第二十六章：你跟我講論語？你看不起誰呢？
年輕男生的想法復(fù)雜嗎？千葉千智到不認(rèn)為很復(fù)雜，除了一些學(xué)習(xí)成績(jī)好到逆天的外星人之外，他們的想法很簡(jiǎn)單。
就是，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，還是特么的學(xué)習(xí)。
其他的男生想法，按照分類大概可以分為兩種。
分別可以用兩段詞來形容。
這類的基本腦袋里想的都是不怎么健康的東西，這種也正常，也是到需要知道這些的年紀(jì)了。
另外一種的就比較復(fù)雜了，他們的想法往往比較奇葩，也無從琢磨，這得看他們平常都看些什么東西。
比較有代表性的就是。
夢(mèng)想著，戴著羅杰的草帽，露著黃猿的微笑，邁著明哥的步伐，桀哈哈哈哈哈，各位請(qǐng)給我個(gè)面子，我讓你做我兒子。
這種就算是要素過多的類型了。
通常我們稱呼這種為“中二病”。
所以對(duì)于川春真矢老師的說法，千葉千智也不知如何回應(yīng)他，只是尷尬卻不失禮貌的笑了笑。
“千葉同學(xué)，你有想過之后想干什么嗎？”川春真矢笑了笑，表情柔和的問向千葉千智。
“我..........”聽到這個(gè)問題，千葉千智剛想開口，可是他并不知道自己以后想干些什么，一時(shí)間有些卡住了。
千葉千智不知道自己的打算是什么，他才穿越過來兩天，思維方式一時(shí)間還沒徹底的轉(zhuǎn)變過來。
前世的時(shí)候，他也沒什么多偉大的夢(mèng)想，也就是想著多賺些錢，娶個(gè)能一起過日子的老婆，有假期的時(shí)候可以旅個(gè)游，生個(gè)省心一點(diǎn)的孩子，到老了無病無災(zāi)，平平凡凡普普通通的過完這一生。
但是現(xiàn)在，既然命運(yùn)給了他重新一次的機(jī)會(huì)，他還是想活的偉大一下。
這很俗，但是卻是很多人的想法，很現(xiàn)實(shí)的一個(gè)例子，平凡普通人死掉了也就死掉了，不會(huì)引起波浪，但一些有名氣的人受傷，家暴，曬旅游照片卻能上熱搜。
相比之下，一個(gè)普通的生命的流逝如此的沒有重量。
雖然這放在大數(shù)據(jù)上也不算什么，每秒都會(huì)死2.49人，一天能死上172800人你這個(gè)算什么。
但千葉千智不想這樣，怎么說他在現(xiàn)在這個(gè)世界上也算是特殊的人了，帶著前世的經(jīng)驗(yàn)，還有一個(gè)坑逼系統(tǒng)，怎么招也要活得精彩一些。
想法很好，但是怎么形容卻不知道了，對(duì)于“之后想干什么？”這個(gè)問題，他一時(shí)間想不出答案。
“我.....額....俺想當(dāng)個(gè)吉他手...”千葉千智干笑了一聲。
“誒？.....吉他手？”
川春真矢還以為千葉千智有什么偉大的夢(mèng)想呢??！原來想了半天就是當(dāng)個(gè)吉他手，這么沒出息的嗎？怎么不當(dāng)個(gè)鼓手呢？好歹還有個(gè)座位。
“哦.....吉他手也不錯(cuò)啦...”川春真矢有些失望，畢竟也是第一個(gè)對(duì)她告白的人，好歹要有個(gè)高大上的想法嘛！
“開玩笑的，當(dāng)吉他手是我妻富貴的夢(mèng)想。”看著川春真矢有些失望的表情笑了笑說道：“其實(shí)，我也想不到，我之后到底要怎么辦，但是現(xiàn)在有一個(gè)短期的理想...額...也不能叫理想吧！算是目標(biāo)，我想要考清華大學(xué)。”
“誒！清華大學(xué)？不是東京大學(xué)嗎？”川春真矢有些錯(cuò)愕。
“嗯？川春老師很想讓我考東京大學(xué)嗎？”千葉千智似是逗弄般的笑了笑之后說道：“如果這是川春老師的要求的話，我會(huì)考慮的....呵呵.....”
川春真矢此刻臉色羞紅，誰要求你考東京大學(xué)了，明明是我不想你表白失敗而難堪婉約拒絕的理由而已。
“哼~！考什么大學(xué)是你自己的事情?！贝ù赫媸赣行┬∨畠盒膽B(tài)的哼了一聲，隨后繼續(xù)說道：“但是，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，可考不上什么好大學(xué)呦！”
“呵呵！這個(gè)您就不操心了，我學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的，之前只是不想表露出來而已，不信的話，下次會(huì)考，我會(huì)考個(gè)好成績(jī)的。”千葉千智笑了笑。
開玩笑，自己前世可是經(jīng)過小學(xué)6年，初高中6年，整整12年的應(yīng)試教育出來的學(xué)生，怎么著也是上過985名校的大學(xué)生。
你們這套快樂教育在我看來就是渣渣，應(yīng)試教育才是真正的教育，填鴨式學(xué)習(xí)才是真正能出人才的學(xué)習(xí)方式。（這個(gè)想法有些偏執(zhí)了，其實(shí)我覺得現(xiàn)在的素質(zhì)教育很好）
川春真矢顯然是對(duì)千葉千智的說法不怎么相信的，她有看過她們班所有學(xué)生的入學(xué)成績(jī)，千葉千智也只能算是墊底，并不能算優(yōu)秀。
所以對(duì)千葉千智的說法，川春真矢也只是認(rèn)為年輕男生幼稚的自尊心在作祟。
“呵呵...那我期待你下次會(huì)考的成績(jī)...”
千葉千智看到川春真矢那明顯不怎么相信的表情，也不好說什么，難道告訴她實(shí)話？說我是穿越過來的另一個(gè)世界的高材生？別鬧了......
這種情況只能用事實(shí)來打她的臉。
兩人有一次陷入的沉默，空氣中到處是尷尬的氛圍。
這時(shí)，川春真矢率先的打破了這種沉默。
“現(xiàn)在好像已經(jīng)上課了。”
千葉千智看了看手機(jī)上的時(shí)間，確實(shí)，已經(jīng)上課了。
“額....現(xiàn)在我也走不了??！”千葉千智隨手指了指外面的大雨，這種天氣他要是跑到教室也差不多全身濕透了。
“嗯...話說，你呢？你不用去授課嗎？”千葉千智問道。
“我下午沒課，現(xiàn)在也算是已經(jīng)下班了?！贝ù赫媸缚戳丝赐饷娴挠晷α诵Α！凹热荒悻F(xiàn)在不能去教室上課了，那么我給你補(bǔ)課吧！就在這里.....”
“額！我記得你是教國文的吧！確定要給我補(bǔ)課？”千葉千智表情有些奇怪的問道。
川春真矢此時(shí)突然想到大前天上課時(shí)的事情，當(dāng)時(shí)千葉千智憑借對(duì)《永訣之朝》那片課文的理解，讓川春真矢著實(shí)驚訝了一番。
“哼！我今天要給你補(bǔ)的課可是很難的喲！”
“哦？什么課呢？”千葉千智也有些好奇。
川春真矢拿出了她剛剛用來擋雨的文件夾，從里面抽出了一份講義和一篇打印的課文，將課文遞給了千葉千智。
千葉千智拿起一看“中國思想部分《論語》節(jié)選”。
?。?？？黑人問號(hào)JPG
你確定你不是在逗我？中國初中的課文，在日本的高中里面算是很難的課文嗎？
千葉千智看了看，川春真矢遞過來的《論語》節(jié)選的是“里仁篇第四”和“雍也篇第六”兩篇不是很難的課文。
“呵呵~看楞住了吧！這可是《論語》呦！中國古典文章，很難的呦！”川春真矢見千葉千智愣住的表情，還以為是被這篇課文的難度驚到了不由的笑道：“雖然很難，但是通過我的教學(xué)，你會(huì)了解的。好了，我們開始上課吧！”
聽到川春真矢的話，千葉千智不禁覺得有些好笑。妹子，自己找不自在可不能怪別人了，都閃開，我要裝一波了。
“子曰：里仁為美。擇不處仁..........仲弓問子桑伯子，子曰：可也，簡(jiǎn)。仲弓曰：居敬而..............”千葉千智語速很快的用中文將這兩篇節(jié)選念了一遍。
“嗯！好久不讀了，有些生疏了....”
“誒！誒~~~......”川春真矢一臉懵逼的表情。
“你剛剛在念什么？”
“課文??！用中文念的....”千葉千智理所當(dāng)然的說道：“不得不說這兩篇課文選的還是不錯(cuò)的，能很好的反應(yīng)一部分中國思想”
頓了頓千葉千智繼續(xù)說道：“‘里仁篇第四’主要內(nèi)容涉及到義與利的關(guān)系問題、個(gè)人的道德修養(yǎng)問題、孝敬父母的問題以及君子與小人的區(qū)別。‘雍也篇第六’涉及到“中庸之道”、“恕”的學(xué)說、“文質(zhì)”思想，同時(shí)，還包括如何培養(yǎng)“仁德”的一些主張?！?p> “雖然我覺得古人對(duì)《論語》有些夸大了，說什么‘半部論語治天下’，但它里面的道理還是很值得學(xué)習(xí)的。”
“對(duì)了，川春老師，你可以開始講課了”千葉千智此時(shí)笑的像個(gè)魔鬼。