自從貝兒心里有了目標(biāo)以后她就感覺整個人特別的亢奮。遇上她最不喜歡的數(shù)學(xué)課也強(qiáng)打起精神來聽。
“蕭以晴,這道題你來回答一下?”數(shù)學(xué)老師老曾突然點(diǎn)了貝兒,老曾這個人有點(diǎn)兒奇怪,他跟別的老師不一樣,他有時候就喜歡逗逗班里這些數(shù)學(xué)不太好的同學(xué),開個無傷大雅的玩笑,而且他平時也不會去管同學(xué)們一些稍微出格的事,畢竟誰都是從學(xué)生時代過來的??偟膩碚f大家都挺喜歡他的,貝兒也不例外。
既然老曾都給她這個機(jī)會了,貝兒當(dāng)然不會放過:“老師,利用換元法,然后再把原式帶回去。”
“嗯,蕭以晴,今天不錯啊,坐下吧。”老曾打趣地笑笑,就讓她坐下了。
“以晴,可以啊。”茶茶探過腦袋,擠眉弄眼地對貝兒說。
“那是,也不看看我是誰。”貝兒對著茶茶挑了挑眉。
“切,都這么久了,誰還不知道你那半吊子水平啊,我們.......”
“姜茶茶,這個理論為什么是一定的?”茶茶還沒來得及說完,就被老曾的火眼金睛看到她在下面搞小動作。
“就是一定的啊,書上都說了這是定理啊,”茶茶有點(diǎn)兒懵。
“你這是流氓理論,站到后面去?!崩显闪瞬璨枰谎?,揮揮手示意她往教室后面走。
“噗哧?!?p> “蔣安,你也給我站到后面去。”老曾這個人有個習(xí)慣全年級的人都知道,就是他特別喜歡讓人站到后面去,就是平時上課和他對視一眼,他也有可能心情不爽地讓你站到后面去。
“蕭以晴,你來說一說為什么?”老曾看貝兒這節(jié)課的狀態(tài)非常好,就忍不住的想多問幾個問題,看看這個丫頭在搞什么鬼,要是讓貝兒知道,她非得哭死過去不可,好不容易認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),卻被老師這樣誤會,換做是誰都會郁悶到死。
可惜貝兒不知道老曾的真實(shí)想法,站起來胸有成竹地說:“可以利用反證法,到最后求得的假設(shè)與結(jié)論不一致,就說明原命題是正確的。”
“嗯,不錯不錯,今天表現(xiàn)非常好啊,你要是天天這樣,數(shù)學(xué)還會拖你那么大的后腿嗎?”老曾欣慰中又有點(diǎn)兒恨鐵不成鋼。
“姜茶茶,你在干嘛?”突然老曾一個粉筆頭就朝著后面扔了過去,茶茶正在打蔣安的手就那么的停住了。
“姜茶茶,你看看你,你一天天的不惹點(diǎn)兒事你心里就不舒服是吧?人家蔣安又怎么欺負(fù)你了?你下課來我辦公室。好了,下課,蕭以晴,你也來一下?!闭孟抡n鈴聲響了,貝兒正打算回家吃飯來著,沒想到老曾一句話就決定了她的去向。
“走啊,去老曾辦公室啊?!辈璨枳哌^來拍拍貝兒的肩膀,而貝兒依然賴在椅子上不想動彈?!白吡俗吡耍蝗淮龝豪显忠f我們墨跡了。”茶茶硬生生地把貝兒從椅子上拖了起來。
辦公室里,“蕭以晴啊,這節(jié)課的狀態(tài)不錯嘛,繼續(xù)保持,以你其他科目的成績,只要你的數(shù)學(xué)提上去了,你的排名肯定會進(jìn)步非??斓??!崩显鴮ω悆哼€是非??春玫模徊贿^這個孩子以前在他的課上只會畫畫,從來沒有聽過,他自己干著急也沒有辦法,但現(xiàn)在孩子知道自己努力了,他們做老師的更要多加鼓勵了。
“嗯,老師,好的?!痹诶蠋熋媲?,貝兒還是非常乖的,最多在背后皮一下。
“趕緊回去吃飯吧,有不會的要多問。”老曾語氣平和的對貝兒說完,轉(zhuǎn)身就換了一副面孔,氣呼呼地說:“姜茶茶,你今天是怎么回事?人家蔣安.........”
貝兒出門前,就聽到老曾訓(xùn)斥茶茶的聲音。她雙手?jǐn)[在胸前,為茶茶默哀了一下就高高興興地回家吃飯了。
英英飛
小可愛們好啊!馬上就要過生日了,好開心?。? 你們今天過的好嗎?