童建國事先也是做足了功課的。
通過大勇，童建國了解到都校長以及其他教職員工的一些情況。
都校長是60年代的師范生，業(yè)務(wù)能力還是相當不錯的，在重機廠的口杯、人緣也不錯。
反正學校也不能全用新人，找個靠譜的人先支撐著，就當做了順水人情。
明白了童建國的意思，裴廠長大笑：“童總果然愛惜人才啊?！?p> 大勇在一旁說：“我們童總經(jīng)常說，沒有過人之才就得有容人之量...
童建國事先也是做足了功課的。
通過大勇，童建國了解到都校長以及其他教職員工的一些情況。
都校長是60年代的師范生，業(yè)務(wù)能力還是相當不錯的，在重機廠的口杯、人緣也不錯。
反正學校也不能全用新人，找個靠譜的人先支撐著，就當做了順水人情。
明白了童建國的意思，裴廠長大笑：“童總果然愛惜人才啊?！?p> 大勇在一旁說：“我們童總經(jīng)常說，沒有過人之才就得有容人之量...