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操控百萬(wàn)系統(tǒng)

四十四【受阻】

操控百萬(wàn)系統(tǒng) 巖中火 3552 2020-02-06 22:52:25

  偵探社經(jīng)過(guò)一番討論,給沒(méi)人分發(fā)了任務(wù)。

  排查鈺小軒人際關(guān)系這方面的事,自然是由王琛去做比較合適。

  一來(lái),他本身是鈺小軒的同班同學(xué)。

  二來(lái),他在班級(jí)內(nèi)有一定的威信,調(diào)查起來(lái)也方便行事。

  白澤池與馬天的任務(wù)則比較艱巨,他們?nèi)ピL問(wèn)鈺小軒的家里,看看能不能從她身邊留下的遺物中查詢(xún)到蛛絲馬跡的痕跡。

  至于李炎與鈺小魚(yú),則在校園內(nèi)摸排一番,調(diào)查有沒(méi)有可以躲避監(jiān)控進(jìn)入教學(xué)樓的方式。

  三方同時(shí)進(jìn)行。

  “我現(xiàn)在有一種感覺(jué),兇手有極大的可能就住在校內(nèi)。”

  李炎與于小魚(yú)并排走在校園內(nèi),時(shí)不時(shí)的,還有人找他要簽名,拍合照。

  “你的意思是說(shuō),兇手是校內(nèi)的工作人員,包括……老師們?”于小魚(yú)的大眼睛中滿(mǎn)滿(mǎn)的崇拜,同時(shí)也因?yàn)槟茏咴诶钛咨磉叾行┬∨男〉靡狻?p>  李炎點(diǎn)點(diǎn)頭。

  于小魚(yú)有些后怕的打了個(gè)抖,按照李炎的推測(cè),兇手便是校內(nèi)跟他們密切接觸,甚至跟他們校內(nèi)生活息息相關(guān)的人。

  ……

  四平中學(xué)是走宿制學(xué)校,并沒(méi)有學(xué)生宿舍。

  但是,對(duì)于學(xué)校的員工來(lái)講,有一棟五層的紅墻公寓樓提供他們住宿,這里住著外地的老師還有學(xué)校的工作人員。

  李炎認(rèn)為學(xué)校附近的攝像頭都沒(méi)有拍攝到犯罪嫌疑人的面孔,有一種可能是他本身就沒(méi)有在外圍的攝像頭中出現(xiàn)過(guò)。

  犯罪者極有可能就居住在校園內(nèi)。

  他們一路觀察,員工宿舍通往教學(xué)樓上的路上有監(jiān)控,但不多,有盲點(diǎn)可躲避。

  “你看,若是越過(guò)穿過(guò)這片花壇,就可避免不被這條主路上得攝像頭發(fā)現(xiàn)?!崩钛锥自诨▔?,瞇眼瞧著那邊。

  “確實(shí),若是兇手通過(guò)這個(gè)花壇往返于教學(xué)樓的話(huà),確實(shí)不會(huì)被攝像頭拍攝道?!庇谛◆~(yú)雙手撐著膝蓋,一臉嚴(yán)肅的附身在李炎身邊,視線(xiàn)與他一致的看向花壇中。

  “走,我們進(jìn)去看看?!?p>  “嗯。

  兩人邁入花壇中,往教學(xué)樓的方向走去。

  一路上,他們的雙眼不停的留意花壇中,希望發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的線(xiàn)索,很可惜的是,什么都并沒(méi)有。

  走了三分多種,兩人來(lái)到了花壇的盡頭,邁出花壇,進(jìn)入主路后方可接近并進(jìn)入教學(xué)樓。

  李炎看了一圈,教學(xué)樓的四周的道路上都有攝像頭,無(wú)論從哪個(gè)角度進(jìn)入似乎都會(huì)被攝像頭拍下來(lái)。

  李炎疑惑的搓著下巴,“出了花壇后,犯罪嫌疑人是怎么進(jìn)入教學(xué)樓的?”

  于小魚(yú)搖頭費(fèi)解,學(xué)著李炎思考的模樣,“就是說(shuō)呀,奇了怪了,難不成他長(zhǎng)翅膀飛上去的?!?p>  “一定有漏洞,一定有什么漏洞。”

  于小魚(yú)也堅(jiān)定點(diǎn)頭,“嗯!肯定有!”

  李炎與于小魚(yú)再次在教學(xué)樓四周勘察地形。

  同時(shí)他通過(guò)上帝代碼入侵了學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng),然后用不斷的移動(dòng)方位,觀察鏡頭中自己的在鏡中位置的方式尋找視覺(jué)盲點(diǎn)。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去,周?chē)絹?lái)越暗淡,就在兩人將要放棄的時(shí)候。

  李炎突然發(fā)現(xiàn)他自己在監(jiān)控中的位置不見(jiàn)了,他驚呼一聲:“找到了!”

  這個(gè)盲點(diǎn)處于一樓的高二三班的窗戶(hù)位置。

  犯罪嫌疑人就是從這里翻進(jìn)去的?

  可隨后他又陷入到了無(wú)盡的糾結(jié)與懷疑當(dāng)中。

  這個(gè)盲點(diǎn)只有半個(gè)身位,也就二三十厘米的寬度,宛如狗洞一般。

  只要是個(gè)人,翻窗戶(hù)進(jìn)入的話(huà),就會(huì)被攝像頭拍攝到,無(wú)論大人小孩。

  但說(shuō)不通的是,周?chē)挥羞@個(gè)盲點(diǎn)!

  李炎有點(diǎn)想不通啊!

  他看似頭疼的雙手摁著太陽(yáng)穴,閉眼皺眉,于小魚(yú)趕緊上前攙扶,一臉擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)他是不是用腦過(guò)度。

  李炎擺了擺手,示意他沒(méi)事。

  案件進(jìn)行到這里,似乎在突破與死胡同間不斷循環(huán)。

  他覺(jué)得自己忽略了什么重要的東西,可死活想不起來(lái)。

  ……

  另外一邊,馬天給他打來(lái)電話(huà),報(bào)告的并不是好消息。

  他們調(diào)查受阻,鈺小軒的家人不配合調(diào)查并且以惡劣的語(yǔ)言罵了他們,說(shuō)他們胡鬧非違,甚至要告到學(xué)校。

  李炎在這邊聽(tīng)后,心急如焚的說(shuō)了句“這兩人永遠(yuǎn)不讓人省心”后,卻也非常理解。

  馬天與白澤池兩人畢竟是高中生,為人處事方面一定會(huì)有所欠缺。

  鈺小軒的父母一定沉浸在失去愛(ài)女的痛苦中無(wú)法自拔。

  警方案結(jié)后,留給他們只有時(shí)間的流淌,去輕撫那不可能復(fù)合的傷口。

  這個(gè)時(shí)候,突然出現(xiàn)兩個(gè)半大的學(xué)生跟玩似得要重新調(diào)查,對(duì)他們舊事重提,傷疤硬揭,自然免不了一頓臭罵。

  “他們說(shuō)話(huà)一定不委婉吧?!庇谛◆~(yú)嘆了口氣。

  “還用說(shuō)嗎?!?p>  這件事還得李炎出手。

  他與于小魚(yú)迅速的趕往鈺小軒家中。

  并沒(méi)有表明調(diào)查的意圖,而是善意的稱(chēng)他們?yōu)殁曅≤幧暗暮糜?,?lái)到這里也是想緬懷他們對(duì)鈺小軒的一份思念。

  同時(shí)也委婉的表示他們一直對(duì)鈺小軒的死心生懷疑,畢竟在她們的印象中鈺小軒是一名很健康的同學(xué),怎么會(huì)突然因?yàn)樾呐K麻痹而去世呢?

  最關(guān)鍵的是,李炎真誠(chéng)的說(shuō),他們是認(rèn)真的!

  如此一番講述后,可以明確的看到鈺小軒的母親臉上的神色明顯緩和了不少,她一邊抽泣一邊擦著眼角的晶晶點(diǎn)點(diǎn),看向李炎幾人,“唉,沒(méi)想到我家軒兒還有這么多好朋友關(guān)注她,孩子在天上一定很欣慰吧,來(lái),你們先進(jìn)來(lái)吧,其實(shí),我對(duì)我家軒兒的離世也有些不太理解……”

  “謝謝伯母?!?p>  李炎幾人才進(jìn)入到了鈺小軒的家中,馬天與白澤池跟在他們身后,平緩著急切的呼吸,他們看著李炎的后背就覺(jué)得特別的安心與踏實(shí),有一種得救了的感覺(jué)。

  可以明顯的看出鈺小軒的母親多了她這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該有的滄桑,無(wú)神的眼珠里寫(xiě)滿(mǎn)了痛苦,而鈺小軒“朋友們”的造訪,讓她的嘴角露出許久不見(jiàn)的微笑。

  李炎他們都也是有母親的人,見(jiàn)到鈺小軒的母親折磨受盡的樣子,心揪,氣嘆。

  這一刻,偵探社的成員們前所未有的想抓住那名隱藏在暗處的兇手!

  鈺小軒的母親將他們帶到鈺小軒生前所生活的房間中。

  “你們先坐吧,隨便看看,我去給你們端點(diǎn)水果去。”

  “沒(méi)事,阿姨,不用麻煩了?!?p>  “不要緊,你們先看。”

  窗戶(hù)半開(kāi)的房間中有點(diǎn)冷,雖說(shuō)這個(gè)房間沒(méi)人住了,東西物品卻擺放的井井有條,桌面上一塵不染,他們四人先看了看四周,桌子上依舊擺放著鈺小軒生前的照片,照片中的她笑得燦爛。

  “開(kāi)始吧?!?p>  李炎一句話(huà)打破了沉寂的氣氛。

  “嗯!”

  為了尋找蛛絲馬跡,他們翻找鈺小軒的房間。

  可惜的是,鈺小軒的遺物中,似乎沒(méi)有多少有價(jià)值的物品。

  李炎轉(zhuǎn)念一想,也在情理之中,若是她的遺物中存在蹊蹺的話(huà),恐怕她的親人最先發(fā)現(xiàn)。

  事到如今,鈺小軒的父母看樣子是默認(rèn)了警察的調(diào)查結(jié)果,也就是說(shuō)他們并沒(méi)有在鈺小軒的私人物品中發(fā)現(xiàn)值得推翻案件的物件。

  李炎在鈺小軒的一本修煉理論課的課本中,發(fā)現(xiàn)了一張不起眼的成績(jī)單中,這是一張?jiān)谄匠H搜壑袥](méi)有異常的成績(jī)單。

  “她為什么要單獨(dú)的將張成績(jī)單夾在書(shū)本里呢?”李炎自問(wèn)了一句。

  “應(yīng)該是不小心放到里面忘記了吧?!瘪R天隨意的應(yīng)了句。

  李炎點(diǎn)了點(diǎn)頭,覺(jué)得有理的同時(shí)卻覺(jué)得這張成績(jī)單中似乎隱藏著某種端倪,琢磨一會(huì),覺(jué)得他多想了,便合上了書(shū)本。

  調(diào)查結(jié)束,當(dāng)偵探社的成員各自回到家里的時(shí)候,天已經(jīng)徹底黑了。

  老媽不在家,李炎沒(méi)有思緒的躺在黑暗的房間中。

  覺(jué)得腦袋很亂。

  他閉上眼睛,努力的將這些天的所發(fā)生的事情理清,理順。

  慢慢的,不,應(yīng)該說(shuō)非常快的從無(wú)名小卒升到了高二第一的位置。

  中間,就因?yàn)榫芙^了加入了武道社團(tuán),便被迫與武道社團(tuán)的交惡。

  收獲了各種友誼,為了偵探社團(tuán)不被解散,去破案,卻越陷越深。

  ……

  黑暗中,李炎陷入了思想的漩渦之中。

  他發(fā)現(xiàn),不管如何,從始至終,“上帝代碼”就像一條線(xiàn),串聯(lián)并驅(qū)動(dòng)著事件的發(fā)生。

  而他自身的實(shí)力又像是這條線(xiàn)上的珠子,若沒(méi)有實(shí)力或者是實(shí)力不足的話(huà),似乎這些事也不會(huì)發(fā)生,或者是會(huì)偏離方向,也許他會(huì)默默無(wú)聞的還是一名普通的高二生。

  強(qiáng)大,或許不是解決問(wèn)題的途徑。

  但在解決問(wèn)題的路上,沒(méi)有實(shí)力終究是不行。

  實(shí)力,還是得強(qiáng)。

  可這段時(shí)間,方正學(xué)長(zhǎng)似乎是停止了收入的腳步,來(lái)自他系統(tǒng)的實(shí)力加成停滯了下來(lái)。

  也有很久沒(méi)有聽(tīng)到劉輝的消息了。

  自從上次他伙同武道社團(tuán)陷害自己失敗后,在學(xué)校中也沒(méi)有見(jiàn)到他的身影,據(jù)說(shuō)是長(zhǎng)期休學(xué)了。

  估計(jì)又在埋頭發(fā)育,還想再來(lái)一波熱血復(fù)仇吧。

  輕輕的收割一波?

  我看可以。

  李炎打開(kāi)上帝代碼,找出入侵過(guò)的系統(tǒng)列表中。

  點(diǎn)開(kāi)“劉輝”的系統(tǒng)。

  怎料,上帝代碼提示道【尋找不到目標(biāo)】

  什么情況?

  李炎皺起眉頭,不敢相信,上帝代碼還會(huì)出錯(cuò)?

  他再次嘗試連接。

  上帝代碼依舊提示【尋找不到目標(biāo)】

  “還是不行,難道是因?yàn)椤崩钛装櫭妓伎贾笆且驗(yàn)樗c我的距離太遠(yuǎn),所以失去控制力了?不應(yīng)該啊,方正學(xué)長(zhǎng)離我很遠(yuǎn),但我也能查看并操控他的系統(tǒng)?。俊?p>  搞不清情況的李炎無(wú)奈的嘆了口氣。

  今天注定是個(gè)不順的一天,調(diào)查沒(méi)有大進(jìn)展,晚上回來(lái)想增加一波實(shí)力也莫名受阻。

  有些惆悵的李炎迅速的調(diào)整著自己的心態(tài)。

  說(shuō)話(huà),什么事也不能全靠上帝代碼。

  要不,自己先修煉吧!

  SP市的所有高中統(tǒng)一修煉的是中學(xué)生煉體拳,這是一套基本的煉體功法。

  這套煉體拳可以強(qiáng)身健體,鍛煉血肉,從而提升境界。

  各個(gè)省市之間或許根據(jù)城市的地位高低,學(xué)習(xí)的煉體功法有些差距,但像他們這種四線(xiàn)城市,學(xué)習(xí)的煉體功大都差不多。

  李炎這才想起,他現(xiàn)在也不是說(shuō)必須得依靠上帝代碼才能提升實(shí)力,還記不記得當(dāng)時(shí)吃得那顆極品洗髓丸?

  骨髓都洗干凈了,資質(zhì)那也是大大的提升,也就是說(shuō)……我現(xiàn)在也是個(gè)天才啊。

  天才修煉應(yīng)該很容易吧。

  話(huà)說(shuō),穿越到這個(gè)世界,李炎還沒(méi)有努力的自己修煉過(guò)。

  有一些偷懶,不勞而獲的嫌疑。

  趁著空白期,李炎決定奮發(fā)一回,起身開(kāi)始修煉。

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