第37章 考試作弊
結(jié)果很失望，除了招募到幾個(gè)還算順眼的學(xué)生外，并沒(méi)有特別之處。
令狐優(yōu)沒(méi)有當(dāng)時(shí)給他們合同，讓他們繼續(xù)學(xué)習(xí)，等明年畢業(yè)后再來(lái)公司報(bào)道。
“其他學(xué)院的學(xué)生還要不要？”趙德華問(wèn)。
令狐優(yōu)搖頭，暫時(shí)不需要那么多，今天的這一趟算是徹底失敗，他需要另想辦法。
趙德華不多說(shuō)什么，邀請(qǐng)令狐優(yōu)去吃個(gè)午飯，但因?yàn)闀r(shí)間還早，被令狐優(yōu)拒絕，說(shuō)如果有好苗子，麻煩告訴他一聲。
離開學(xué)校，鐘元華問(wèn)：“老板，干脆從社會(huì)上招募得了，我們公司不缺錢?！?p> 令狐優(yōu)早給他說(shuō)過(guò)，賬上有五億放著，不缺錢，讓他盡管去做。
令狐優(yōu)一言不發(fā)，他招學(xué)生是有道理的。一是因?yàn)閷W(xué)生的價(jià)值觀思想觀還沒(méi)有定型，容易糾正。二是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有被社會(huì)污染，容易對(duì)公司產(chǎn)生忠誠(chéng)感。
那些老油條就不一定了，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，想來(lái)就來(lái)想走就走?？闪詈鼉?yōu)的公司性質(zhì)決定了，不能說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走，必須簽訂嚴(yán)格的合同。要不然，學(xué)了大半年結(jié)果跳槽走了，公司的損失會(huì)很大。
“罷了，你先幫我招一些計(jì)算機(jī)人才，明天周六，我去公司面試，不看技術(shù)看人品?！?p> 實(shí)際上，在公司發(fā)展初期，用不到太多人，重要的工作都是令狐優(yōu)一個(gè)人完成。所以他想招學(xué)生，慢慢培養(yǎng)。
令狐優(yōu)開車送鐘元華去公司，自己不上樓，開車去吃個(gè)快餐后回家，繼續(xù)工作。
中午時(shí)候馬斌打來(lái)電話：“喂，老優(yōu)，你怎么沒(méi)來(lái)考試？”
“什么考試？”
“今天下午考原子核物理，你不知道？”
“臥槽，還有這回事？還有多久開考？”他早忘得一干二凈。
“只剩十五分鐘了，我就是打電話來(lái)問(wèn)問(wèn)，沒(méi)想到你真忘了。”
令狐優(yōu)掛掉電話，將數(shù)據(jù)盤，筆記本電腦等工作物件全部帶上，他可能不會(huì)回這里，會(huì)就近在公寓住下，因?yàn)楣⒕嚯x學(xué)校和公司都更近。
別墅到學(xué)校要花去半小時(shí)，令狐優(yōu)知道自己不能按時(shí)到達(dá)，便不急了。
半小時(shí)后，他直接開車到教學(xué)樓附近，找個(gè)停車位停下，狂奔向教室。
“沃日，電梯在十一樓怎么不下來(lái)?！?p> 考室在五樓，結(jié)果電梯遲遲不下來(lái)，令狐優(yōu)等了會(huì)兒奔向樓梯。
在上樓的過(guò)程他想通了一個(gè)問(wèn)題，雖然有些人才現(xiàn)在用不到，但可以未雨綢繆，就比如他的專業(yè)。
這個(gè)破專業(yè)就業(yè)面極為狹窄，找不到是工作家常便飯，所以，他可以近水樓臺(tái)先得月，把優(yōu)秀的人才先行納入懷中。
想著想著跑到了教室門口，里面的學(xué)生正在沙沙沙地書寫，一位老師坐在前面打瞌睡，另一位老師在后面玩手機(jī)。
“報(bào)告！”
未免打攪同學(xué)們，令狐優(yōu)的聲音很輕，但還是惹得學(xué)生們看過(guò)來(lái)。
前面的監(jiān)考老師就是本堂課的教學(xué)老師，姓趙。
趙老師睡眼惺忪，看到是令狐優(yōu)，問(wèn)：“怎么現(xiàn)在才來(lái)，已經(jīng)開考二十分鐘？”
令狐優(yōu)脫口而出：“公司太忙了?！?p> 趙老師一個(gè)激靈，他想起了前日的新聞，令狐優(yōu)在紫霄的發(fā)布會(huì)上所說(shuō)的話，他正在開公司。
“好吧！你進(jìn)來(lái)，我雖然管不到課外的事，但是這堂課的成績(jī)歸我管，你盡量考?！?p> 令狐優(yōu)道聲謝，在同學(xué)們復(fù)雜的眼神中走到自己的座位。
令狐優(yōu)剛坐下，馬斌就在下面踢了他一腳，小聲問(wèn)：“有把握嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題?！?p> 馬斌一直抄令狐優(yōu)的答案，但是他有自知之明，不會(huì)抄太多。按他的說(shuō)法，及格就行，沒(méi)必要考高分?jǐn)D占其他同學(xué)的名額。他什么不缺，也什么不在乎，但其他那些家庭普通的學(xué)生很在乎。
趙老師給他拿來(lái)試卷，令狐優(yōu)看一眼，頓時(shí)興致缺缺，這玩意兒簡(jiǎn)單到不忍直視。
三下五除二，不到半小時(shí)，令狐優(yōu)就將整張卷子寫完了。
然后，他再把答案寫在草稿紙上，悄悄與馬斌交換草稿紙。
關(guān)于大題，令狐優(yōu)自己用了很難的解題方法，給馬斌的是最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的，這樣就避免了雷同。
可是沒(méi)想到，令狐優(yōu)與馬斌交換草稿紙的動(dòng)作讓趙老師抓了個(gè)正著。
或許是因?yàn)榱詈鼉?yōu)今時(shí)不同往日，引人注目的能力顯著加強(qiáng)，使得趙老師頻頻將目光放在他身上。
趙老師將兩人的草稿紙拿起來(lái)，看一眼臉色嚴(yán)肅，問(wèn)：“上面是誰(shuí)寫的？”
兩人都不回話，低頭裝作沒(méi)聽(tīng)到。
趙老師再將兩人的試卷抓起來(lái)，這一看，就再也挪不動(dòng)眼睛。
令狐優(yōu)用到的算式，解題思路，全是最佳最難的，甚至有些解題過(guò)程讓趙老師自己看得云里霧里。不是說(shuō)他看不懂，而是短時(shí)間跟不上思路。
于是，他把馬斌的試卷和草稿紙丟下，拿著令狐優(yōu)的試卷回到講臺(tái)細(xì)細(xì)閱讀，這是他的習(xí)慣。
令狐優(yōu)轉(zhuǎn)頭對(duì)馬斌說(shuō)：“快寫，趁他懵逼的時(shí)候?！?p> 馬斌也處于懵逼狀態(tài)，經(jīng)令狐優(yōu)提醒后整理試卷和草稿紙，開始龍飛鳳舞。
等到趙老師反應(yīng)過(guò)來(lái)，才想起事情沒(méi)完。
可是，馬斌已經(jīng)抄寫完成，嘴里含著筆桿，無(wú)所事事。
趙老師陰沉著臉，走過(guò)來(lái)將寫滿答案的草稿紙拾起來(lái)，說(shuō)：“令狐優(yōu)，這是你寫的吧，不到一個(gè)小時(shí)寫出兩種解題方法很厲害，但是，作弊仍然不可原諒?！?p> 令狐優(yōu)裝作很茫然，回：“趙老師，我們沒(méi)有作弊，這張草稿紙不是我的。”
馬斌和令狐優(yōu)配合默契，說(shuō)：“這是我的，我習(xí)慣于把答案先寫在草稿紙上，最后謄寫?！?p> 趙老師拾起馬斌的卷子，問(wèn)：“你看看兩個(gè)字跡，你覺(jué)得像么？”
令狐優(yōu)寫得很工整，但馬斌為了速度，字跡很是潦草。
趙老師沒(méi)再說(shuō)什么，將令狐優(yōu)和馬斌的試卷都收起來(lái)，轉(zhuǎn)身后露出笑容。他準(zhǔn)備把令狐優(yōu)的卷子拿出來(lái)和其他老師探討一下，上面有些解法很是有趣。
考完試的兩人先出去，令狐優(yōu)說(shuō)要等一個(gè)人。
“你等關(guān)俊干嘛，我們不熟。”
“等他一起吃個(gè)飯，以后會(huì)越來(lái)越熟的?！?p> 關(guān)俊是他們班上的學(xué)霸，從大一蟬聯(lián)第一名到如今。
在正常的時(shí)間線里，關(guān)俊是令狐優(yōu)和馬斌的室友，雖然不常見(jiàn)面，但還算熟悉。可是在如今的時(shí)間線里，關(guān)俊成了熟悉的陌生人。
令狐優(yōu)有心將他拉到自己的公司里，稍加培養(yǎng)，會(huì)成為難得的人才。