第五十九章 紙牌屋（二）（入選熱門(mén)書(shū)單加更一章）

　　“捍衛(wèi)者有麻煩了?！蹦莻€(gè)人抬起手，只見(jiàn)他的手心里是一張帶著血的黑桃A，上面的血漬是一個(gè)名字——

　　“Daniel Thomas Rand-K'ai”（丹尼·托馬斯·蘭德·凱）

　　（接上）

　　“天哪，我的天，喂喂喂……小良！！”小良好像還沒(méi)等把腳邁入教室門(mén)，就被歐陽(yáng)嵐青幾乎是抓起來(lái)拎到了座位上。

　　“喂，你受沒(méi)受傷??？”童澤也從前面歪了歪頭假裝很隨便地問(wèn)道?？闯鰜?lái)她的氣還沒(méi)有完全消去。

　　“什么跟什么啊，你們這是，怎么了？”小良驚奇地環(huán)顧四周，后位東方睿和方卓?jī)蓚€(gè)人也都探出頭往這邊看。

　　“剛剛的雷暴天氣太恐怖了，你們家應(yīng)該看得特別清楚吧。我看后面那幾個(gè)男生手機(jī)上的視頻，就在你們家樓門(mén)口欸。”嵐青激動(dòng)地說(shuō)。

　　“我們家？”小良后背一涼趕緊裝傻。

　　“對(duì)呀？你沒(méi)見(jiàn)到？怎么可能，那個(gè)雷聲震得我們宿舍好幾個(gè)女生都從床上跳起來(lái)了?！焙竺娴姆阶矿@訝地問(wèn)道。班里有很多人的家是在濱城市的另一個(gè)油田大院，所以中午會(huì)在學(xué)校的安排下統(tǒng)一在宿舍樓午休。

　　“你不可能睡得那么死我覺(jué)得，真的那個(gè)雷聲……絕了，我這輩子也沒(méi)聽(tīng)到過(guò)那么大，那么詭異的雷聲?！睎|方睿陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道。

　　“去去去，別說(shuō)那些用不著的?！狈阶颗牧怂幌抡f(shuō)。

　　“莫非……小良他……做了什么虧心事？被天降正義啦？人在塔在，德瑪西亞??！”東方睿反而更開(kāi)心地笑道。

　　“少說(shuō)兩句會(huì)死啊，我看你才最該遭雷劈呢?！狈阶坑悬c(diǎn)生氣。

　　“天降正義和人在塔在是一個(gè)人嗎？一看LOL就打的不怎么樣。”小良了解東方睿這個(gè)人所以也笑著回?fù)舻馈?p>　　“呦~小樣兒，我這水準(zhǔn)入選職業(yè)聯(lián)賽告訴你RNG，IG都隨便挑，跟我比，你比我還差兩萬(wàn)年呢。不服來(lái)solo啊?！睎|方睿亮出肌肉一副躍躍欲試的樣子，感覺(jué)現(xiàn)在如果有電腦在他面前他就得要飛起來(lái)。

　　“哎呀，就你那盲僧，會(huì)閃現(xiàn)摸眼么，跟我玩一次下路也不來(lái)，還有嵐青的輔助也是，總感覺(jué)我的卡牌總是一個(gè)打三個(gè)，還好意思說(shuō)。”團(tuán)支部書(shū)記昆騰恰巧走過(guò)來(lái)拆臺(tái)道。

　　“聲明哈，我主職業(yè)是法師，副職業(yè)上單，輔助真的不怎么會(huì)玩，但是東方睿的盲僧真的是他最常玩的英雄?！睄骨噙€趕緊補(bǔ)刀。

　　“那那那那……我……我呢不是，手滑了了嗎？家里窮，那設(shè)備不行，不能怪我。”東方睿狡辯道。

　　小良笑著看他們斗嘴，感覺(jué)一切還是原本的樣子。真希望什么事情都沒(méi)發(fā)生。

　　什么都沒(méi)有發(fā)生該多好，要是我沒(méi)有爬上那個(gè)凳子，沒(méi)有看到那個(gè)盒子，就不會(huì)碰到這么多麻煩事。曾經(jīng)我是多么想見(jiàn)這些高高在上遙不可及的英雄們，希望和他們一起并肩戰(zhàn)斗，可現(xiàn)在……我更希望他們還是僅僅停留在漫畫(huà)中。

　　小良這樣想。

　　“喂，想什么呢？對(duì)了，下午要聽(tīng)寫(xiě)單詞，你沒(méi)忘吧，鐘州老師可是說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)詞抄三十遍，唉……這一單元的單詞這么長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候就稀里糊涂，現(xiàn)在這一單元還沒(méi)復(fù)習(xí)就要先聽(tīng)寫(xiě)，我也是醉了，這可咋整?！睔W陽(yáng)嵐青抱怨道。

　　“單詞……這是第幾單元了？我……”

　　“那天你和那個(gè)老外對(duì)話對(duì)的不是挺好的嗎？怎么，英語(yǔ)學(xué)霸還怕這個(gè)？”方卓從后面伸出手捅了捅小良，笑著說(shuō)。

　　小良也意識(shí)到這一點(diǎn)，就慌忙翻開(kāi)書(shū)。

　　果然——

　　想要有所收獲光靠變異是不夠的的，還是得靠努力啊。

　　小良覺(jué)得現(xiàn)在自己還是和以前一樣，該不會(huì)的單詞依舊是想不起來(lái)，跟之前并沒(méi)有任何區(qū)別。甚至他覺(jué)得自己能夠跟索爾還有蘭德他們用英語(yǔ)聊天完全就是不受大腦控制的脫口而出。而現(xiàn)在才是真正需要用自己大腦的時(shí)候。

　　“對(duì)呀，小良，是不是特簡(jiǎn)單？快快快，到聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，把本子往我這邊挪一挪，下課請(qǐng)你吃辣條。”聽(tīng)了方卓的話嵐青忽然有種恍然大悟的感覺(jué)，嘿嘿地笑著，湊了過(guò)來(lái)說(shuō)。

　　“我這個(gè)能力，它……它很奇怪，你知道嗎？有時(shí)候有，有的時(shí)候又沒(méi)有?！毙×家泊_實(shí)不知道該怎么向他解釋這些神話般的現(xiàn)實(shí)。

　　“嵐青啊，只考這些嗎？下個(gè)單元的單詞不聽(tīng)寫(xiě)嗎？”童澤回過(guò)頭特意避開(kāi)小良的目光，看向斜后方的嵐青。

　　“??？那……那個(gè)，咱們不一直都這樣嗎？復(fù)習(xí)一課之前先聽(tīng)寫(xiě)這課的單詞，咱們這一課還沒(méi)復(fù)習(xí)，怎么聽(tīng)寫(xiě)到下一課？”嵐青看了一眼一旁略顯尷尬的小良，又看著很刻意伸過(guò)頭來(lái)的童澤有點(diǎn)不知所措地說(shuō)。

　　小澤君的這個(gè)問(wèn)題完全有些多余，小良也暗自思忖。

　　“哦，是嗎？那……那這個(gè)詞你覺(jué)得能聽(tīng)寫(xiě)到嗎？”童澤不甘心地又指著課本上的一個(gè)單詞問(wèn)道。

　　“San Francisco（舊金山），這地名應(yīng)該考不大著吧。”嵐青一臉疑惑的看著童澤。

　　“對(duì)對(duì)，地名應(yīng)該不考，那這個(gè)這個(gè)呢？”童澤像是自言自語(yǔ)又像說(shuō)給嵐青聽(tīng)。

　　“這個(gè)標(biāo)著星號(hào)的不是認(rèn)識(shí)范圍的嗎？不需要我們會(huì)寫(xiě)的。不是……童澤，你今天怎么了？好奇怪啊？你英語(yǔ)那么好，從來(lái)沒(méi)掉下一百，今天是怎么了？一個(gè)聽(tīng)寫(xiě)就把你緊張成這樣。”嵐青手中轉(zhuǎn)著的筆停下了，看見(jiàn)童澤額頭已經(jīng)起了一層細(xì)密的汗珠。

　　“奇怪嗎？誰(shuí)還沒(méi)有忘了的時(shí)候……還有這個(gè)，快快快……”

　　“哪一個(gè)啊？問(wèn)你同桌去。喂，薛嬌薛嬌？你同桌好多問(wèn)題呢，你快給她講講。”

　　“be ashamed of……對(duì)什么什么感到羞恥，be……誒呀誒呀，你能別吵吵了嗎？我都要背不完了?！蓖瘽傻耐姥缮鷼獾卣f(shuō)完就把手擋在自己臉上，低頭默念著像咒語(yǔ)一樣的一個(gè)又一個(gè)單詞。

　　嵐青無(wú)奈的把目光轉(zhuǎn)回到童澤身上，童澤也看著他聳了聳肩。

　　“我也真的是沒(méi)有時(shí)間了，大姐，我昨天晚上排位一直跪一直跪，段位從黃金三又掉回白銀二了，還沒(méi)背上單詞，你快行行好吧?！睄骨嗫迒手樥f(shuō)道。

　　“好好好，你快看你的書(shū)吧，現(xiàn)在看來(lái)該抄三十遍的還是得抄三十遍，我建議你別背了，趕快把那些長(zhǎng)單詞先抄上三十遍再說(shuō)吧，要不然又耽誤你今兒晚上跪了。”童澤輕描淡寫(xiě)地說(shuō)。

　　這幾句話不亞于一把把尖刀，刀刀見(jiàn)血。真的不要惹姑娘們，要不然天知道她們會(huì)說(shuō)出什么，做出什么。小良撇了撇嘴，趕緊低下頭背單詞。

　　“小良~”童澤似乎看出了他的心思，便慢慢湊過(guò)來(lái)嗲嗲地問(wèn)，“要不你幫我分析分析唄。”

　　“額……額那個(gè)，我昨天晚上骨折了，那那……那個(gè)都沒(méi)來(lái)得及背?！毙×贾е嵛岬卣f(shuō)。

　　“哦？是嗎？昨天骨折啦？那……那你的繃帶呢？不會(huì)昨天骨折今天就好了？你問(wèn)問(wèn)老師他老人家信嗎？”童澤伸出手摸索著他的文具袋，小良明顯有種不好的預(yù)感。

　　“真的，不信你看，”小良下意識(shí)舉起自己的那條胳膊，確實(shí)沒(méi)什么問(wèn)題了，病例還忘到家里了，但他還是咬著牙說(shuō)，“昨兒下午沒(méi)來(lái)，我媽跟老師打過(guò)招呼了。”

　　“哦，原來(lái)如此，”童澤沒(méi)有絲毫示弱的表現(xiàn)，“那也就是說(shuō)，你今天如果聽(tīng)寫(xiě)不好的話，也是有理由嘍？那還有什么可擔(dān)心的，還背什么背。昨天骨折了還能把英語(yǔ)單詞背過(guò)，擱誰(shuí)也不信啊?！蓖瘽刹粍?dòng)聲色地抓起小良的文具袋慢慢拿到了桌面以下。

　　“我……”

　　“說(shuō)吧，是想背單詞啊，還是——想這一下午都用手字啊。”她特意把“手”這個(gè)字說(shuō)得特別重，與此同時(shí)趁小良還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)“啪”的一聲抬手打了一下他的手背。

　　“嘶——喂，好疼啊，小澤君你……你別太過(guò)分?！毙×继鄣糜昧λα怂κ?。

　　“力的作用的是相互的，你弄疼我了，你說(shuō)說(shuō)這事該怎么辦吧。”童澤反咬一口，無(wú)理取鬧地嘟著嘴。

　　“喂喂喂，你講不講理呀，我……”

　　“行啦行啦，我借你一支，你倆下了英語(yǔ)課再斗嘴行不行，讓我們安安心心的背幾個(gè)單詞，要不然三十遍你們替我們抄啊?！睄骨鄰奈木叽锾统鲆恢Ш炞止P拍在小良的桌子上。

　　“拿回去！誰(shuí)要你的筆，再敢?guī)退阍囋?，”還沒(méi)等小良說(shuō)什么，童澤就已經(jīng)把他的筆丟回他的文具袋中，“你的文具袋可沒(méi)有他的那么幸運(yùn)，提前給我做好翻垃圾桶的準(zhǔn)備哈?！?p>　　“你……好好好，你們兩口子的事我不參與，不參與行吧?！睄骨嗾f(shuō)著把自己的文具袋收回到抽屜中，背過(guò)身做出與世隔絕狀。

　　“不是，姐姐呀，你不能這么霸道吧。我到底什么地方惹到您老人家了，您老言語(yǔ)一聲我改，我改還不行嗎？”小良懇求道。

　　“晚了，要是還想說(shuō)服我的話，你今天晚上也用手寫(xiě)吧?！蓖瘽梢琅f是趾高氣昂的樣子，忽然她又反應(yīng)過(guò)來(lái)，瞪著杏核般咖啡色的大眼睛，舉起手對(duì)著小良就是一頓亂拍，邊拍邊說(shuō)：“你說(shuō)誰(shuí)老？！再說(shuō)一遍？??！你敢再說(shuō)一遍你就死定了我告訴你！??！”

　　“好好好好，我老我老，”小良一遍反抗著雨點(diǎn)般的進(jìn)攻一遍舉起了白旗，“我道歉，小澤君，我投降啦，筆我不要了，行行好讓我背會(huì)兒?jiǎn)卧~好嗎？”

　　“這還差不多，要是再說(shuō)一次，我告訴你，你就先等著給你這些筆收尸吧。”童澤說(shuō)著從小良文具袋中抽出一支鉛筆，兩手握著兩頭作用力狀。

　　“別別別……我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，小澤君，我的筆是無(wú)辜的呀——”小良伸出手去想要挽救點(diǎn)什么。

　　童澤把鉛筆舉在胸前，看到小良伸過(guò)來(lái)的手，大叫一聲：“啊——你想干什么？你……”說(shuō)著一用力那根鉛筆就在小良面前眼睜睜的斷成了兩截，“流氓！流氓??！你快把你的咸豬手拿開(kāi)！”緊接著把斷了的鉛筆丟在了小良的桌子上。

　　此時(shí)的小良真的像想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，趕緊縮回雙手，用課本擋住自己的臉，剛才童澤的叫聲他覺(jué)得應(yīng)該吸引了很多人的目光。

　　別看我別看我，小良心里默念道。

　　這個(gè)時(shí)候小良感覺(jué)到有支筆從后位伸出來(lái)輕輕戳了戳他的背。

　　他回頭一看，是方卓。

　　此刻的她一臉的反感與不屑交織的表情看著像個(gè)蠻橫的小公主樣的童澤，同時(shí)把筆塞在剛剛回過(guò)頭來(lái)的小良手里。小良心里一緊，他不敢看任何一方，他覺(jué)得現(xiàn)在的氣氛已經(jīng)降到了冰點(diǎn)。

　　“嘿——”童澤對(duì)居然還有敢忤逆自己的女生而感到驚訝，要知道她不僅僅是在小良的班里，她在整個(gè)年級(jí)都是那種大姐大的類(lèi)型，她只要說(shuō)一沒(méi)有人敢說(shuō)二，此刻卻有一個(gè)在班里一直默默無(wú)聞沒(méi)有什么存在感的女生敢公然挑戰(zhàn)她的權(quán)威，讓她也有點(diǎn)發(fā)懵。

　　方卓并沒(méi)有感到絲毫的膽怯和退縮，反而用那雙細(xì)長(zhǎng)的笑起來(lái)就像兩條彎彎的月牙的眸子盯著童澤，小良偷偷的瞄了她一眼，從前只見(jiàn)她一直是帶著癡癡的笑，那種甜得發(fā)膩的笑，但從來(lái)不知道她還有這么勇敢無(wú)畏的一面。

　　這下反倒是這邊這個(gè)叱咤風(fēng)云的女王被盯毛了，只見(jiàn)她還是以那種高高在上的姿態(tài)說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)，李小良除了我以外任何人都不可以欺負(fù)他，任何人都不可以。而我欺負(fù)他的時(shí)候誰(shuí)要是敢阻止我的話，我也不會(huì)放過(guò)他的。”

　　她的話幾乎整個(gè)班都能聽(tīng)到，但大家依舊低著頭記單詞，只有零星幾個(gè)人偷偷地往這邊瞄了兩眼。沒(méi)有起哄，沒(méi)有驚奇，大家似乎已經(jīng)習(xí)慣了被這個(gè)無(wú)冕之女王統(tǒng)治。無(wú)限度的容忍和遷就她的任性與蠻橫。

　　“怎么樣？除了你沒(méi)有人可以欺負(fù)他是吧？”歐陽(yáng)嵐青忍不住想要拆她的臺(tái)，坐前后位兩年了，對(duì)方什么脾氣秉性基本上都能摸個(gè)大差不差，所以他順手打了一下李小良的胳膊，半開(kāi)玩笑地向童澤戲謔道，“我再打他一下，你能怎么樣？”

　　小良和嵐青這是兩年多的同位下來(lái)已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，所以嵐青也不可能真打，小良知道他無(wú)非是想開(kāi)個(gè)玩笑，緩和一下這尷尬而又壓抑的場(chǎng)面。這對(duì)于當(dāng)前不知所措的小良來(lái)說(shuō)完全是福音一般，所以小良也笑著迎合他，表演出受傷疼痛的樣子，希望能夠緩和兩個(gè)女生仍然膠著緊張的狀態(tài)。

　　但出乎兩人意料的是，一本英語(yǔ)課本就在兩人猝不及防的時(shí)候被甩了過(guò)來(lái)，小良能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)角與頭骨碰撞時(shí)那并不清脆也不沉悶的響聲，隨后就是嵐青額頭上那道深紅色的印記。萬(wàn)幸的是沒(méi)有砸到眼睛，以當(dāng)前的力度來(lái)看，如果書(shū)角砸到眼睛，視力下降可能都是最輕的結(jié)果。小良想想都后怕。

　　“你這是要干什么？??！”歐陽(yáng)嵐青捂著自己的額頭沖童澤大喊道。

　　也恰在此時(shí)，英語(yǔ)老師鐘州踏著清脆的皮鞋噠噠聲走進(jìn)了教室，聽(tīng)見(jiàn)了這一聲吃了一驚，班里一直都安安靜靜與世無(wú)爭(zhēng)的歐陽(yáng)嵐青居然發(fā)火了。

　　“怎么樣？你說(shuō)怎么樣？看你下次還敢不敢挑戰(zhàn)我的權(quán)威?！蓖瘽蓯汉莺莸卣f(shuō)完書(shū)也不要了就回過(guò)頭趴在了桌子上。

　　“你……真是個(gè)潑婦一樣，”嵐青嘟囔著，“都是你給慣得，李小良?！彼娴氖怯袣鈨簺](méi)處撒，畢竟對(duì)方是個(gè)女孩子，小良真感覺(jué)，如果是個(gè)男生的話，非得有一場(chǎng)腥風(fēng)血雨不可。

　　確實(shí)平時(shí)對(duì)于童澤，小良總也覺(jué)得自己對(duì)她生不起氣來(lái)。

　　是她軟硬比較有分寸嗎？

　　好像并不是。

　　也有完全被懟得無(wú)地自容，被追得滿樓道跑的情況，那是因?yàn)槭裁?，可能是自己就是欠兒吧，在她的苛政下卻沒(méi)覺(jué)得有什么不好，有時(shí)候少了和她拌嘴和打鬧反而覺(jué)得這樣的生活中缺了點(diǎn)什么。

　　“你說(shuō)誰(shuí)呢？你再說(shuō)一遍！”童澤回過(guò)頭，眼睛里幾乎能冒出火來(lái)。

　　“行啦，行啦，你們倆都少說(shuō)兩句吧，”鐘州老師一直都是一個(gè)和顏悅色的謙謙君子，特別有英倫氣質(zhì)，看到這一幕也不是加以嚴(yán)厲的批評(píng)，而是很和氣的息事寧人，給雙方都留下些面子。

　　“她……”嵐青一臉的委屈，看向鐘州老師。

　　“姑娘家嘛，你干嘛那么斤斤計(jì)較，讓讓她又怎么了?！辩娭堇蠋熜χ鴮?duì)嵐青輕聲勸解道。

　　“唉……”嵐青長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，看前面趴在桌子上的童澤，無(wú)奈也是溢于言表。

　　后面的方卓剛想向老師解釋剛剛發(fā)生的一系列事情，結(jié)果被同桌東方睿拉住了：“你想干什么?都有人替你頂包了，你還往上沖，你是不是傻?！?p>　　“喂，你有沒(méi)有點(diǎn)正義感？小良不是你的朋友嗎？他被這么霸道的人欺負(fù)你也能忍，鄙視你。”方卓說(shuō)完剛想再向老師說(shuō)什么，但老師已經(jīng)走到講臺(tái)上說(shuō)：“好啦，昨天布置的單詞表都背過(guò)了嗎？單詞都比較長(zhǎng)哈，所以老師知道大家很辛苦，不過(guò)下一課的單詞就會(huì)簡(jiǎn)單很多，咱忍忍就過(guò)去了。接下來(lái)老師還是抽二十個(gè)來(lái)考大家，接下來(lái)叫到名字的同學(xué)上黑板，嗯，楊曙光，宋……”

　　小良緊張的趕緊再翻開(kāi)課本，但不知為什么那一個(gè)個(gè)單詞卻怎么也進(jìn)不到腦子里去，這得抄多少遍啊，小良看著方卓遞給自己的那支筆出神。就在這時(shí)候，童澤突然回過(guò)頭，在小良還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候就把他手中的筆抽走了。

　　“喂……”小良激動(dòng)地差點(diǎn)叫出聲。

　　“還帶著心呢是嗎？是八箭八心嗎？粉鉆貴族都充不起，還在這顯擺?！蓖瘽赡弥侵ЧP回過(guò)頭邪魅一笑。

　　小良這才發(fā)覺(jué)那只筆的末端帶著一顆粉紅色像鉆石狀的心型裝飾物。

　　“喂喂喂，你干嘛，童澤，這是人家的，你別太過(guò)分。”小良?jí)旱吐曇舭l(fā)出警告。

　　“你能拿我怎么樣？莫非你也想要忤逆本宮？小良子，”童澤還是任性地說(shuō)，“這顆心設(shè)計(jì)的太多余了，這樣吧，這筆我收下啦，這些都給你，你隨便用?！闭f(shuō)完把她滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)奈木叽刂氐貋G到了小良的課桌上，里面是各式各樣，做工精美，樣式獨(dú)特的筆橡皮還有尺子。但就橡皮就有不下十塊。他相信，這里面的文具至少夠小良用整個(gè)初中三年。

　　“不是，我錯(cuò)了我錯(cuò)了，”雖然不知道錯(cuò)在哪，但對(duì)當(dāng)前的童澤來(lái)說(shuō)，先認(rèn)錯(cuò)總沒(méi)什么錯(cuò)，“人家方卓是想幫我，我的筆你不用還了，求你把她的筆還給我吧?！?p>　　“下一個(gè)詞，冰箱，”不知不覺(jué)鐘州老師已經(jīng)繞了過(guò)來(lái)，“有什么事下了課說(shuō)，李小良，你的聽(tīng)寫(xiě)本呢？快趕緊拿筆，我再把前兩個(gè)單詞說(shuō)一遍?！?p>　　鐘州老師真的很給小良面子了，小良也著實(shí)不想再糾纏下去，于是只得悻悻地拿出本開(kāi)始寫(xiě)單詞。

　　沒(méi)辦法了，那就下了課再要吧。

　　可就在他剛寫(xiě)完聽(tīng)寫(xiě)日期和次數(shù)準(zhǔn)備寫(xiě)第一個(gè)單詞的時(shí)候，童澤快速的回過(guò)頭把方卓的那支筆丟在了他的本兒上，可很顯然，后面的那顆粉色的心形裝飾沒(méi)有了。只剩一小截光禿禿的筆芯兒從筆桿里探出頭來(lái)。

　　他明顯感覺(jué)到身后的桌子抖了一下，后面的東方睿立刻小聲地解嘲道：“哈哈哈，剛剛抬腿撞到桌子了?！?p>　　很明顯，這個(gè)抖動(dòng)是從他的同桌那邊發(fā)出的，小良不敢回頭去看，因?yàn)樗芎苊黠@的感覺(jué)到方卓在注視著這一切。

　　想到這不知道哪來(lái)的勇氣，鐘州老師快要轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候小良還捅了捅前面的童澤用商量的口吻說(shuō)道：“喂，把心還給我吧，你留它也沒(méi)用，是吧，小澤君。”

　　童澤回過(guò)頭有點(diǎn)不耐煩：“讓我把心交給你？你憑什么？你有那個(gè)資格嗎？這個(gè)不開(kāi)竅的榆木腦袋，你也真敢想。”童澤也不顧鐘州老師看她愈發(fā)嚴(yán)厲的眼神說(shuō)。

　　“不，不是的，那……是那個(gè)心?！毙×贾钢瘽勺雷由夏穷w粉色仿鉆的心形裝飾物支支吾吾地說(shuō)。

　　“哦？”她舉起那個(gè)心看了一下，“這個(gè)啊。那支筆就那樣就行，這個(gè)太俗了，總整這花里胡哨的東西?！闭f(shuō)著她的手便輕輕一揮，那顆心便在空中畫(huà)了一道美麗的弧線順著旁邊的窗縫飛出了窗外。

　　后面的桌子更加劇烈的抖動(dòng)了一下，以至于桌子上的文具盒和書(shū)本差一點(diǎn)就一并散落在地。小良聽(tīng)到后面的東方睿努力壓著嗓音叫道：“方卓方卓，別這樣，就在樓下，下課我就給你找回來(lái)，你先好好上完這堂課好不好，我求求你了，姑奶奶?！?p>　　但桌子抖動(dòng)得更厲害了，后面?zhèn)鱽?lái)了方卓的哭腔：“你松開(kāi)我，我……我上不下去課了。你讓我出去冷靜冷靜總可以了吧?！?p>　　“是我的錯(cuò)，”小良聽(tīng)完趕緊回過(guò)頭，“都是因?yàn)槲夷銈儾抛兂蛇@樣的，那個(gè)下課我去幫你找，找不到我……我明天給你買(mǎi)新的?！?p>　　“快坐好啦，前面我聽(tīng)寫(xiě)了幾個(gè)？李小良你今天怎么回事啊。”鐘州老師有點(diǎn)生氣。

　　“老師我，不是……對(duì)不起，最近不知道怎么了感覺(jué)事情都纏在一起了，像亂麻一樣，解也解不開(kāi)?！毙×颊娴母杏X(jué)自己的腦袋要爆炸了。

　　“就是根破筆嘛，你們也都至于的！”

　　童澤突然站起身，抓起小良桌子上方卓的那支已經(jīng)沒(méi)有了后面裝飾的筆雙手用力一掰，只聽(tīng)清脆的塑料破裂聲，細(xì)小的碎片四射而出，雖然不會(huì)對(duì)周?chē)水a(chǎn)生傷害，但還是險(xiǎn)些傷到她自己。

　　“給你給你給你，”隨后童澤把斷成兩截的筆丟出窗外，然后舉起小良桌子上自己那個(gè)沉甸甸的文具袋說(shuō)，“反正質(zhì)量那么差也用不了多久，我的文具袋給你，喜歡哪支隨便挑，不夠的話多拿個(gè)三五支我也沒(méi)意見(jiàn)?！闭f(shuō)完便把還敞著口的文具袋扔到了方卓的桌子上，只聽(tīng)“嘩啦”一聲一袋各式各樣做工精美的筆便撒了一桌。

　　“夠了——童澤你別太過(guò)分??！你有什么事沖我來(lái)，你拿別人撒什么氣?。　毙×颊娴氖侨虩o(wú)可忍了，從初一分班坐前后位到現(xiàn)在第一次和她發(fā)脾氣。

　　“你……”童澤也一驚，這個(gè)對(duì)自己總是罵不還口，打不還手的濫好人沒(méi)想到也有底線，平時(shí)總是把他的一再退讓變成了習(xí)慣，沒(méi)想到現(xiàn)在……童澤看著他滿臉的委屈，“你敢兇我？！不就是一支筆嗎？我賠她就是了，你干嘛這樣對(duì)我？她是你什么人?。?！”

　　“你倆都少說(shuō)兩句吧！下課找你們班主任去說(shuō)，現(xiàn)在別打擾大家上課好不好。”鐘州老師嚴(yán)肅地呵斥道。

　　小良真的很想再說(shuō)什么，但看到原本溫文爾雅的鐘州老師因?yàn)闅鈶嵞樕呀?jīng)變得通紅，全班同學(xué)的目光也是齊刷刷的投向這邊，這眼神里有蔑視、有嘲笑，也有幸災(zāi)樂(lè)禍、不以為然等等。他極力克制住心中的怒火低下了頭，緊握著的雙拳也慢慢地松開(kāi)了。

　　“行啦，就到此為止哈，還要再鬧每個(gè)人今天這一課所有單詞抄五十遍，我還要跟你們班主任說(shuō)把你們家長(zhǎng)找來(lái)，好好和他們聊聊，這都要準(zhǔn)備中考沖刺了還都和小學(xué)生一樣不分時(shí)間，不分場(chǎng)合在這鬧，太不像話了！”

　　鐘州老師話音剛落，方卓是在忍不住了，只見(jiàn)她使勁甩掉了被同桌拽住的外套，然后便用胳膊抹著眼淚奪門(mén)而出。

　　“喂，方卓方卓！你去哪，回來(lái)！”鐘州老師還沒(méi)來(lái)得及拉住她就已經(jīng)在門(mén)口留下了一個(gè)瘦弱的身影，而此時(shí)他的命令也愈發(fā)顯得蒼白。

　　“嘁，多大點(diǎn)事，也至于的，小心眼?！蓖瘽舌洁熘氐首由?。

　　“你就作吧你，童澤，我告訴你，她要是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，咱倆都逃不了干系?！毙×寄X子已經(jīng)是完全被沖昏了頭腦，此時(shí)他的腦海中都是方卓可能出現(xiàn)的種種意外，因?yàn)樗娴囊?jiàn)到過(guò)死亡，也見(jiàn)到受了刺激的人的表現(xiàn)。

　　“你說(shuō)什么？！李小良，你還敢威脅我？這事跟我有什么關(guān)系??！”童澤就跟一枚突然被點(diǎn)燃的鞭炮一樣，噼里啪啦地準(zhǔn)備蹬著桌子就過(guò)來(lái)跟小良同歸于盡，眼疾手快的嵐青趕緊站起身和童澤的同桌薛嬌攔住她。

　　小良全然沒(méi)有理會(huì)，甚至都沒(méi)讓同位嵐青讓開(kāi)就連滾帶爬的擠進(jìn)了過(guò)道，他不敢看鐘州老師怒發(fā)沖冠又對(duì)自己失望至極的表情，也不知道撞到了幾張桌子也顧不得被撞疼的肚子和腿就跑出門(mén)去。

　　可外面一片寂靜，連平時(shí)的朗朗的讀書(shū)聲都沒(méi)有，四下里也是空無(wú)一人。他扶住欄桿望向一側(cè)的操場(chǎng)，平時(shí)狂風(fēng)滿地石亂走的黃土操場(chǎng)因?yàn)橹暗拇笥甓黄酀?，所以連體育老師一聲聲含號(hào)子的長(zhǎng)嘯都沒(méi)有。

　　身后班里的聲音更亂更嘈雜了，再晚一步鐘州老師很可能會(huì)踩著這嘈雜的音符過(guò)來(lái)追小良，所以他一咬牙，跌跌撞撞地跑出了教學(xué)樓。

　　泥濘的操場(chǎng)應(yīng)該不會(huì)，而且這么空曠如果她從操場(chǎng)走那現(xiàn)在應(yīng)該還能看到，但現(xiàn)在操場(chǎng)上只有風(fēng)吹著吱吱作響的足球網(wǎng)可以證明眼前不是一幅校園風(fēng)景畫(huà)。

　　校門(mén)口有保安在，上課期間想要往那個(gè)方向跑不被發(fā)現(xiàn)幾乎是不可能的，而這里唯一沒(méi)有人而且很難被人看到的地方就是，之前小良去教學(xué)樓外面廁所找陳連峰時(shí)路過(guò)的那棟只剩幾塊殷紅色外墻涂料在秋風(fēng)中顫抖的那棟老舊的實(shí)驗(yàn)樓，因?yàn)槌踔胁拷虒W(xué)樓的阻擋，這也算是保安室的一個(gè)為數(shù)不多的盲區(qū)。

　　那個(gè)被一排巨大的茂盛的半球形的冬青樹(shù)環(huán)繞的老舊的實(shí)驗(yàn)樓。

　　而且小良的所聽(tīng)到的蕭蕭的風(fēng)聲好像并非是風(fēng)聲，在小良聽(tīng)起來(lái)更像是哭聲，那么悲愴、哀婉。

　　雖然感覺(jué)和平時(shí)聽(tīng)到方卓的聲音有些不同，但既然已經(jīng)到這一步了，這幢充斥著童年噩夢(mèng)的實(shí)驗(yàn)樓看來(lái)還是非去不可了。

　　“呼……”小良長(zhǎng)舒一口氣，順著聲音的方向，向冬青密林間走去。

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