小學(xué)放學(xué)比中學(xué)早半個小時，所以，安靜放學(xué)后，走到中學(xué)，正好能趕上吃飯。如果安靜在學(xué)校有事兒耽擱，不能及時趕到中學(xué)，便會誤過吃飯的時間，無法再打到飯菜。遇到這種情況時，馬文華在學(xué)校吃完飯，見安靜還沒來，就會從學(xué)校打上一份飯，給安靜帶回去。
馬文華和安靜雖然結(jié)婚已經(jīng)四年，但還沒有要孩子。據(jù)說不是懷不上，而是他們覺得自己的工作和生活都不安定，在青山鄉(xiāng)也不知道能不能長久待下去，所以，一直沒敢要小孩兒。
安靜的性格，和她的名字一樣，是個喜歡清靜的女子；說話也文文靜靜的；嗓音很柔和；雖然長得不漂亮，但有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。
那種氣質(zhì)，怎么說呢？從周遠(yuǎn)程看到安靜的第一眼，就讓他有種發(fā)自內(nèi)心想去呵護(hù)她的沖動。那種感覺，就像在荒蕪缺水的大漠里行走，看到一顆堅忍生長的小草時的樣子。
周遠(yuǎn)程與安靜沒有過多的交往，只是在食堂吃飯的時候，見見面；吃完，又各自散去。語言上的交流，也只是偶爾開開玩笑，問候兩句。所以，在周遠(yuǎn)程的印象里，安靜就像一個在他眼著飄來飄去，姿態(tài)優(yōu)美的影子。
人一輩子，會遇到許多這樣的人；他們像影子一樣從遠(yuǎn)處向你飄來，又慢慢從你眼前飄去！就如你走進(jìn)影院看一場電影，看完后離去，電影里那些人物的面容，隨之蕩然無存，只把一些優(yōu)美動人的影像，深深印入你的記憶。
將來，在馬文華與女學(xué)生之間，發(fā)生的那場被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的風(fēng)流事兒，不是發(fā)生在青山鄉(xiāng)中學(xué)，而是綠原縣第二中學(xué)。
綠原縣一共有兩所有高中的學(xué)校。一所是綠原一中，地址在綠原縣城里。另一所，就是綠原二中，地址在離綠原縣城六十里的一個叫雙湖鎮(zhèn)的鎮(zhèn)子上。兩所學(xué)校，都是初中和高中在一塊兒的的學(xué)校。
那時，周遠(yuǎn)程離開青山鄉(xiāng)中學(xué)已經(jīng)五年了，馬文華兩口子也已經(jīng)離開青山鄉(xiāng)中學(xué)兩年多，到綠原縣二中教高中了。
馬文華兩口子從青山鄉(xiāng)中學(xué)去綠縣二中的原因，正是“人往高處走，水往低處流”那個老理的再現(xiàn)。
青山鄉(xiāng)號稱綠原縣的“西伯利亞”，是像周遠(yuǎn)程這種最無奈的人，才去待著的地方。除了家是本地的，幾乎所有的老師，時時都在找機(jī)會逃離，那種心情，就像逃離地獄那么急迫！
馬文華兩口子，當(dāng)然也不例外！
馬文華兩口子能去綠原縣二中，有兩個條件。
一個是，馬文華經(jīng)過那幾年穩(wěn)定而又較高的教學(xué)成績，在全縣的鄉(xiāng)中學(xué)里已經(jīng)小有名氣。因?yàn)?，他教的政治課成績高，劉啟明便讓他年年教初三。這樣，他教的學(xué)生每年都能參加一次中考，馬文華每年也就能在中考中出一次名。
這當(dāng)然是他個人發(fā)奮努力的結(jié)果。是他每周平均兩次，在別人放學(xué)回家后，加班加點(diǎn)把學(xué)生留下，陪伴學(xué)生背知識的結(jié)果。盡管，那些知識，其中很大一部分是通過他用手里那本書煽打?qū)W生的臉蛋兒，逼著他們背會的！但他畢竟比別人用了更多的功夫和時間，花費(fèi)了更多的精力。同時，也讓學(xué)生掌握了更多的知識。