第一百一十三章 糟老頭子壞滴很
副校長想了想，似乎也認(rèn)可了校長的話。
雖說李小沫的行為方式有些……跳脫，但是，結(jié)果還是比較好的。至少在某種程度上來說是好的。
這也算是他的一種組織能力了吧！
畢竟，能讓所有人懷恨在心，然后想要群起而滅之的，也算是一種能力了。
點(diǎn)了點(diǎn)頭，副校長開口說道：
“好吧，我明白了。不過，校長，我感覺，現(xiàn)在就將修煉室交給李小沫那混小子，恐怕結(jié)果不會太好。他現(xiàn)在是滿氣血，應(yīng)該很快就能成為一序列超越者。
就算這小子在超越前的戰(zhàn)力不俗，可是，初入一序列超越者，他可不是那些老生的對手。到時候，恐怕他根本守不住修煉室。
甚至，說不定，明天就有人去挑戰(zhàn)他，爭奪修煉室的使用權(quán)。要知道，咱們學(xué)校里，一直沒有突破一序列的老生也有不少。雖然那小子有些……獨(dú)特，但絕對不是那些老生的對手?！?p> 聽到這話，校長忽然笑了起來。
“這不是挺好嗎？我倒是希望明天就有人去殺殺那小子的風(fēng)頭。這小子太跳脫了，需要吃點(diǎn)虧，受點(diǎn)教訓(xùn)。要不是咱們規(guī)定了只有同級別的學(xué)生互相切磋，我都想要讓一序列的臭小子們明天就找他好好談一談了?！?p> 聽到校長的回答，周圍那些老師面面相覷，表情都變得十分古怪。
副校長的嘴巴咧了咧，目光也變得怪異了起來。
合著，校長這是故意禍水東引啊。這老頭子實(shí)在是太陰險了。不由得，副校長想起了自己當(dāng)年求學(xué)時的經(jīng)歷，當(dāng)時，這位校長可是自己的老師。
自己那時候如此地不順利，總有人來找自己麻煩，總有人來踩自己，恐怕，也是這個老頭子背后使的手腳吧！
不由得，副校長盯著校長的目光變得閃爍不定。
仿佛是看出了副校長在想什么，校長笑瞇瞇地看向他，笑容格外燦爛。
看到那燦爛的笑容，副校長頓時打了一個哆嗦，感覺整個人都不好了。
校長也沒開口，盯著副校長看了一會兒，笑瞇瞇地轉(zhuǎn)身離去。
見狀，副校長松了口氣。
他可是知道，這位校長可真真不是個好東西。別看他表面笑瞇瞇好像很好相處，可是一肚子壞水，要是一個不小心，被他賣了都不知道。
對于這一點(diǎn)，副校長可是深有體會。
他原本畢業(yè)后的計劃并不是留在學(xué)校，可就因為校長的幾句話，然后自己稀里糊涂的就留校成了老師，再然后又稀里糊涂地成了副校長。
現(xiàn)在，他已經(jīng)跟至強(qiáng)大學(xué)徹底掛在了一起，難分彼此了。
眼看校長的身影就要消失了，可他忽然停下了腳步?？粗谋秤?，副校長忽然沒來由的升起了一個不好的念頭。
果不其然，校長輕飄飄地聲音傳了過來。
“放出風(fēng)去，就說2000號修煉室一年的免費(fèi)使用權(quán)也可以轉(zhuǎn)讓，就算換了使用者也一樣。當(dāng)然，同階才有權(quán)爭奪，以高壓人不成?！?p> 留下這句話，校長的身影消失在視線之中。
聽到校長留下的這句話，副校長直撇嘴，這老頭子壞滴很啊！如果之前大家只是對李小沫手中的2000號修煉室感興趣，那么現(xiàn)在，這就是必爭的地方了。
使用權(quán)，而且還是一年的免費(fèi)使用權(quán)，這可是天大的好處。
即便那些爭奪到修煉室的學(xué)生，他們也并不是無償使用的，也是需要繳納一定的積分來兌換使用權(quán)。
這也是為什么他們奪取修煉室后，還會收取其他學(xué)生的積分，讓對方進(jìn)入修煉的原因。
可李小沫這個不同，那是一年的免費(fèi)使用權(quán)，也就是說，你可以一天二十四小時待在里面，不用花費(fèi)一點(diǎn)積分。
就算是自己不修煉，將修煉室租出去，那也可以獲得相當(dāng)數(shù)量的學(xué)分收獲。
這樣的好事兒，恐怕會讓所有學(xué)生眼紅。
完了完了，那個跳脫的小混蛋這下子算是徹底完了。
碰到校長這么一個老狐貍，就算他再刺頭，那也只能打掉牙往肚子里吞。
至強(qiáng)大學(xué)，就沒有解決不了的刺頭學(xué)生，更沒有收拾不了的禍害。
副校長搖頭嘆息，不由得眼神之中滿是憐憫。
進(jìn)而，他又想到了自己。自己上學(xué)時可沒少被校長在背后使絆子，不行，自己今后還是得小心點(diǎn)這糟老頭。這老頭子實(shí)在是太陰險了，自己要小心，千萬別被他給算計了。
“哼，糟老頭子，壞滴很！”
不由得，副校長嘀咕了一句。
雖然是嘀咕，但高臺上鴉雀無聲，他的聲音還是被眾人聽到了。
留下這句話，副校長當(dāng)作什么都沒發(fā)生地轉(zhuǎn)身離去。
而剩下的一眾老師你看看我，我看看你，表情那叫一個怪異精彩。
人群中，有人忽然輕咳兩聲，出聲道：
“剛剛……剛剛副校長是不是說糟老頭子壞滴很？他……他是在背后說校長地壞話？”
說話的是一個年輕老師，此刻他一臉壞笑，那模樣一看就是沒計劃什么好事兒。
其他老師聽到他的話，表情都變得更加古怪，似笑非笑地盯著他。
“你們……你們這是什么表情？”
那名老師有些疑惑，不解地看著眾人。
“呵呵，沒事兒，沒事兒，我們還有事兒，先走了?。 ?p> 一眾老師笑瞇瞇地快步離去，剩下那位年輕老師一臉懵逼，更加茫然了。
怎么回事兒？怎么看眾人的模樣似乎是要逃似地？
一把拉住了一個平時聊得不錯的老師的胳膊，這位年輕老師追問道：
“哥，你先別走，怎么回事兒？這些人怎么都跑了？”
那名老師看向他，本想說自己不知道的，可看對方一臉求助地看向自己，不由得心頭一軟?？戳丝醋笥遥瑝旱吐曇粽f道：
“你啊，剛來的不知道，竟然敢在這兒亂說話，還說副校長的壞話。你啊你，我跟你說，副校長的心眼小著呢，比校長的心眼兒還小。你敢說他的壞話，你完了你，你死定了。而且副校長特別愛偷聽，你以為你說的話他聽不到？你這么說副校長，呵呵，等著穿小鞋吧！”
聽到這名老師的話，那名年輕老師的臉一下就變了。可是，還不等他詢問解決的辦法，副校長的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳了過來。
“兩位老師，我忽然想到有一些工作需要安排給你們，來我辦公室一趟。”
兩個老師一聽這話，頓時臉色發(fā)白。
尤其是被拉住的那個老師，一臉幽怨地看向年輕老師。
年輕老師則滿臉尷尬。
然后哥倆悲壯地走向了副校長的辦公室。