等到放學(xué)的時(shí)候，我在辦公室里多待了差不多十分鐘。其他的同事基本上都回家了，不大的辦公室一下子就顯得空蕩蕩的，只有我一個(gè)人，還沒有離開的意思。
我在等人。
沒過一會(huì)兒，她就來了——走廊上傳來了一陣急促的腳步聲，有人在門口強(qiáng)自按捺住急切的心情，敲了敲門。
我笑了笑，揚(yáng)聲道：“進(jìn)來?！?p> 一個(gè)金色的腦袋，便試探著探進(jìn)了頭來。
見辦公室里只有我一個(gè)人，鳴子臉上那原本帶有的些許緊張和局促，一下子就全消失了。
“真澄哥！”
她歡呼著跑了過來，一頭撲進(jìn)我的懷里。
我拍了拍她的頭，頓時(shí)有些頭疼道：“說了多少次了，現(xiàn)在已經(jīng)不能做這樣的動(dòng)作了?！?p> 快要從忍者學(xué)校畢業(yè)的年紀(jì)，已經(jīng)12歲了。12歲的女孩子，再這么往男人懷里撲，無論如何也不能說是天真爛漫了。
但是鳴子……可能是因?yàn)樗某砷L背景特殊，并沒有父母給予正常的引導(dǎo)和教育，她對(duì)感情這方面更偏向于追隨直覺，而不是常理。這就導(dǎo)致她表示喜好的方式，有些像是動(dòng)物。
喜歡就親昵的蹭來蹭去，十分黏人，不喜歡的就警惕戒備，表面功夫都不做。
而且不管怎么說都不肯改，幾乎有些偏執(zhí)了。
考慮到鳴人對(duì)佐助那打斷手腳都說帶你回來就一定要帶你回來的勁頭，可能他的性格里，本來就有這么一部分扭曲吧……
于是作為性轉(zhuǎn)月讀版本，這部分似乎也被鳴子繼承了下來。
果然，我這么說完之后，鳴子就像以前那樣，一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去的意思。
她嘻嘻笑著，從口袋里掏出了一張皺巴巴的紙，雙手遞了過來。
“吶！檢討書！”
我挑了挑眉頭，心中有所預(yù)感的接過來一看，果然通篇都是湊字?jǐn)?shù)的廢話和完全不走心的反省。
“不合格?！蔽艺f?！拔也恍枰惴磸?fù)說自己錯(cuò)了，我需要你反省自己錯(cuò)在哪里了，以后要怎么改正，又會(huì)怎么做。回去重寫?！?p> “?。?！”鳴子頓時(shí)露出了大受打擊的模樣。“怎么這樣！真澄哥，我知道錯(cuò)了，就不要再讓我重寫了吧？”
“都說了，在學(xué)校里不許叫真澄哥，要叫老師。”我彈了一下她的額頭，不得不說，鼬這個(gè)招牌動(dòng)作還是挺好用的，就是在被佐奈看見的時(shí)候，容易被她紅著眼睛瞪?！安贿^，今天你可以先回去，晚上家里會(huì)來客人，我還要去買菜，沒時(shí)間在學(xué)校里陪你寫完。但明天上課之前，我要看見一份新的檢討，可以嗎？”
鳴子很不情愿，她對(duì)這種文字性的東西深惡痛絕——這點(diǎn)也跟鳴人一樣，所以每每想到后來鳴人成了火影，每天都要處理滿桌子的文件，我就覺得……
你說你圖啥？
有家都沒空回。
老婆都沒時(shí)間抱。
兒子女兒更沒時(shí)間陪。
你說你圖啥？
成為火影你幸福嗎？
好吧，可能鳴人最后已經(jīng)脫離了低級(jí)趣味，是一個(gè)高尚的人，這樣的英雄，不是我這種咸魚能夠理解的。我這種俗人，不想成為英雄，也不想拯救世界，只想最后能老婆孩子熱炕頭，就很好了。
說到這里，聽見鳴子哼哼唧唧的同意回去重寫檢討書，我忍不住問道：“你看你寫個(gè)八百字檢討書就這么為難，以后成為火影了可怎么辦？”
是的，雖然是月讀性轉(zhuǎn)版本，但鳴子的夢(mèng)想，也是成為火影。
聞言，她從我懷里跳了出去，站在地上，插著腰豪氣干云道：“等我成了火影，我就讓鹿姬當(dāng)我的顧問，讓她給我處理這些文字工作！”
“噗。”我笑了，“不錯(cuò)，鳴子真聰明！”
不過鹿姬要是聽見你這么說，大概會(huì)直接死魚眼翻成白眼吧。
這姑娘剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，還考過幾次滿分，后來漸漸覺得被老師重點(diǎn)關(guān)注的日子過于麻煩，就慢慢控制著成績，一點(diǎn)點(diǎn)滑落到了中游。
但我是誰？我是那種會(huì)被這種小伎倆迷惑的人嗎？身為穿越者，我會(huì)認(rèn)不出她就是奈良鹿丸的同位體？？
那個(gè)智商號(hào)稱高達(dá)200以上，中忍考試唯一的通過者，鳴人成了火影后的心腹干將——火影顧問。
所以我利用班主任的職權(quán)，將她的座位調(diào)到了鳴子身邊，并讓她們結(jié)成了學(xué)習(xí)小組，每次考試完，我都讓她去給鳴子講題。
講了幾次之后，鹿姬差點(diǎn)沒死過去——因?yàn)轼Q子就是聽不懂。
我知道鳴子大概率是經(jīng)驗(yàn)派不是理論派的——君不見第四次忍界大戰(zhàn)都快毀天滅地了鳴人也還只是一個(gè)下忍——為此見鹿姬這么挫敗苦悶，還很不好意思和鳴子一起請(qǐng)她吃過幾次飯。
當(dāng)然，在外界，我和鳴子基本上住在一起的事情還是個(gè)秘密，所以在鹿姬眼里，大概是我這個(gè)老師，請(qǐng)她們兩個(gè)學(xué)生吃飯。
不過……鹿姬那么聰明，也不知道有沒有看出鳴子對(duì)我那幾乎不加掩飾的親近。
但她什么也沒說。
大概又是因?yàn)榕侣闊┌桑?p> 想到這里，我收拾好東西，關(guān)好燈，鎖好門，就和鳴子一起朝著學(xué)校外走去。
鳴子問道：“是天天今天回來了嗎？”
“是啊?！?p> 鳴子仰起頭問道：“那她同隊(duì)的那個(gè)日向?qū)帉?，也?huì)來？”
“是啊?！?p> 鳴子期待道：“那今晚是不是可以吃好吃的了？！”
聞言，我笑了笑。
我是個(gè)很怕麻煩的人，自己住的時(shí)候，也時(shí)常用泡面解決三餐，并不介意什么健不健康。但和鳴子一起住以后，雖然她并不介意吃泡面，反而還很喜歡，但我作為年長的那一方，總不放心真的讓她跟著我每天吃泡面。
為此，在考上教師資格證，不用每天看書備考以后，我甚至開始在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)廚藝。
但做飯實(shí)在太累人了。我為以前理所當(dāng)然的朝我媽催開飯并理直氣壯的吃完飯放下碗就不管的事情充滿歉疚。
每次做完飯洗完碗，我都覺得我腰疼的厲害，所以就算學(xué)會(huì)了做飯，也很少下廚。
除非有什么特殊事件——比如說，迎接天天。