個(gè)天賦就是力量增幅！
這黃老師還真是一開(kāi)口就講到自己心坎兒上了啊！
“力量增幅，顧名思義，就是能夠讓異能者發(fā)揮出遠(yuǎn)超于常人的力量，但問(wèn)題在于，具體能增幅多少？”
“這里便涉及到了天賦品階的問(wèn)題了?！?p> “一般來(lái)講，普通級(jí)的力量增幅，大概能在自身本來(lái)的力量基礎(chǔ)上，增幅80%，而罕見(jiàn)級(jí)，則可以達(dá)到120%，到了稀有級(jí)的力量增幅，如果發(fā)揮得當(dāng)，完全可以達(dá)到200%的增幅效果！”
“咱們異能?chē)?guó)際聯(lián)邦的榮譽(yù)議長(zhǎng)，ICPC榮譽(yù)理事長(zhǎng)，全球七大SS級(jí)強(qiáng)者之一的肖張，肖先生，其所具備的神圣級(jí)天賦，泰坦光輝，從本質(zhì)上來(lái)講，就是最高品階的力量增幅，傳說(shuō)肖先生的增幅量級(jí)，已經(jīng)可以達(dá)到自身基礎(chǔ)力量的百萬(wàn)倍！”
此言一出，在場(chǎng)的不少人都下意識(shí)地倒抽了一口涼氣。
百萬(wàn)倍！
這是什么概念！
這么說(shuō)吧。
一名普通人里的職業(yè)重量級(jí)拳擊手，單論力量的話，大概一拳能打出三百斤左右。
但那只是普通人。
如果換做一名SS級(jí)強(qiáng)者呢？
基礎(chǔ)力量能有多少？
三萬(wàn)？
三十萬(wàn)？
如果再把這個(gè)數(shù)字乘以一百萬(wàn)呢？
幾乎是一個(gè)天文數(shù)字！
換句話來(lái)說(shuō)，這樣的一拳，或許連地球都能直接打爆！
當(dāng)然，想要打穿地球，不是光看力量的，還得參照出拳的速度。
但不管怎么說(shuō)，一位SS級(jí)強(qiáng)者所能造成的破壞力，已經(jīng)足夠超越絕大部分人的想象力了！
梁山坐在座位上，聽(tīng)著黃興中的這番講解，并沒(méi)有陷入對(duì)SS級(jí)強(qiáng)者的敬畏中，而是在一邊流著口水，一邊思考著兩個(gè)很重要的問(wèn)題。
如果說(shuō)神圣級(jí)的力量增幅能夠達(dá)到百萬(wàn)倍的話。
那么，自己這只比神圣級(jí)低一丟丟的傳說(shuō)級(jí)力量增幅，有多強(qiáng)？
另外……
為啥我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得原來(lái)自己這么牛逼？