薛宇百無聊賴的坐在公園的長(zhǎng)椅上，雙目呆滯，兩眼無神，如果嘴角再能滴一些口水的話那就典型的是一個(gè)的傻子了。
在薛宇的目光中一個(gè)半透明的頁面出現(xiàn)在其中，隨著自己的目光晃動(dòng)而晃動(dòng)，就好像嵌襄在自己的眼睛中一樣。
“所以這就是我的系統(tǒng)了？”
宿主：薛宇（方一凡）
天賦：唱歌跳舞+20%（本世自帶）
所在世界：《小歡喜》
世界加載度：0.001%
劇情點(diǎn)：0
技能：無
沒錯(cuò)，系統(tǒng)就是這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到極為明了，一目了然。
“話說你就不能再細(xì)節(jié)一點(diǎn)嗎？比如來個(gè)兌換，來個(gè)商城，在來個(gè)身體素質(zhì)點(diǎn)數(shù)?！毖τ钔虏鄣?。
“世界加載度是什么？劇情點(diǎn)又有什么用？還有技能？你倒是說清楚??！”
倒騰了半天，薛宇最后得出一個(gè)結(jié)論。
眼前的系統(tǒng)還真就是一個(gè)系統(tǒng)。
沒有什么系統(tǒng)指導(dǎo)精靈，完完全全就是靠自己摸索啊！
不過有一點(diǎn)薛宇卻是看清楚了。
“《小歡喜》，還真是這里?！?p> 薛宇閉目沉思，腦海中也出現(xiàn)一幕幕景象。
伸手從口袋里掏出手機(jī)，透過反光的屏幕，看到屏幕中的自己的樣子。
十六七歲的青澀小男孩，大大的眼睛，高挺的鼻梁，消瘦的面龐，嘴唇微薄，皮膚白暫，滿臉的青澀。
眼神中帶有一抹調(diào)皮與狡黠，就像是一個(gè)喜歡惡作劇的小男孩。
薛宇摸著自己的臉龐，口中喃喃自語道：“真是穿越了?！?p> “《小歡喜》、方一凡?！?p> 如果說剛剛腦海中突然涌現(xiàn)的記憶還讓薛宇有些發(fā)蒙，那手機(jī)屏幕中自己的樣子卻讓他已經(jīng)明了，要知道這完完全全就是一個(gè)陌生的臉龐，以前的自己是一個(gè)圓臉，最主要的是沒有現(xiàn)在帥。
“所以我現(xiàn)在來到了《小歡喜》的世界，而且取代了方一凡嗎？”
“方一凡你干嘛呢！趕緊的，馬上就遲到了，今天可是開學(xué)的第一天，你想被李老師罰站嗎？”一個(gè)清脆的女聲在左側(cè)響起。
薛宇下意識(shí)地懟了回去：“知道了，這不還沒遲到嘛！急什么急?！?p> 說完這些話的時(shí)候薛宇都有些發(fā)愣，這些話完全是身體本能的喊出來，就像練習(xí)了千百遍一樣。
抬頭看去，卻見兩個(gè)身穿校服，背著書包，扎著馬尾的女孩在馬路的對(duì)面。
“英子，別管他，這方猴又不知道吃錯(cuò)了什么藥，我們先走，不然一會(huì)就真遲到了，今天可是開學(xué)的第一天，要是被李老師抓到可就真麻煩了?！?p> 薛宇的腦海中瞬間浮現(xiàn)兩人的名字。
喬英子、黃芷陶。
同時(shí)在系統(tǒng)面板上，世界加載度的選項(xiàng)后面，0.001%瞬間變成了0.002%。
薛宇腦海中也出現(xiàn)了關(guān)于世界加載度的信息。
半晌之后。
“原來如此，還好系統(tǒng)沒有什么強(qiáng)制性的抹殺任務(wù)，只是讓我代替方一凡更好，更幸福的生活下去，而且生活的要更幸福、更精彩?！?p> 薛宇腦海中也瞬間浮現(xiàn)了《小歡喜》的劇情。
簡(jiǎn)單來說就是北京有三戶人家的子女進(jìn)入高考備戰(zhàn)期，因?yàn)楸е豢级ńK身的想法，三個(gè)家庭都陷入了無比焦慮的備戰(zhàn)狀態(tài)，因此而引發(fā)的各種悲傷、搞笑、親情的故事。
‘恨鐵不成鋼’的媽媽童文潔與熱愛自由，成績(jī)學(xué)渣的兒子方一凡。
拒絕前夫喬衛(wèi)東‘入侵’自己母女生活的單親媽媽宋倩與學(xué)霸喬英子。
與‘空降區(qū)長(zhǎng)父親’季勝利不對(duì)付的賽車手季楊楊。
一個(gè)平凡家庭，一個(gè)單親家庭，一個(gè)留守家庭。
三個(gè)家庭因?yàn)楹⒆拥母呖级萑氲南残εR。
“等等我?！?p> 搞清楚了自己定位的薛宇快速的追了上去。
三人緊跑慢跑也在最后一分鐘趕到校門口。
“呼哧……方一凡，下次要是還這樣我就不等你了。”喬英子怒視薛宇氣喘吁吁的說道。
“沒有下一次了，呼哧，這是最后一次，呼哧，英子，我們快走，李老師就在前面等著呢?！碧兆哟舐暤恼f道。
話剛落音，李萌老師手中拿著秒表快步朝著三人走來。
“你們?nèi)齻€(gè)磨磨蹭蹭的干什么呢，還有一分鐘就要閉校了不知道嗎？還不快進(jìn)去?！?p> 一陣呵斥又是惹得英子與陶子二人怒視薛宇。
薛宇這是無奈的聳了聳肩，攤了攤雙手。
怨我嘍！
“李老師好。”
“李老師好?！?p> “李老師好?！?p> “好什么好？還不趕緊看看時(shí)間，快進(jìn)去?！?p> 三人雙手按住背后的書包，彎著腰快速的朝著校園跑去。
按照記憶，也跟著英子兩人，薛宇來到自己的教室，自己的位置。
“呦，方猴來了，稀客稀客，快上課?！?p> 說話的是一個(gè)戴著眼鏡的猥瑣男，一個(gè)超喜歡二次元的家伙，名字叫做何涵碩。
“咋了，對(duì)我有意見？本公子回來了，還不趕緊迎接?！毖τ畎褐^就像是一個(gè)斗勝的大公雞，邁步朝著自己的位置走去。
“那哪里敢呀，愿賭服輸，以后你就是我哥，我……”何涵碩故作諂媚的說道。
“這還差不多，學(xué)著點(diǎn)，以后哥帶你吃雞?！?p> “……我就是你大爺?！?p> 后面的話終于蹦出來了，薛宇掂起桌子上的書砸了過去。
“我去你大爺?shù)?。?p> “哈哈哈。”
“哈哈哈?！?p> “哈哈哈?！?p> 整個(gè)教室里瞬間充滿歡聲笑語，因?yàn)榧倨诙行┚嚯x的陌生感瞬間消失的無影無蹤。
“別吵了，別吵了，上課了，老師要來了?！碧兆釉谇懊娲舐暤恼f道。
一聽到老師要來了，眾人慌忙回到自己的座位，正襟危坐。
果然，下一刻上課鈴響，李萌老師也伴隨著這鈴聲邁入教室。
“上課?！?p> 眾人齊刷刷的站起來，聲音有氣無力的喊道：“老師好。”
“好，同學(xué)們坐下。”
班主任李萌，外號(hào)李鐵棍，以高壓政策而聞名，讓眾位學(xué)生愛恨交加。
“好了，不過兩天的假期而已，你看你們現(xiàn)在變成什么樣子了，方一凡?！?p> “啊……到，李老師，什么事？我作業(yè)寫好了?！币?yàn)樵谒伎计渌氖虑椋τ钣行┳呱瘛?p> “哈哈哈。”
“哈哈哈?！?p> 班級(jí)里傳來一陣哄笑聲。
班主任李萌臉色一黑，大聲道：“笑什么笑，不許笑了，方一凡給我坐好，整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，知道你上次期末了多少分嗎？倒?shù)第一，好意思跟我笑?！?p> 薛宇也是一陣苦逼，大聲的說道：“??！不是吧，倒數(shù)第一不應(yīng)該是季楊楊嗎？李老師，你是不是評(píng)錯(cuò)分了？”
“你還好意思說季楊楊，你也不看看你這次物理考的什么樣子，成績(jī)直線下降，之前的九十多分到現(xiàn)在的六十多分，整整三十分，三十多分還不足夠讓你從倒數(shù)第二的寶座變成倒數(shù)第一嗎？”
“哈哈哈。”
“哈哈哈?！?p> “哈哈哈?！?p> 這下班級(jí)里的同學(xué)再也忍受不了了，一個(gè)個(gè)抱著肚子趴在桌子上哈哈大笑。
坐在前面的喬英子與黃芷陶也是暗自偷笑，更是小聲的竊竊私語。
“方猴臉皮真厚，成績(jī)都變成這樣了還好意思說季楊楊，對(duì)了，英子，你這次考了多少分？”陶子撇了撇嘴說道。
“這次沒發(fā)揮好，只考了六百八十分，比上次足足降了十分。”英子說道。
“……我總感覺你在諷刺我，你可是年級(jí)第一，就這還跟我說沒發(fā)揮好，那像我這樣是不是就是過山車了。”
“不說了，不說了，李老師看我們呢！”
兩人趕緊正襟危坐，不在竊竊私語。
李老師掃視了一眼四周，疑惑的問道：“對(duì)了，季楊楊呢？怎么還沒來?！?p> 陶子也朝著季楊楊的位置看了一眼，舉起手大聲的說道：“老師，季楊楊生病了，可能要晚會(huì)到。”
“生病了？嚴(yán)不嚴(yán)重？”
“我……我也不知道，應(yīng)該不嚴(yán)重吧，就……就是有些感冒?！碧兆永^續(xù)的說道。
薛宇在后面撇了撇嘴，不過并沒有說什么。
這一幕剛好被英子看到，小聲的調(diào)笑道：“怎么，是不是吃醋了？看到自己的女神去維護(hù)別的男生而心？”
薛宇翻了一個(gè)白眼，并沒有理會(huì)英子。
“既然這樣那就不管他了，大家把上周的考試卷子拿出來，我們來講一講上周的卷子，仔細(xì)核對(duì)一下，看看你到底錯(cuò)在什么地方，下次絕不能在同一個(gè)地方摔倒。”李萌老師大聲的說道。
李萌老師教的是數(shù)學(xué)，作為一個(gè)班主任她可能在管理上有些苛刻，但作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她的專業(yè)能力毋庸置疑，對(duì)于題的講解可謂是深入淺出，讓人很輕松就能夠理解她所表達(dá)的意思。
而此時(shí)的薛宇自然是魂游天外，雖然依舊在看著黑板，在眼前那個(gè)系統(tǒng)面板卻依舊在晃動(dòng)。
宿主：薛宇（方一凡）
天賦：唱歌跳舞+20%（本世自帶）
所在世界：《小歡喜》
世界加載度：0.008%
劇情點(diǎn)：0.008
技能：無
一會(huì)的時(shí)間世界加載度由之前的0.001%變成了現(xiàn)在的0.008%，劇情點(diǎn)也變成了0.008，兩者之間基本上是同步。
當(dāng)劇情點(diǎn)出現(xiàn)的瞬間薛宇心中便出現(xiàn)了它的作用。
“提升技能熟練度？”
“這么說的話所謂的世界加載度應(yīng)該就是我參與劇情的進(jìn)度，然后根據(jù)進(jìn)度來獲得積分，也就是劇情點(diǎn)，而劇情點(diǎn)的作用就是提升技能熟練度?！?p> “什么是技能還有待商榷，后期多做一些實(shí)驗(yàn)應(yīng)該能夠出現(xiàn)?！?p> “不過現(xiàn)在要做的就是如何做好方一凡，按照系統(tǒng)的要求就是扮演好方一凡，說難也不難，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，我擁有方一凡的記憶，想要扮演的不僅僅在外貌上的與他一樣，也包括他的性格、行為，不然直接一個(gè)性格大逆轉(zhuǎn)，這根本就說不通，就算后期性格改變也需要一點(diǎn)一滴的，慢慢的改變，而不是睡一夜，第二天直接性格大變。”
“如此說的話，以后的我要按照方一凡的思維方式來思考以及做事?！?p> “而且系統(tǒng)要求代替方一凡更好，更幸福的生活下去，而且生活的要更幸福、更精彩，也就是說不能渾渾噩噩，走個(gè)過場(chǎng)，要比原著中的方一凡過得更加的好，更加的精彩。”
咚～
一節(jié)粉筆打在額頭，同時(shí)還伴隨著一聲怒喝。
“方一凡。”
“到?！?p> “給我站起來回答這個(gè)問題？”
薛宇回過神時(shí)只看見李萌老師站在講臺(tái)上杏眼怒張，滿臉的怒不可遏。
身邊的同學(xué)則是捂著嘴偷笑，一副看好戲的表情。
薛宇臉色一苦，很明顯，剛剛走神被李萌老師發(fā)現(xiàn)了，至于黑板上的題，鬼才會(huì)做。
高三那一年是自己人生中知識(shí)儲(chǔ)備最高的一年，是自己人生知識(shí)的巔峰。
上知天體運(yùn)行原理
下知有機(jī)無機(jī)反應(yīng)
前有橢圓雙曲線加勾股
后有雜交遺傳生物圈
外可說流利英語
內(nèi)可誦飄逸古詩詞
求得了數(shù)列，說得了馬哲。
但也說了那是高三的一年，薛宇自從上了大學(xué)之后所有的知識(shí)都已經(jīng)還給老師了，方一凡留給自己的記憶又是一個(gè)學(xué)渣。
所以想要回答李萌老師的問題。
呵呵。
還是洗洗睡吧！
“那……那個(gè)，老師我不會(huì)?！毖τ盥柪X袋。
“不會(huì)你還給我走神，現(xiàn)在什么時(shí)候了，高二下學(xué)期期中考試都已經(jīng)過了，還有兩個(gè)月就要進(jìn)入高三了，知道什么是高三嗎？那是關(guān)系到你以后人生的關(guān)鍵一年，現(xiàn)在高二量的基礎(chǔ)都沒打好，高三你要怎么辦？隨隨便便上個(gè)大專？還是直接退學(xué)？”李萌老師恨鐵不成鋼的怒聲說道。
薛宇當(dāng)年也是這么走過來的，深知這個(gè)時(shí)候絕對(duì)不能跟老師頂嘴，更不能做出一副無所謂的表情，除非你真的是破罐子破摔，不然唯有老老實(shí)實(shí)的認(rèn)錯(cuò)才是唯一的方法。
低著頭，聲音誠懇，畢恭畢敬。
“老師我錯(cuò)了，我再也不敢了，下次我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把我倒數(shù)第二的寶座爭(zhēng)回來，捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)?！?p> “哈哈哈?！?p> “哈哈哈。”
“哈哈哈?！?p> 這個(gè)課堂瞬間笑成一片，前面的英子和陶子更是笑得捂著肚子趴在桌子上起起伏伏。
“把倒數(shù)第二的寶座爭(zhēng)回來，還捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)，哈哈，實(shí)在是笑死我了?！?p> “不愧是方猴兒，也只有他這種皮猴子才能說出這么逗逼的話?！?p>