在學(xué)校里，我覺(jué)得除了我之外，沒(méi)有人能感受到到四季的變化，他們每天都在忘情的玩耍，似乎是從早上一睜開(kāi)眼睛就開(kāi)始陷入到歡樂(lè)之中無(wú)法自拔，然后到了校園里，三個(gè)一群，五個(gè)一堆的在一起玩兒，他們也不會(huì)記得初秋校園里的第一片葉子是什么時(shí)候落下來(lái)的，草叢里的蛐蛐是什么時(shí)候開(kāi)始叫個(gè)不停的，更不會(huì)關(guān)注自己那打滿(mǎn)補(bǔ)丁的褲腿是什么時(shí)候被露珠打濕的，這些在其他人眼里似乎是潛移默化的發(fā)生的事情，我這個(gè)傷春悲秋，倍感孤獨(dú)的人全都主意到了，大概沒(méi)有人會(huì)無(wú)聊的關(guān)注這些東西，除了我。
我每天第一個(gè)走到教室，便抱著書(shū)本開(kāi)始啃讀，那破爛的各科書(shū)本我能倒背如流，當(dāng)然也是僅此而已，因?yàn)槲页藭?shū)本之外，再?zèng)]有其他的可以提高自己學(xué)識(shí)的讀物了，至于家里我爸給我準(zhǔn)備的那些三國(guó)水滸等名著，我也沒(méi)有心思去品讀，一方面是因?yàn)閷?duì)于我這個(gè)六年級(jí)的人來(lái)說(shuō)，這些東西晦澀難懂，水滸還好，三國(guó)就更是讀起來(lái)不明所以了，而且我想升學(xué)考試也不會(huì)考這些東西，讀了也只是浪費(fèi)時(shí)間而已，在其他孩子還在和老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)的時(shí)候，我已經(jīng)將課本爛透于心了，即使不用書(shū)本，我也知道老師今天會(huì)講什么，就是這么厲害，當(dāng)然這也反映了我這個(gè)人是有多么的無(wú)聊和孤獨(dú)，因?yàn)槲覜](méi)有把時(shí)間都花在和其他孩子的游戲上。
虎子則是截然相反，經(jīng)過(guò)這將近一年的學(xué)習(xí)之后，他在學(xué)校里混的風(fēng)生水起，除了他們那些五虎上將的成員之外，他又多了不少的朋友，前后村不管大小的孩子都愿意和他玩耍，這是我所不能比的，他總能很好的融入大家，去和別人交流玩耍做朋友，而他的赤兔也已經(jīng)長(zhǎng)的更加的壯碩了，看起來(lái)虎虎生威，當(dāng)時(shí)他拉著牛犢子上學(xué)引起了不少人的鄙夷，而如今他的這一舉動(dòng)，卻成了自己引以為傲的標(biāo)志，許多學(xué)校里的孩子都想象他一樣，能有一頭乖巧的坐騎是他們每個(gè)人的夢(mèng)想，但是也只是想想，學(xué)校的老師可不會(huì)讓他們都牽著自己家的牲口來(lái)上學(xué)，那學(xué)校不成了牲口圈了嘛，虎子只是條件所致，沒(méi)有辦法，所以老師也不會(huì)對(duì)他過(guò)于關(guān)注，作為一名老師，他們是不會(huì)喜歡虎子這種土匪一樣的孩子的，他不思學(xué)習(xí)，每天只知道三五成群的玩耍，時(shí)不時(shí)的還會(huì)給學(xué)校里帶來(lái)一些麻煩，但我和他恰恰相反，這可能是我唯一的優(yōu)勢(shì)了吧，因?yàn)樗械睦蠋煻枷矚g我，他們老說(shuō)我一定會(huì)學(xué)有所成，是個(gè)搞學(xué)問(wèn)的料子，只不過(guò)還需加以培養(yǎng)雕琢，畢竟玉不琢，不成器嘛。
因?yàn)槲抑昂突⒆雨P(guān)系好的緣故，這在細(xì)心的老師們的眼里也是明白事，他們會(huì)觀(guān)察每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，當(dāng)然他們或許還不知道我已經(jīng)和虎子決裂了，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他們都會(huì)把我和虎子放在一起對(duì)比，說(shuō)我是一塊美玉，而虎子則是朽木，每當(dāng)他們談起這個(gè)話(huà)題，便會(huì)譏諷虎子，然后夸獎(jiǎng)我。
虎子在這個(gè)學(xué)校里混的越熟悉，就越能體現(xiàn)出來(lái)他的不良作風(fēng)，我一直覺(jué)得虎子壞是壞，但是還沒(méi)壞到一定程度，但是不久前發(fā)生的那件事徹底的否定了我對(duì)他的看法，他做了一些驚動(dòng)整個(gè)學(xué)校的大事，盡管如此，但還是有人替他平息了風(fēng)波，這也引起了我的憤恨。
記得那天上午，吳靜靜哭著跑出了老師的辦公室，哭的梨花帶雨，不知道是受了什么委屈，這一幕被虎子看到了，他一直對(duì)吳靜靜心生愛(ài)慕，這段時(shí)間也一直在纏著吳靜靜，自從他認(rèn)識(shí)的自己的前途渺茫那一刻開(kāi)始，他做事便沒(méi)有了任何的拘謹(jǐn)，即使是十一歲的懵懂少年，飽受鄉(xiāng)里傳統(tǒng)思想的影響，可依然是做事很放肆，他不會(huì)顧忌別人的看法，一個(gè)勁兒的往吳靜靜身邊湊，簡(jiǎn)直是流氓，有一次他竟然趁著別人不注意，撩起了吳靜靜的裙子，還好吳靜靜穿了底褲，要不那丟人丟大了。也許這就是那個(gè)年齡段對(duì)待心上人的一種方式吧，他們可不會(huì)像劉政府和常秀兒一樣公開(kāi)的你儂我儂，只是將心中無(wú)限的愛(ài)意，轉(zhuǎn)化成了一出出的惡作劇，時(shí)間長(zhǎng)了，關(guān)于他們兩個(gè)的閑話(huà)那就出來(lái)了，學(xué)校里所有的人都知道，也有不少孩子跟著起哄，愣說(shuō)吳靜靜是虎子的媳婦，導(dǎo)致這個(gè)臉皮像紙一樣薄的女孩經(jīng)常紅著臉不知所以，她本來(lái)就特別的內(nèi)向，虎子表現(xiàn)的越二，她就越是躲著虎子。
終于關(guān)于這個(gè)閑話(huà)終結(jié)的時(shí)刻到了，那天上午，老師將吳靜靜叫到辦公室批評(píng)了一頓，說(shuō)是她早戀，讓他趁早放棄這段荒唐的感情，其實(shí)老師們也是有點(diǎn)大題小做了，因?yàn)槊鎸?duì)虎子的惡作劇式的追求，吳靜靜從來(lái)沒(méi)敢正面回應(yīng)過(guò)，當(dāng)然也沒(méi)有反駁過(guò)，她臉皮薄到了不敢對(duì)別人說(shuō)“不”的程度，老師們之前也無(wú)數(shù)次的批評(píng)過(guò)虎子，也用柳條兒抽過(guò)他，但是對(duì)于虎子這種人來(lái)說(shuō)，這種程度的批評(píng)怎么可能阻止他的這條罪惡生涯，他依然羊皮照舊，不痛不癢，老師們只能拿吳靜靜開(kāi)刀，畢竟一個(gè)巴掌拍不響，而且吳靜靜的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在老師們的眼里，這么優(yōu)秀的孩子可不能被虎子這個(gè)土匪毀了，于是就批評(píng)了吳靜靜，其實(shí)也就是象征性的說(shuō)了一下，沒(méi)想到一向沒(méi)有挨過(guò)任何批評(píng)的吳靜靜卻受不了了，她感覺(jué)自己憋屈的慌，她從來(lái)沒(méi)有回應(yīng)過(guò)虎子，關(guān)于他和虎子的事完全只是虎子一廂情愿，加上學(xué)校里其他人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)而促成的，和她半點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，難道自己長(zhǎng)的漂亮有錯(cuò)嗎？
這件事還沒(méi)有因?yàn)閰庆o靜的眼淚而結(jié)束了，更加讓人捧腹的事情還在后面，虎子在得知吳靜靜是因?yàn)樽约憾艿搅死蠋煹呐u(píng)之后，他做出了一件讓所有學(xué)生齊聲叫好，但讓所有老師倍加憤怒的事情。
因?yàn)閷W(xué)校里那時(shí)候還沒(méi)有自來(lái)水，平日里用水都是要到流淚坡村子中間的水井那里去抬，虎子在很早以前就擔(dān)任了自己班級(jí)了抬水的這一職務(wù)，當(dāng)然有時(shí)候老師的辦公室用水也會(huì)讓他們?nèi)ヌ?，就在吳靜靜受到批評(píng)的那個(gè)下午，秋風(fēng)格外的涼爽，吹得地上枯死的黃葉滿(mǎn)地跑，正巧批評(píng)吳靜靜的那位老師要虎子和班里的同學(xué)去給他到水井上去抬一桶水回來(lái)，這也算是對(duì)他這個(gè)每天不務(wù)正業(yè)的學(xué)生的一種懲罰。
誰(shuí)知道這位老師他偷雞不成蝕把米，虎子在抬水的時(shí)候，脫下褲子對(duì)著那水桶了就澆了一泡蠟黃的尿，又慫恿其他幾個(gè)同學(xué)也都脫下了褲子，依次的尿進(jìn)桶里，這幾泡尿進(jìn)去，本來(lái)清澈的水質(zhì)都變得有些渾濁了，仔細(xì)看肯定能看的出來(lái)，這便是虎子對(duì)那位老師的報(bào)復(fù)，也是在對(duì)吳靜靜伸冤。
后來(lái)老師當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槟峭八瘸隽艘恍╇y以啟齒的騷味兒?；⒆舆€有跟他一起作案的同伙兒全部被正法，騎在墻上曬了兩天，秋天的高原上太陽(yáng)是非常的毒的，紫外線(xiàn)格外強(qiáng)烈，曬在皮膚上會(huì)有一陣灼熱感，幾個(gè)孩子都被曬的脖子上蛻了層皮，而且這件事還沒(méi)完，老師的憤怒不是這么容易消解的，叫家長(zhǎng)那是必備的，當(dāng)然這也僅限于那幾個(gè)盲目跟風(fēng)的孩子，對(duì)于虎子這個(gè)主犯，經(jīng)過(guò)幾個(gè)老師的討論，揚(yáng)言要將虎子開(kāi)除，從而還校園一片清凈。
整個(gè)事件我都是以一個(gè)旁觀(guān)者的角度一直關(guān)注著，虎子被處罰，我有種快意彌漫在心頭，從始至終，我都看得很津津有味，一向無(wú)敵的虎子也被曬退了皮，對(duì)于虎子要被開(kāi)除的決定也讓我竊喜了很長(zhǎng)時(shí)間，我現(xiàn)在也認(rèn)為他這種人就應(yīng)該好好待在村子里放牛，來(lái)到學(xué)校完全是個(gè)禍害。但是，讓我惱怒的事情發(fā)生了，要說(shuō)開(kāi)除虎子這件事，虎子的外公趙富老漢肯定是說(shuō)不上話(huà)的，他那人不靠譜，但是有人出來(lái)說(shuō)話(huà)了，那就是我爸，因?yàn)樗湍菐讉€(gè)老師的關(guān)系走的近，他站出來(lái)替虎子求情，懇請(qǐng)老師們不要開(kāi)除虎子，最后肯定是如愿以?xún)斄?，他沒(méi)有被開(kāi)除。他成了勇敢的護(hù)花使者，成了反抗老師暴政的英雄，成了學(xué)校里人盡皆知的大紅人。
這讓我很失望，當(dāng)然更憤恨，我一直在心里默念，我的爸爸啊，你到底還有袒護(hù)虎子多少次？他不就是個(gè)村里的野孩子嗎？你為什么要給他掏學(xué)費(fèi)不算，還要百般的護(hù)著他，到底為什么？你的心里有半點(diǎn)關(guān)注過(guò)我嗎？