要是有人跟你說，他認識很多天驕，個個驚才絕艷，或許那人會覺得你在吹牛皮，但是多少還是有些一探究竟的好奇，讓他給說道說道。
于是那人張口就來，“他們啊，十來歲開始識字……”
這時候，你應(yīng)該已經(jīng)抽刀出鞘一半，讓他滾蛋了。
“你這人，怎么不信呢？”
“你信不信我砍死你個狗東西？”
……
孤兒收容院廢墟外，十里左右的一處寬敞地帶。
周圍的樹枝，都被砍下不少，拿來搭建簡陋的居處。
地上的草皮，直接被薅開很大一片，露出底下帶些濕氣的泥土。
這塊開辟出來的地方，就是余望拿來用作教大家識字的。
李剩老頭也教過這群孩子寫字，但是最多不超過三個字。
名字而已。
余望拿著樹枝，點在一處泥土上，而后向著左下方劃去。
然后在那劃出的一道痕跡中間，筆直的再向下劃出一截。
然后，又在旁邊，劃動幾下，杵著樹枝，望向大家。
“這個字，就是仙。人山，仙?！?p> 余望對面，蹲著一群少年少女，圍成一個半弧。
此時，在余望剛寫完停下，便拿著小樹枝，歪歪扭扭地跟著劃拉。
有的，還學著余望那最后樹枝點地的一下，在寫完那個仙字之后，小樹枝點在了這個字的一處。
“望哥，人山是仙，那人海是什么呀？”
海，就是很大很大很大的大河，余望跟他們這樣解釋過。
張精明是其中寫得最快的，就像小樹枝是燒紅的炭石一般，每寫完一個字，趕緊扔在地上，又撿起來。
再看那寫的字，嗯，很像字。
劉寒拿著樹枝，寫了一遍，然后又用手掌磨平痕跡，再寫上個兩三遍。
而楊冰，這個字，寫的很慢，然后在地上寫出的這個字后面，心里默默地添了一個字。
然后一臉開心。
何其俊手里拿著的那根樹枝，跟他抓到過的最長的那條魚一樣長，此時他橫放著樹枝在寫這個字，每一個筆畫，都跟他抓到的那條魚一樣粗。
最后，地上只有一坨痕跡，看不清寫的是啥。
何其俊不好意思的撓撓頭。
安寧寫這個字，寫得很輕，筆畫淺淡。
而其他人，中規(guī)中矩，老老實實跟著余望寫下這個字。
只是其中有一個，下筆很重，筆畫的凹陷，有小半截樹枝那么深。
余望倒是被張精明這個問題給難住了，微微沉吟。
然后，笑著對這群好像也挺好奇的孩子給個說法。
余望每教一個字，都會用生動的方式，讓他們記住，記得快。
“人海啊，應(yīng)該不能說是一個字，我更希望理解為，人海，就是咱們這一伙人。”
張精明聳聳肩，沒聽懂。
楊冰的眼睛里，有一絲疑惑。
劉寒記下來了。
何其俊深以為然。
望哥的意思，是在說我們很水嗎？
不至于不至于。
余望沒接著說這個，只是心里想著，以后分別，希望依舊如大河之中的水一般。
相隔千萬里，始終算是牽連著。
余望不想在有些時候，是一個孤家寡人了。
又教了幾個字。
余望暫時打住了，讓這群孩子自己熟悉一下。
來到不遠處的一塊凸起大石上，盤腿而坐。
其他人也是沒有去打擾余望，他們知道，余望這是在修仙。
余望周身，無風自動，有些飄逸之感。
看到這一副景象的一眾少年少女們，心里的期待，愈加濃烈。
他們很期待，等到望哥教他們識字以后，自己也學成了這樣的本事，會變成什么樣子。
余望雙眼緊閉，感知氣府內(nèi)的動靜。
氣府當中，已經(jīng)鑿出了一個容納靈氣的大坑。
初具規(guī)模。
但是，對于重活一世的余望來說，這樣的底子，可就遠遠不夠了。
上一世，踏上修仙一途的伊始，太過坎坷，底子自然也是相對薄弱。
也多虧了后面的幾次天大機遇，還有不要命一般的拼殺，才有了那個‘世間百歲以下第一人’的名頭。
這一次，余望覺得把這個稱號，變上一變。
多加上一些，才有趣。
這次，我余望試試看，每個十歲之間，第一人的名頭。
并不是余望單純的貪慕名聲。
這是修仙界的一些機緣參與的門票。
那些世間洞天福地，你要是沒個拿得出手的名號身份，執(zhí)掌之人，不會讓你進去的。
憑什么讓你進去？
那些異象機緣的無主之物，沒有實力，怎么去爭奪？
所以，大大小小的爭斗，在這片世間的每一處上演著。
推攘著你去爭。
踏上這一條路的人，絕大多數(shù)，都逃不過。
哪怕上一世的余望，在那一場變故之后，再也沒有投身某個宗門，依附某個勢力，成為了一個野修，也還是沒能逃過。
踏上這一途，拳頭成了硬道理。
你如果只有一品境界，那二三四五六七八九品的人，把你按著錘的時候，你還不了手，更不敢還嘴。
余望不屑與凡人比較。
要比，就跟同一條路上的比，比誰的道理硬，比誰的拳頭大。
比誰活得久。
余望鼻息開始變得粗重，牙關(guān)緊咬。
周身牽引的靈氣，形成了一個氣旋，涌入余望體內(nèi)的氣府之中。
這一世，修仙的第一步——造池，改一改。
變成，鑿海。
把那個池子，鑿得像海一樣寬廣。
以前世修煉的經(jīng)驗和遺憾作為參考，從頭開始。
氣府之中，風起云涌，那些被余望瘋狂吸納進來的靈氣，一點一點把這個剛剛形成的氣府，撐得越來越大。
而余望也越來越小心翼翼，一旦到達極限，便立刻停手。
雖然貪心，但是不能太過妄為，不然一旦氣府出現(xiàn)差錯，后患無窮。
氣府上空，靈氣像四周無形的邊緣擴散一定程度后，余望停止下來。
而后念頭牽動，靈氣向著中間聚集，凝練成錘。
跟已經(jīng)變得很是寬敞的氣府比起來，此時凝練聚集的‘錘子’，看上去小巧玲瓏。
余望要做的，就是用這把錘子，一處一處的‘鑿?！?。
轟然砸下。
余望猛然咳嗽一聲，嘴里和鼻間，噴出肉眼可見的白霧。
那是體內(nèi)靈氣，激蕩而出。
余望趕忙屏氣凝神，繼續(xù)做著這份‘苦力活’。
而不遠處的這群孩子們，只見到，余望的身體，有一陣沒一陣的輕微顫動抽搐。
……
余望再次睜眼，遠處夕陽的邊緣，已經(jīng)挨著山沿。
站起身，長長的出了一口氣，今天的修煉，暫時告一段落。
走回那處用樹枝搭建的幾個簡易三角形屋子的地方，看著在各忙各的的這群孩子。
余望喊道：“快快快，識字了識字了?！?p> 眾人聞聲或快或慢的走過去那處薅開草皮的地方。
余望拿起樹枝，寫下一個字。
“這個字，法?！?p> 眾人拿著小樹枝，在地上劃拉。
“何謂法？”
“我知道，我知道。”張精明舉起手！
“我應(yīng)該也大概知道?！眲⒑p輕皺著眉頭，思索了片刻，說道。
“那我也知道。”何其俊跟著說道。
張精明撇了撇嘴，哼了一聲，仰起頭，說道：“你們?nèi)鲋e，你們不知道?！?p> “你又不是魚，”何其俊白了一臉傲慢的張精明一眼，說道：“你怎么知道，我不知道的？”
其他幾個孩子沒有做聲，性子使然。
“行，那張精明，你說說看，何謂法？”余望饒有興趣，準備挨個問問，他們眼中，法為何物。
“唉，這還不簡單，你看這個字，”張精明拿著小樹枝指了指自己寫的那個字，說道：“這是水，旁邊是去?！?p> “法，就是去掉水分，不準水?！?p> “……”余望被這個回答弄得有些不知道怎么接話。
余望想了想。
“張精明，以后我教識字的時候，你不準說話了?！?p>