第三章 教學(xué)世界

　　第一天的見面會，老師學(xué)生簡單的自我介紹之后，鐘旭沒有多說什么，也沒有問任何人的天賦是什么，直接拋下一枚“重磅炸彈”之后，便離開了。

　　“明天所有課程暫時取消，改為上午八點(diǎn)在教室集合，我和助教會帶你們進(jìn)入‘黑暗之潮’教學(xué)世界，遲到的此次教學(xué)世界評分記為0！”

　　助教啊，按照慣例，類似鐘旭這類動不動非死即傷的班主任，基本上會搭配一位主心理輔導(dǎo)兼治愈能力的助教。

　　不過，今天不知道為什么沒有來。

　　傳達(dá)完必要的信息之后，鐘旭沒有一般班主任絮絮叨叨的注意這注意那，直接就離開了。

　　“這么快就能進(jìn)入異世界探索了?！”

　　“冷靜點(diǎn)，只是教學(xué)世界，都不知道輪回幾次了，好東西早就被人收走了！”

　　“還能打怪啊，還能做任務(wù)啊，我們要本源幣升級??！”

　　“你是逗比嗎？你領(lǐng)悟技能了嗎？選好目標(biāo)了嗎？直接就升級？”

　　“……升級以后再學(xué)，沒區(qū)別！”

　　“不，有區(qū)別，你是學(xué)渣，別人是學(xué)霸！”

　　年滿十五歲，生命印記上第十五道刻痕終于畫下了最后的一點(diǎn)，藍(lán)靈世界泛意志也終于取消了對于他們的“封禁”，緊接著進(jìn)入高中，開始有了接觸異世界的機(jī)會。

　　十五年的期待，一瞬間爆發(fā)的情緒，使得整個教室瞬間喧鬧了起來。

　　不論這個世界的生靈平均壽命何等漫長，十五歲始終還是青春年少的熱血年紀(jì)。

　　洛辰則是重新打開個人終端，點(diǎn)開了名為“云城一高教學(xué)世界”的文件夾，默默閱讀了一遍，關(guān)于名為“黑暗之潮”的文件。

　　這些包括教師信息、功能教室、教學(xué)世界等信息，他早已通過網(wǎng)絡(luò)、洛氏，以及其他一些渠道，統(tǒng)統(tǒng)收集了一遍。

　　“那么，去趟學(xué)校圖書館吧，不知道有沒有家族里沒有的克系原本書籍?”

　　心里有底，放松下來的洛辰，開始打起了云城一高圖書館的想法。

　　閱讀原本書籍，與閱讀終端上記錄的書籍內(nèi)容，是完全不同的兩個概念。

　　原本書籍，天然攜帶著書寫者氣息、意志，甚至有可能蘊(yùn)藏著某些傳承。

　　洛辰不指望獲得傳承什么的，他現(xiàn)在也不一定承受得起。

　　能夠加深對上古之神體系的理解，提高法界之中，上古之神特性的等級就已經(jīng)足夠了。

　　相比于其他天賦，個人法界雖說發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)不錯，發(fā)展方向也很明確，但如果不能發(fā)展起來，就只能充當(dāng)儲物空間了。

　　一個只有一件普通平房大小點(diǎn)儲物空間，以藍(lán)靈世界的物價，普通高中生大概只需要打工一個月就能買到這個大小的儲物裝備。

　　前路坎坷啊，還好我有掛（造化之盒）……

　　洛辰感慨了一句，徑直離開了教室，踏上石板，朝著圖書館的位置而去。

　　……

　　第二天，洛辰在七點(diǎn)五十三分時抵達(dá)教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)是最后一位了，同時還有一大群學(xué)生圍繞著一位紅色長發(fā)的女人，在談?wù)撨@什么。

　　大概是助教嗎？洛辰目光落在人群縫隙中露出的半張臉上，若有所思。

　　一個看起來很有親和力，非常青春靚麗的助教，怪不得有這么多男生女生圍了上去。

　　“看來我不是最晚的，班主任這不是還沒到嗎？”

　　七點(diǎn)五十五分，鐘旭相當(dāng)準(zhǔn)時得提前了五分鐘進(jìn)入教室，無視了圍成一堆的學(xué)生，目光掃過整個教室空間，似乎在確定人數(shù)。

　　“很好，既然都到齊了，那我就提前開始吧，希望你們能好好表現(xiàn)?！?p>　　“這次教學(xué)世界的表現(xiàn)，將會決定之后我對你們每個人的教學(xué)方案，以及學(xué)校少數(shù)特殊功能教室的使用時間！”

　　“希望你們好好把握機(jī)會！”

　　也沒有召集所有人坐好，也沒有介紹助教的想法，只是平靜得站在那，教室自然而然便安靜了下來，所有人靜靜得聽完了鐘旭的話。

　　“那么，教學(xué)開始！”

　　話音剛落，一道道乳白色的光芒于天花板憑空浮現(xiàn)，籠罩在每一個人身上。

　　世界傳送，開始！

　　“正在進(jìn)入云城一高教學(xué)世界：黑暗之潮……請稍等，教師端正在選擇教學(xué)模式……教學(xué)模式選定：初次教學(xué)模式?！?p>　　“初次教學(xué)模式開啟，正在關(guān)閉個人終端藍(lán)靈網(wǎng)絡(luò)連接，正在關(guān)閉大范圍學(xué)生通訊聯(lián)系……”

　　“模式調(diào)整完畢，正在進(jìn)入……黑暗之潮！”

　　在傳送光束中飄蕩了幾秒中之后，再次腳踏實(shí)地的洛辰，還未來得及查看世界信息，便嗅到一股濃重的，類似焦油燃燒殆盡的臭味。

　　洛辰捂著鼻子，微微有些無奈：“不愧是末日類型的世界，這氣味，真是要人命啊……”

　　入目之處，此起彼伏，平均只有一到兩層樓高的民房建筑，類似古典時代中世紀(jì)風(fēng)格的痕跡，衣衫襤褸躲在角落的瘦弱難民，面黃肌瘦眼含恐懼的不在少數(shù)。

　　對于生活的恐懼，對于未來的絕望，對于這個世道，和橫行于野外的恐怖黑暗生物的恐懼和絕望。

　　黑暗之潮，一個黑暗生物占據(jù)世界大勢，人類茍延殘喘的末日類世界。

　　“黑暗之潮，衍生副本（一階），

　　主線任務(wù)：1、三天之內(nèi)抵達(dá)鮮血荒野前哨崗站，任務(wù)獎勵：10本源幣（白），任務(wù)失?。簭?qiáng)制回歸！

　　2、完成上級任務(wù)后開啟……”

　　“叮！發(fā)現(xiàn)您尚未擁有職業(yè)，您可以在選擇一項(xiàng)職業(yè)開啟轉(zhuǎn)職任務(wù)！

　　提示：1、轉(zhuǎn)職任務(wù)無需強(qiáng)制完成，可保存進(jìn)度至下個副本，直至完成為止；

　　2、轉(zhuǎn)職任務(wù)可選擇所有系別職業(yè)，但僅可轉(zhuǎn)職該系別基礎(chǔ)職業(yè)，完成基礎(chǔ)轉(zhuǎn)職后，若有意先代傳承職業(yè)，請自行尋找先代傳承勛章！”

　　“提示：該衍生世界已被完全掌控，死亡后不掉落物品，無損復(fù)活，強(qiáng)制回歸！”

　　“開啟轉(zhuǎn)職任務(wù)，選擇職業(yè)：戰(zhàn)爭領(lǐng)主！”對于轉(zhuǎn)職任務(wù)，洛辰早就已經(jīng)打聽清楚了，而且他也沒打算選擇其他職業(yè)。

　　領(lǐng)主系天賦，稀有到令人發(fā)指，但同時除了在領(lǐng)主之路具備優(yōu)勢，放到其他職業(yè)，真的也就是賣個萌了。

　　雖然說天賦只是藍(lán)靈泛意識給予的一個便利，但是有捷徑干嘛不走?

　　他又不是我命由我不由天的龍傲天！

　　一個人的瞎想，就想要勝過一個文明，無數(shù)先賢千百萬歲月的積累，怕不是在做夢。