一周后。
中午十二點半。
教學(xué)樓在上午的喧鬧之后，已經(jīng)重新安靜了下來。
“咚咚咚?！鼻瞄T聲在實驗室內(nèi)響起。
湯心怡推開實驗室的門，有些吃力的拎著幾個一袋飯盒走了進來，將它們放在另一張桌子上。
“吃飯啦?！?p> 喊了一聲之后，見身后還是沒動靜，不轉(zhuǎn)頭看了一眼。
三個擠在桌子旁的身影沒有一個抬頭的，繚亂的胡茬和一綹綹的頭發(fā)下，三雙略有些無神的雙眼，正隨著桌子前那個拿著厚厚一沓草稿翻看的身影上下運動。
那真摯的感情，無聲的期待，都融化在那脈脈的目光中。
“最后一幕還是有些問題，雖然前面都是場景化的片段，不需要很多細(xì)節(jié)，但是這里有些不一樣，它是結(jié)尾，需要一個拉高整個動畫情感的生活化片段，這里是要引起大家的共鳴的，你們這么簡單的一個全景、特寫，只能讓人理解是什么意思，那情感怎么表現(xiàn)叻？”
聽見李顯的反問，湯心怡悄悄裝過頭癟了癟嘴，將盒飯從袋子里拿出來一份份的擺好。
學(xué)長真的好兇好嚴(yán)格啊。
“一段視頻一副畫面，之所以動人，就是因為它里面飽含了細(xì)節(jié)，畫面細(xì)節(jié)與記憶細(xì)節(jié)的高度重合，才會引起情感共鳴，你們要是自己想不好，就找找視頻參考嘛，行了，先吃飯吧，吃完飯接著改?！?p> 聞到飯菜的香味，李顯嘴里不受控制的開始分泌口水，往那邊看了一眼之后，匆匆補了一句，然后就放下手上的分鏡腳本，用屁股拖著椅子開始挪動。
“我現(xiàn)在才算知道，做個動畫究竟有多難?！睂埡欣锏那嘟烦慈獾母轮ㄗ黜?，裴曉嘆了一口氣。
“難怪學(xué)動畫的學(xué)長到了大三都會頭發(fā)變少。”湯心怡在旁邊幽幽的補了一句。
“不會吧，我昨天洗澡就發(fā)現(xiàn)掉頭發(fā)了?！蓖跽堪Ш恳宦?，驚恐的摸著他的自然卷。
“那你完了，你這連入門都還不算，就已經(jīng)開始掉頭發(fā)了，以后還是剃光頭算了?！崩铒@默默了補了一刀，瞬間將王湛的食欲捅成殘血。
“學(xué)長，最后這個片段的分鏡弄完，我們是不是就能開始畫原畫了?！眲偧尤霙]兩天的張東軍，還保持著好奇心，忍不住問道。
“可以啊，你跟心怡也知道分鏡腳本這些是怎么回事了，隨時都可以開始畫原畫，當(dāng)然還是要留個人把最后一幕的分鏡搞完的。”
李顯打擊完王湛，又往嘴里扒了兩口飯，聽見張東軍的的問題，梗著脖子將嘴里的東西咽下去，才點頭說道。
“這樣行啊，剩下最后這一幕的分鏡腳本留給你或者心怡再多練練手，我跟湛湛先把給原畫起個頭？”
裴曉聽見這話，頓時來了勁，小眼神不斷的往王湛那瞥。
李顯差點笑出聲，分鏡腳本和layout搞起來是挺麻煩，但是原畫也不會好到哪去好吧，這才是動畫繪制最精細(xì)的階段，要花費的功夫只會更多。
裴曉想趁機偷懶，那怕是要失望了。
但是他臉上還是不露聲色，反而看著湯心怡和張東軍：“這個看你們自己的想法吧，要是想做的話，也可以拿過去練練手，別聽裴曉瞎咧咧?！?p> 這兩人畢竟只是憑著興趣才愿意加入的，給他們幫手已經(jīng)是很大的情分了，自然不能像甩鍋一樣把這些事甩給他們做。
“學(xué)長，這一幕的故事我挺喜歡的，要不我來做吧，其他人就先畫原畫好了，就是我現(xiàn)在還不太會用軟件，可能會比較慢。”湯心怡倒是挺主動的，她本來就對李顯他們的動畫制作充滿了羨慕，見到有自己發(fā)揮的機會，自然不會放棄。
另外三個牲口恨不得馬上就開始下一階段，對湯心怡說的做的慢紛紛表示沒關(guān)系，慢工出細(xì)活嘛。
見其他人對她這個選擇也沒什么意見，李顯自無不可，這事就算這么定了。
吃完飯，大家將桌子收拾了一下，見李顯又坐到數(shù)位屏跟前，頓時一個個都雙眼放光的湊了上來。
這也是他們這幾天被李顯虐的死去活來，還能保持興趣的原因。
雖然不知道李顯做的動畫到底講了一個什么故事，但是看整體色彩指定以及人物和背景的搭配，明顯不是最常見的小清新動畫。
色彩搭配偏冷暖轉(zhuǎn)換比較劇烈，給人一種很和諧但又不缺乏沖擊力的感覺。
有時候光看靜止的畫面就能感覺到當(dāng)前劇情需要呈現(xiàn)的情緒變化，比他們設(shè)定的同一個場景萬年不變的效果可過癮多了。
如果說李顯現(xiàn)在做的這個動畫是一輛已經(jīng)開始初步綻放光芒的酷炫跑車的話，他們手上的這個，充其量就是一個剛手工敲出來車架的大金杯。
光一個畫面表現(xiàn)效果就差了不知道多遠(yuǎn)。
更不要提其中豐富了很多的畫面和場景轉(zhuǎn)換，那明顯比他們現(xiàn)在多了好幾倍也精致了好幾倍的設(shè)定稿，他們看一眼都有種窒息般的壓力。
相應(yīng)的，這些設(shè)定稿衍生出來的，那些想想都讓人絕望的工作量，更不用說了。
而這些，在李顯一個人爆肝的情況下，正以一種可怕的速度逐漸被消滅。
這種親眼所見的榜樣，才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的提供力量，激勵他們在痛苦折磨中堅持下來。
“原畫師其實是一個特別需要空間感的職業(yè)，對運動軌跡的理解決定了原畫的流暢度和美感，很多沒有天賦的原畫師就只能嚴(yán)格遵從layout，來保證背景和原畫在后期能夠吻合，這樣固然能流水作業(yè)，但必然也會限制創(chuàng)作，就看制作人怎么取舍了?！?p> 將手上這張圖畫好之后，李顯站在透光臺前，將它和之前的圖一起投影出來，一邊判斷下一張該如何運動，一邊跟他們講述原畫師這個崗位的要求和注意事項。
看著他手上十幾分鐘就已經(jīng)基本完成的一張圖，幾人一邊羨慕的點頭，一邊暗搓搓的期待自己待會上手的感覺。
畢竟通過層層疊疊的原畫，讓靜止的畫面動起來，可是一件想想都能讓人感覺到快樂的事情啊。
只是在想象中很簡單也很好收拾的運動軌跡，好像不太給面子。
不僅直接一棍子將他們的幻想敲的稀碎，還跳到面前對著他們的臉左右開弓。
“丸子，救救孩子們吧！”