第六章 尋找
這短短的一封留言，我似乎能看到陳銀珠內(nèi)心的掙扎和難過(guò)。她的感受我懂！我和她一樣，都是被家里忽略的人。但我與她不同，我沒(méi)有資格和繼母鬧情緒。
我將這封留言還給她爸爸，這個(gè)中年男人的眼睛里，透出一種急切的期盼。我覺(jué)得，他應(yīng)該是愛(ài)他女兒的。
“叔叔，陳銀珠她這是……？”
“她離家出走了……我和她媽媽昨晚回來(lái)，她就沒(méi)在家，我們以為她去她奶奶家了。今早她媽媽打掃房間，在電視柜上才發(fā)現(xiàn)這張字條。我就趕緊到處找，打電話(huà)問(wèn)過(guò)所有能問(wèn)的人，都沒(méi)有銀珠的消息。這實(shí)在是沒(méi)轍，才找到學(xué)校來(lái)。”
“離家出走？”
“嗯，我們問(wèn)了大門(mén)口的保安，銀珠昨天下午才從家里離開(kāi)。唉，看樣子，是想故意避開(kāi)我們?！?p> 原本以為只是陳銀珠寫(xiě)了發(fā)泄自己情緒，卻不曾想，她離家出走了。
“叔叔，我真不知道她在哪兒。上周，我和她一起逃課聊天的時(shí)候，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她是很愛(ài)弟弟的，也并沒(méi)有抱怨過(guò)對(duì)你們不滿(mǎn)。而且，據(jù)我所知，她曾經(jīng)喜歡過(guò)一個(gè)男生，但是……她早就放棄了，肯定不會(huì)和那個(gè)男生在一起?！?p> 陳銀珠的爸爸急切的問(wèn)：“你能告訴我是誰(shuí)嗎？”
“這……”
“瀟瀟，你要知道的話(huà)，就趕緊說(shuō)出來(lái)，這關(guān)系到陳銀珠的安全，一刻也耽誤不得?！卑嘀魅卫蠋煹脑?huà)，提醒了我。
我心里一緊，對(duì)他們說(shuō)：“是二班的陳英捷?！?p> “好，太謝謝你了，何老師，那我們現(xiàn)在能不能去二班找這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)呀，我真的很著急。”
班主任對(duì)我說(shuō)：“瀟瀟，你先回班里吧，這個(gè)事兒最好先不要告訴同學(xué)們，明白嗎？”
“嗯，明白?！甭?tīng)我答應(yīng)了，何老師和陳銀珠的爸爸直奔二班而去。
我回到座位上的時(shí)候，英語(yǔ)老師早就開(kāi)始講課了。
翻開(kāi)書(shū)本，卻心不在焉！
還記得剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，中午我一個(gè)人坐在教室前面吃飯，后面有幾個(gè)女生邊聊邊吃，還邀請(qǐng)我一起，后來(lái)被我拒絕了。
接著陳英捷來(lái)給我送雪糕，其中一個(gè)女生問(wèn)過(guò)我和陳英捷是什么關(guān)系。后來(lái)，我知道，那個(gè)女生叫陳銀珠。
她告訴我，她喜歡陳英捷，只是看我和陳英捷的關(guān)系不一般，還以為我們已經(jīng)是一對(duì)兒了。
上周，我去她家，她告訴我，陳英捷太優(yōu)秀，不適合她。她早已放下心中的那份牽掛，還是應(yīng)該找一個(gè)和她比較相稱(chēng)的人才對(duì)。
說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，她是比較平和的，應(yīng)該是真話(huà)。按照這個(gè)邏輯來(lái)分析，陳銀珠現(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有談戀愛(ài)，但她期待新的開(kāi)始。
“龍瀟瀟，請(qǐng)你把這段課文讀一下?！?p> 忽然聽(tīng)到英語(yǔ)老師的呼叫，我趕緊胡亂的拿起英語(yǔ)書(shū)，看向旁邊的小冉子。
小冉子用手指了指，小聲說(shuō)：“第三段?！?p> 我趕緊站起來(lái)，用眼睛快速掃了一下。還好，這一段并不長(zhǎng)。
我開(kāi)始念，啊啊……竟然有一個(gè)新單詞……
仗著自己音標(biāo)學(xué)的好，看著單詞的造型，就蒙著念了出來(lái)，老師并沒(méi)有打斷我，說(shuō)明這個(gè)詞蒙對(duì)了。
念完坐下，我一身冷汗，好在逃過(guò)一劫。
下課鈴剛剛響起，陳英捷就幽靈一般出現(xiàn)在我跟前，眼睛直愣愣的看著我：“瀟瀟，你出來(lái)。”
他說(shuō)著，就一把拉著我衣服袖子往外走。
我像一只手無(wú)縛雞之力的小兔子，灰溜溜的跟著過(guò)來(lái)。我心里知道，一定是剛剛班主任和陳銀珠的爸爸找他了。
陳英捷壓低聲音：“瀟瀟，你知道陳銀珠到底怎么了？他爸爸和你們班主任剛剛來(lái)找過(guò)我?！?p> “哦，那你不要說(shuō)，我們班主任不讓我說(shuō)，她離家出走了！”
“什么！？”陳英捷嚇一跳，“什么時(shí)候的事兒？”
“昨天下午?！?p> “那還好?！?p> “還好？什么意思？”
“她昨晚還約我一起去網(wǎng)吧玩，我剛剛給你們班主任說(shuō)了，估計(jì)，他們已經(jīng)去網(wǎng)吧找了?！?p> “那都這么久了，她還會(huì)在嗎？”
陳英捷想了想，“應(yīng)該在，她沒(méi)有地方去，外面又那么冷，她一個(gè)女生能去哪兒？網(wǎng)吧是最好的地方，餓了有東西吃，困了有沙發(fā)睡，昨晚她自己開(kāi)的是網(wǎng)吧的小包間，環(huán)境還好，而且別人也不能進(jìn)去，應(yīng)該挺安全的，我估計(jì)她現(xiàn)在還在。”
“哦……”
“哦你個(gè)頭，你能聽(tīng)懂嗎？就哦！”
“應(yīng)該能吧，那就是說(shuō)班主任和她爸爸會(huì)找到她的？”
“嗯，對(duì)，算你這次聰明?！?p> “我哪次不聰明啦，只是你總說(shuō)我笨而已?！?p> “行了，那我知道了，我回去了。”
陳英捷走后，我就開(kāi)始暗暗祈禱，什么諸天護(hù)發(fā)，滿(mǎn)天神佛，神父阿門(mén)的，整個(gè)都過(guò)了一個(gè)遍，只希望能保佑陳銀珠能順利的被老師和她爸爸找到。
畢竟，一個(gè)女孩子孤身在外，是不安全的。這要是萬(wàn)一出了什么事兒，就真的是無(wú)法挽回了。
這讓我想起初中時(shí)候的一次遭遇。
那時(shí)候我上初二，也是冬天，只是那一天不算太冷。下午放學(xué)，天已經(jīng)有些發(fā)暗，但并不黑。
我和幾個(gè)女生走在回家的路上，為了抄近道，我們要通過(guò)一條很窄又很長(zhǎng)的小路，才能走到大路上。
小路上，并沒(méi)有其他人一同走。我們說(shuō)說(shuō)笑笑的，眼看著不遠(yuǎn)處就是小路的出口。
這時(shí)候，從對(duì)面來(lái)了一個(gè)騎單車(chē)的人，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有引起我們?nèi)魏蔚淖⒁狻?p> 其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)她的頭發(fā)掛到衣服上，我們就停下來(lái)幫她弄頭發(fā)。這個(gè)騎單車(chē)的大叔，在離我們還有幾米遠(yuǎn)的地方也停下來(lái)。我看了他一眼，他蹲在地上，用手撥弄著單車(chē)的腳踏，我以為他的車(chē)壞了，就沒(méi)再注意他，專(zhuān)心幫同學(xué)弄頭發(fā)。
同學(xué)的頭發(fā)不知怎么就纏到了衣服的拉鏈里，拉鏈也卡住了，很難解開(kāi)。我正用心的生拉硬拽，結(jié)果，其他的小伙伴一聲驚呼全都跑了。
不了解情況的我，自然也就跟著跑起來(lái)，身后傳來(lái)那個(gè)修車(chē)大叔哈哈的笑聲。
我跟著她們一直跑到大路上，才氣喘噓噓的問(wèn)：“你們跑什么呀，可把我追的累的！”
“你沒(méi)看到？”大家一臉驚訝的看著我。
我搖搖頭，“看到什么？”
其中一個(gè)同學(xué)剛想說(shuō)，就被另一個(gè)攔住：“不知道好，沒(méi)看到好，沒(méi)看到就不要說(shuō)了，這不是什么好事兒?！?p> 那個(gè)原本打算說(shuō)的同學(xué)哦了一聲，也不再說(shuō)話(huà)。
我又問(wèn)了一次，她們都說(shuō)：“你不知道是好的，就別問(wèn)了?！?p> 于是，我也就作罷，反正對(duì)我沒(méi)什么影響。