第148章 家人

　　人其實(shí)是個(gè)很奇怪的有機(jī)體。

　　成永興一直從事軟件編程，軟件指揮硬件是天經(jīng)地義的事情。

　　但是人腦里的軟件是誰(shuí)編的程序?

　　口味這些記憶是怎么保留下來(lái)的？

　　為什么自己并沒(méi)有悲傷的事情，確要落淚?

　　人工智能，深度學(xué)習(xí)這些都是后世的研究熱點(diǎn)，很多算法模型被熱烈討論。

　　但是人腦里的算法是怎么來(lái)的，真有什么算法存在嗎?

　　媽媽就坐在身邊。看著孩子在落淚，她也落淚了。

　　最?lèi)?ài)孩子的還是父母，父母的愛(ài)是無(wú)私的。

　　“你過(guò)得怎么樣?過(guò)得不好嗎？

　　為什么不給家里寫(xiě)信？

　　你爸都想去找你去了。班里有人欺負(fù)你嗎？

　　學(xué)習(xí)怎么樣?”

　　媽媽連續(xù)不斷提出了一串問(wèn)題。

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　　成永興只是在10月前后給家里寫(xiě)了兩封信，之后，就沒(méi)有寫(xiě)了。好在幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，互相保持溝通，多少父母能夠得到一些消息，才沒(méi)有太著急。

　　不寫(xiě)信的原因有很多種，例如逃避心態(tài)，不習(xí)慣寫(xiě)信等等。

　　忙絕對(duì)不是理由，但是現(xiàn)在只能用忙來(lái)搪塞了。

　　“我很好，一切都好！學(xué)校很照顧我，.....”

　　成永興絮絮叨叨的花了十幾分鐘，把一些好的事情講了一遍，又把發(fā)表的論文拿給媽媽看。

　　奚風(fēng)華是個(gè)對(duì)孩子看管很?chē)?yán)的人，也對(duì)孩子照顧得無(wú)微不至。成永興上了大學(xué)后，曾經(jīng)的自己，不會(huì)洗衣服，無(wú)法獨(dú)立生活，就是這種照顧的結(jié)果。

　　半年多沒(méi)見(jiàn)到兒子，她現(xiàn)在把半年的問(wèn)題，一起問(wèn)了出來(lái)。

　　寢室有幾個(gè)人，都是哪里人，飯菜怎么樣，帶去的糧票是否夠吃，班級(jí)有幾個(gè)女生，有沒(méi)有相中的...

　　這些詢問(wèn)，也有效的轉(zhuǎn)移了成永興的注意力。很快的，他就回復(fù)了正常。

　　前世成永興每次放假回家，帶回來(lái)的主要就是各種要洗的衣服，至少一個(gè)月的衣服都要抗回來(lái)洗。

　　這次這些就都免了。雖然洗衣服還是困難了些，但是上千里的抗回家，這么多火車(chē)和公共汽車(chē)的折騰，成永興也是很佩服前世的自己。

　　他雖然沒(méi)有帶衣服回來(lái)，但是看右天和袁帥的行李大小和尺寸，他們的包裹里。估計(jì)全都是換洗的衣服。尤其是寒假期間，這更有實(shí)際意義。冬天的水實(shí)在是太冷了。

　　廠區(qū)的職工經(jīng)濟(jì)條件普遍不錯(cuò)，家家洗衣機(jī)是必備的。

　　吃完飯之后仍然是不停的被盤(pán)問(wèn)。時(shí)間過(guò)得飛快，不到一個(gè)小時(shí)，父親，成萬(wàn)安，就回來(lái)了。

　　父親和妹妹回來(lái)后，家里的氣氛就像過(guò)年一樣。成永興一樣樣的把自己寫(xiě)的論文，樣刊，鋪了一床，大家翻來(lái)覆去的看和繼續(xù)詢問(wèn)。

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　　成萬(wàn)安的氣色很好。父親的骨子里始終有一股向上爬的精神。這種精神實(shí)際上比成永興來(lái)得要強(qiáng)。

　　父親一直想謀求在廠里有更大的發(fā)展。但是由于各種各樣的原因，總是在一些關(guān)鍵的環(huán)節(jié)上出了差錯(cuò)。

　　后世他的身體變壞，也跟那種郁郁不得志的心情有關(guān)系，退休后兩年就去世了。

　　父親的身體的變化，實(shí)際上是從退休的時(shí)候開(kāi)始。他的健康，一退休就急劇變差。人一旦沒(méi)有了精神依托，很多生理指標(biāo)都受到了影響。

　　成永興希望自己能做兩件事情。一個(gè)是提早帶父親去檢查身體。一些初期的癥狀，如果早預(yù)防早治療的話，不至于發(fā)展得那么嚴(yán)重。

　　以現(xiàn)在的醫(yī)療條件，也許無(wú)法根治，但至少可以延長(zhǎng)生命和改善生活質(zhì)量。

　　再有兩年的時(shí)間，他應(yīng)該有條件，為父親創(chuàng)造一個(gè)發(fā)揮的天地。

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　　妹妹成永麗，與記憶里的形象區(qū)別最大。她剛上高中，真真正正的還是個(gè)孩子。

　　見(jiàn)到哥哥回來(lái)后，小女孩異常的興奮，把哥哥帶回來(lái)的東西翻了個(gè)底朝天。雖然沒(méi)有找到給她的禮物，有些失望，但對(duì)哥哥的崇拜又加深了一層。

　　她的高中，同時(shí)也就是成永興的母校，很多她的授課老師，同時(shí)就是成永興的老師。這些老師送走了高三班的學(xué)生，又從高一接起來(lái)，一個(gè)新的循環(huán)開(kāi)始了。

　　這些老師對(duì)成永興的好感，也轉(zhuǎn)移到了她的身上。希望她能繼承哥哥的好成績(jī)，也考個(gè)重點(diǎn)學(xué)校回來(lái)。