有品德的少年
曹明出生在一個(gè)教師家庭，因此曹明被教育得很好，謙虛、好學(xué)、尊重他人、遇到弱小時(shí)要主動(dòng)幫助。
但曹明的父母忘記了教導(dǎo)他應(yīng)有的警惕性，可能是因?yàn)椴苊魃頌槟行圆粫?huì)受到那么多傷害，也可能因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們現(xiàn)在還能護(hù)住他，不著急。
在遇到真正的危險(xiǎn)時(shí)，確實(shí)所有的事情都顯得不著急。
曹明被一個(gè)裝瘸腿的拐子帶走了。
利用別人同情心的總比利用別人需求心的更恨人。
他被打暈帶到了山上荒涼的小木屋內(nèi)，等他醒來(lái)時(shí)，先環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)能逃跑的地方，又拉了拉門，然后看見(jiàn)屋子里有一個(gè)更小的孩子。
小孩有些詭異，不注意看總以為是多個(gè)孩子的重影。
曹明挪過(guò)去，“你也是被拐來(lái)的嗎？”
小孩卻答非所問(wèn)，“哥哥，你要逃嗎？外面的叔叔在磨刀呢?！?p> 曹明照顧過(guò)一些小孩，知道有的孩子不愛(ài)理人，只說(shuō)自己想說(shuō)的，做自己想做的。
他也不在意，摸了摸他的手，有些涼，現(xiàn)在是初春，小孩穿得少，再這樣下去容易感冒，便自然而然地將他抱在懷里。
“我手上的手表有定位功能，過(guò)幾個(gè)小時(shí)我的父母就會(huì)找過(guò)來(lái)，所以那個(gè)叔叔傷害不了我們。”
曹明離小孩離得近，這時(shí)才看清小孩的臉長(zhǎng)得有些畸形，像是一片一片不同的人臉拼接在一起，關(guān)節(jié)處還有暗紅色的傷痕。
“哥哥是好人嗎？”
“哥哥不是好人，好人都是有大貢獻(xiàn)的，救過(guò)很多人的那種?！?p> “可是哥哥不是好人的話，怎么會(huì)幫助那個(gè)裝瘸的，還幫我取暖?！?p> “這不是作為好人的標(biāo)準(zhǔn)，這是作為一個(gè)常人的標(biāo)準(zhǔn)。”
“可是常人也沒(méi)給我取暖。”
“那是他們不對(duì)?！?p> 說(shuō)到這里，曹明又想多說(shuō)一些，畢竟他生活在教師家庭中，耳濡目染之下，也有對(duì)小孩子說(shuō)教的欲望。
“最近社會(huì)風(fēng)氣有的真不好。有人說(shuō)袁隆平老師‘豪車’無(wú)數(shù)，先不談這些人感不感恩，第一這是別人的私事，原本就不該被談?wù)?。第二袁隆平老師吃好喝好，他活著就不知道價(jià)值多少輛奔馳了。”
就在曹明還想大談特談之際，門外面開(kāi)始出現(xiàn)開(kāi)門聲，為了保險(xiǎn)，在門外面好像又用鐵鏈鎖了一遍。
雖然曹明在心里打氣安慰自己不要怕，但身體仍控制不住地發(fā)抖。
說(shuō)到底還是個(gè)孩子，經(jīng)歷得少，天生也沒(méi)有狠勁。
但他還是將小孩護(hù)在后面，小孩已經(jīng)不知道被虐待多少次了，如果再挨一頓打說(shuō)不定會(huì)死，他還可以抗一頓。
“哥哥。”
“嗯？”
“我原本只想讓我不喜歡的人陪著我，但沒(méi)想到我更想讓我喜歡的人陪著我。又想了一會(huì)兒，覺(jué)得美好的事物還是活著吧?！?p> “你在說(shuō)什么胡話？”曹明以為他嚇得覺(jué)醒了黑暗屬性。
“哥哥只要睡一會(huì)就會(huì)回到平常的生活了。”
曹明陷入了黑暗，閉眼前他看到小孩對(duì)自己笑著說(shuō)：“哥哥讓我想起了我的父母呢。”
曹明再醒來(lái)已躺在自己的房間，外面父母在攔著一個(gè)警察。
“請(qǐng)你了解作為父母的心情。自己的孩子遇到這種情況受到驚嚇，難道還要讓他再回想嗎？”
“可是那個(gè)殺了幾十個(gè)孩子的殺人犯就被剁成了幾十塊，除了您的孩子就沒(méi)有別的人證了?！?p> “殺了那個(gè)人渣的人說(shuō)不定是個(gè)好人呢，沒(méi)有必要為這種殺人犯尋冤。我會(huì)找醫(yī)院開(kāi)具證明，請(qǐng)你不要再來(lái)了?！?p> 送走警察，曹明起身弄出點(diǎn)動(dòng)靜，父母就沖了過(guò)來(lái)。
母親的臉上仍帶有淚痕，父親的眼睛也有點(diǎn)紅。
“有沒(méi)有很難受？”母親迫不及待地問(wèn)完，也不等回答就到處摸他。
父親也摸他的頭。
“你們有沒(méi)有看到一個(gè)小孩？”
他們俱搖頭。
曹明低著頭好像明白了什么，沒(méi)關(guān)系，只要他記著就好。