第十七章:心照不宣的默契

　　無(wú)言的美是不用說(shuō)出口的心照不宣。

　　——趙寧

　　那天的日落好美，夕陽(yáng)染紅了整片天空，兩個(gè)小小的身影并排坐在長(zhǎng)滿(mǎn)嫩草的土坡上，齊齊望著遠(yuǎn)方。

　　整個(gè)小村莊籠上了一層黃紗，白色的圍墻反射出了橙色的光芒，黑色的瓦泛著歲月沖過(guò)的波痕，歲月如此靜好。

　　常陌和趙寧?kù)o靜地，無(wú)言的美是不用說(shuō)出口的心照不宣。他們知道，對(duì)方都不好受，習(xí)慣一種生活，等于放棄無(wú)數(shù)種可能。

　　常陌沒(méi)有體會(huì)過(guò)母愛(ài)的感覺(jué)所以無(wú)法理解趙寧的不可割舍，但常陌心底的羨慕，也是趙寧所不可體會(huì)的。

　　伴著夕陽(yáng)，常陌和趙寧邁上了回家的路。自從趙寧消失開(kāi)始，小小的村子立刻洋溢起了不安，半個(gè)村的人都活動(dòng)了起來(lái)，從車(chē)站找到井邊，依然沒(méi)有趙寧的身影。

　　那時(shí)生活的安逸，大多都是來(lái)自同鄉(xiāng)人的急人所急，待人如待己的品質(zhì)吧！

　　小孩子似乎永遠(yuǎn)有用不完的氣力，愛(ài)玩的年齡，調(diào)皮的樂(lè)趣，日復(fù)一日的奔跑都無(wú)法打壓他們往前沖的步子。

　　村里的學(xué)校是一個(gè)院子，四方四正，七間房。六件教室，只有一間用來(lái)辦公，沒(méi)有任何的活動(dòng)室，學(xué)校大門(mén)也從來(lái)不上鎖，一下課，整個(gè)院子里就像野馬狂奔的草原，低年級(jí)的學(xué)生在院子里，高年級(jí)的從不屑于和低年級(jí)的幼稚兒童打交道，所以他們常常在院外玩耍，院子外是一片很大的麥場(chǎng)，沿著場(chǎng)邊堆起一個(gè)個(gè)草垛，形成了很自然的躲藏場(chǎng)地。

　　那是洋溢著快樂(lè)的草場(chǎng)，種著希望，也載著夢(mèng)想，張慕剛離開(kāi)的那段時(shí)間，一下課趙寧常常就不見(jiàn)了蹤跡，常陌找了好幾次都沒(méi)有找到他。

　　后來(lái)常陌到學(xué)校干的最認(rèn)真的事就是盯著趙寧，一下課見(jiàn)趙寧出教室她也跟著出了教室。

　　常陌一直跟著趙寧到了一個(gè)草垛后，這個(gè)草垛后面空空的，挖了一個(gè)很深的洞，人剛好可以蹲進(jìn)去。

　　趙寧安安靜靜地坐在草洞里，屁股底下墊著厚厚的一層干草，常陌走了過(guò)來(lái)，趙寧余光掃到了突然出現(xiàn)的人影，眼神猛的一活。等他認(rèn)清來(lái)人后，又陷入了之前的寂寞。

　　常陌坐在了趙寧身邊，很想和趙寧說(shuō)些什么，但不知從何開(kāi)口，她順著趙寧的視線(xiàn)看過(guò)去，青黛色的群山，層層疊疊。

　　盤(pán)旋的公路從兩座山的中間現(xiàn)了出來(lái)，黑色的路面上時(shí)不時(shí)疾馳過(guò)一輛汽車(chē)，趙寧看的十分認(rèn)真。

　　常陌心里有點(diǎn)不是滋味，張慕走了已經(jīng)很久了，趙寧越來(lái)越安靜。常陌每天都想辦法逗他開(kāi)心可是無(wú)濟(jì)于事。

　　常陌輕聲說(shuō)，：“張樛木，如果你有魔法你想變成什么呢？”常陌歪著頭看著趙寧抖動(dòng)的睫毛，耐心的等著趙寧回答。

　　趙寧認(rèn)真的思考著：“想變成什么？”趙寧低頭安靜的想著，輕盈的灰塵在光的照射下粒?？梢?jiàn)。

　　上課的鐘響了起來(lái)，趙寧和常陌快速起身向教室跑去。

　　最后一節(jié)課前，常陌對(duì)趙寧說(shuō)：“今天我要當(dāng)?shù)谝粋€(gè)跑回家的人，早點(diǎn)回家還有可能見(jiàn)到干媽”常陌一本正經(jīng)的忽悠著，一提到媽媽?zhuān)w寧很是興奮。

　　老早的收拾好了書(shū)包就等著放學(xué)，他透過(guò)窗戶(hù)看到敲鐘的老頭拿著一個(gè)黑到有些包漿的木棒錘向東面房檐走去，桌子底下的手抓緊了書(shū)包，雙腳一前一后，準(zhǔn)備隨時(shí)起跑。

　　小孩子的樂(lè)趣，就是很簡(jiǎn)單，但趙寧從不曾參與，這時(shí)半個(gè)班的同學(xué)都已蠢蠢欲動(dòng)。以出校門(mén)為起點(diǎn)，先跑到家的人能?chē)N瑟好久，跑步不覺(jué)得就成了風(fēng)氣。

　　“咚……咚……咚……”鐘聲一起，全班齊齊站了起來(lái)鞠躬，說(shuō)：“老師再見(jiàn)”還不等老師回復(fù)，門(mén)口的幾位就鉆著空子溜了出去。

　　趙寧悶著頭一直向前跑，漸漸從奔跑大軍中脫穎而出，熊武看見(jiàn)趙寧時(shí)都驚呆了，平時(shí)趙寧文縐縐的舉個(gè)手都是慢放，安靜到靜止，活像一個(gè)小老頭，現(xiàn)在從他身邊飛過(guò)去的是他認(rèn)識(shí)的趙寧嗎？

　　熊武長(zhǎng)得圓溜溜的，兩條腿搖的還挺快，每天都在奔跑大軍的前三名，常陌完全沒(méi)有想到趙寧這么能跑，跟在趙寧身后跑的肝腸寸斷。

　　別人跑一段路還歇一段，趙寧像脫韁的野馬似的完全不知到累，連速度都沒(méi)降下來(lái)。

　　回到家時(shí)，常奶奶已經(jīng)做好了飯，常陌和趙寧把書(shū)包扔下就去洗手準(zhǔn)備吃飯。

　　常奶奶這幾天一直變著樣的做好吃的，但趙寧的心情依舊那樣。

　　有時(shí)張慕打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)趙寧的情況，常奶奶每次都想讓趙寧和媽媽說(shuō)說(shuō)話(huà)時(shí)，張慕就會(huì)強(qiáng)忍著思念拒絕。

　　小孩子的注意力很容易被轉(zhuǎn)移，張慕想著趙寧過(guò)段時(shí)間就會(huì)忘了，就會(huì)習(xí)慣沒(méi)有她的生活。

　　畢竟突然的生離死別帶來(lái)的痛是所有人不能承受的，寧可心死了，總比無(wú)止境的思念要強(qiáng)。

　　這一學(xué)期趙寧全想媽媽了，上課也沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，雖然年齡小，但常陌都升級(jí)了，他也不能落后??！

　　小學(xué)的考試一點(diǎn)也不嚴(yán)，過(guò)家家一樣走過(guò)場(chǎng)，一個(gè)學(xué)前班，一個(gè)一年級(jí)，插花坐著。

　　前一天分好了座位，趙寧在常陌的前一排，寫(xiě)卷子的時(shí)候，趙寧一臉懵，那些平時(shí)都不屑于看的題現(xiàn)在就像天書(shū)一樣，盯著試卷半天蹦不出一個(gè)字來(lái)。

　　確實(shí)，當(dāng)你不上進(jìn)時(shí)上天會(huì)以驚人的速度收走你的天賦，趙寧現(xiàn)在就是如此。

　　常陌寫(xiě)起題來(lái)非?？?，幾筆就填完了，她寫(xiě)完卷子后開(kāi)始四處張望，一刻也閑不下來(lái)。

　　前面的趙寧筆直的坐著，鉛筆丟在桌上，卷子放在一邊，卷面異常干凈。

　　考試進(jìn)行一半了，老師到院子里去抽煙，出教室前還恐嚇?biāo)麄?，道：“我出去一下，好好?xiě)，別四處張望，要是抄了被我發(fā)現(xiàn)了，就留級(jí)?！?p>　　這種狠話(huà)對(duì)常陌完全沒(méi)有用，常陌改了自己卷子上的名字，別扭的寫(xiě)上：張樛木，看老師轉(zhuǎn)過(guò)了頭，眼神沒(méi)有瞄教室。

　　站起身來(lái)趴在桌子上，一把抓住趙寧的卷子扯了過(guò)來(lái)，又把自己寫(xiě)完的卷子拍到了趙寧面前，順便湊到趙寧耳邊說(shuō)：“不寫(xiě)卷子等啥呢？把我給你的卷子改改，別被老師認(rèn)出來(lái)了”趙寧和常陌周?chē)娜诵亩季酒饋?lái)了，生怕老師突然看過(guò)來(lái)。

　　常陌剛坐下，老師就看了過(guò)來(lái)。常陌的時(shí)間把握的非常好，趙寧被嚇得全身發(fā)抖，右手打著顫，手下的字寫(xiě)的歪歪扭扭扭。

　　趙寧挑著改了幾道題，把常陌寫(xiě)的輕飄飄的字描重了些干完這些，趙寧只感覺(jué)自己的三魂七魄都快離家出走了。

　　常陌拿過(guò)趙寧的卷子，憑著腦海中的記憶，題干也不看一通狂草，在收卷前填完了題。

　　成績(jī)下來(lái)，趙寧和常陌都拿到了一個(gè)好成績(jī)，順利升了級(jí)。