這個(gè)周日是月章從單位放假的最后一個(gè)周日，不知道去了基層以后還能不能這么清閑。月子期間沒(méi)出門(mén)，秦嵐早就被憋得難受，好不容易遇到一個(gè)周末。決定自己出去逛街，把丈夫留下來(lái)帶孩子。家庭主婦有特別的地方就是離不開(kāi)的孩子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著自己的孩子，若果能在周末出去放松一下，過(guò)一過(guò)一個(gè)人的沒(méi)有孩子的生活，感覺(jué)自己就像從剛出獄一樣自由。
睡到自然醒，喂好孩子，算一算時(shí)間，秦嵐梳妝打扮一番出門(mén)去自由逛街。月章在家一個(gè)人帶孩子，心里十分高興，可以和自己的寶貝女兒獨(dú)處。
秦嵐走后的半小時(shí)，父親和女兒玩的不亦樂(lè)乎，月章把女兒逗得咯咯直笑。月章感嘆妻子在家?guī)Ш⒆犹娣?，不用上班，不用操心家?wù)，只需要關(guān)注孩子，超級(jí)簡(jiǎn)單。
或許是把孩子逗得太興奮，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，孩子還沒(méi)有睡覺(jué)的欲望，一直讓爸爸抱著走來(lái)走去。盡管不會(huì)表達(dá)，可是孩子只要感覺(jué)自己不在滿意的環(huán)境里，會(huì)一直哭鬧，想要爸爸把自己抱到新奇的地方。
女兒高興了，月章有點(diǎn)受不了。雙臂一直抱著孩子不能放下，連續(xù)一個(gè)小時(shí)，臂彎早已酸麻，可是剛要把女兒放在床上躺一會(huì)，孩子就哇哇大哭，一點(diǎn)不給面子。面對(duì)哭泣的孩子，月章一點(diǎn)辦法沒(méi)有，只好堅(jiān)持抱孩子走來(lái)走去，用各種東西吸引孩子的注意力。
第二個(gè)小時(shí)，月章快要崩潰了。前一個(gè)小時(shí)還有東西給孩子玩，能用玩具吸引孩子的注意力，第二個(gè)小時(shí)已把玩具用完，連自己的藏書(shū)都上陣參戰(zhàn)，仍然不能應(yīng)付孩子喜新厭舊的速度。
“寶寶啊，別哭了，你爸我已經(jīng)盡力了?！痹抡鲁蠲伎嗄樀膽┣笈畠骸?p> 把小指放在孩子的嘴邊，孩子一陣吮吸告訴月章自己餓了。妻子不在家，沒(méi)有現(xiàn)成的奶水，哪里去給孩子弄吃的？抱著孩子在櫥柜里左翻右找，終于找到一袋丈母娘送來(lái)的奶粉。奶粉有了，接著是奶瓶，沖洗、開(kāi)水消毒，沖奶粉，試溫度，連續(xù)的操作搞得月章頭昏腦脹。奶粉放的夠不夠，水溫合適不合適，奶嘴的出水速度行不行，月章一概不知，現(xiàn)在是弄好了，孩子有口吃的就可以。
還好，給孩子奶瓶前月章尚知道自己試試溫度，不然怕是要燙著孩子。女兒嘴含奶瓶，大口吸，但吸了兩下，又吐出來(lái)，嗷嗷大哭。
“這是怎么了，有奶了，快吃啊，別哭了，我的小祖宗?！痹抡掳涯唐吭俅畏诺胶⒆幼爝?，讓被女兒用嘴頂住奶嘴，不愿吃。
月章是真急了，孩子不吃，干怎么辦？
“咚”開(kāi)門(mén)的聲音，猶如天籟的開(kāi)門(mén)聲拯救了月章。妻子進(jìn)門(mén)，趕快跑到房間，抱起孩子就喂奶。
“哎呀，你終于回來(lái)了，急死我了?！?p> “你給孩子吃的什么？”秦嵐看著丈夫手里拿的奶瓶。
“奶粉啊，你媽送來(lái)的?！?p> “什么啊，那是成人奶粉，給我補(bǔ)鈣用的，怎么能給孩子喝。”
“?。∥也恢?，我以為奶粉都是給孩子的?！?p> “你傻啊，大人的能和孩子的一樣嗎？再說(shuō)了，孩子沒(méi)喝過(guò)奶粉，根本不適應(yīng)?！?p> “哦哦！”月章訕訕答道。
帶孩子真不容易，月章的心里想。
“你怎么這快就回來(lái)了？”
“我不回來(lái)等著你餓孩子啊，連個(gè)奶粉都看不清楚?！?p> 秦嵐出去雖然高興，只逛了一個(gè)小時(shí)多心里就覺(jué)得不安穩(wěn)，總是想著孩子在家會(huì)不會(huì)又問(wèn)題，丈夫能不能帶好孩子。實(shí)在受不了，放棄出門(mén)采購(gòu)的計(jì)劃，秦嵐匆匆忙忙趕回家。
“靠你啊，孩子不知道要受多少罪啊。快點(diǎn)去，買點(diǎn)孩子的奶粉?！鼻貚勾叽僭抡鲁鋈?。這一次家里沒(méi)奶粉的問(wèn)題暴露出來(lái)，得趕快補(bǔ)上。
“哦，好，我這就去?！?p> 單獨(dú)孩子的計(jì)劃，獨(dú)自逛街的計(jì)劃，皆宣告破產(chǎn)。月章親身經(jīng)歷獨(dú)自帶孩子的過(guò)程，才知道不僅生孩子受罪，妻子獨(dú)自一人在家照顧孩子也不容易。
周末過(guò)去，轉(zhuǎn)眼到了第二天，月章要到干部學(xué)校報(bào)到。
干部學(xué)校在整個(gè)城市的西邊，一條貫穿城市主干道的結(jié)尾處就是學(xué)校，一般沒(méi)人愿意去，一是距離遠(yuǎn)，和各個(gè)部門(mén)都不挨著；二是，去干部學(xué)校學(xué)習(xí)的都是被“流放”的人，進(jìn)去的人感覺(jué)晦氣。不像今天的特點(diǎn)，干部學(xué)校是領(lǐng)導(dǎo)升職必走的一道手續(xù)，許多單位包括縣委都沒(méi)太把這個(gè)地方當(dāng)做重點(diǎn)。這與現(xiàn)實(shí)的情況相符，改革當(dāng)頭，經(jīng)濟(jì)掛帥，能做好本地的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)任務(wù)才是重中之重。
騎了快一個(gè)小時(shí)，比去單位的時(shí)間還長(zhǎng)，月章終于到了干部培訓(xùn)學(xué)校。站在門(mén)口就知道這是個(gè)不受待見(jiàn)的地方，大門(mén)是用鋼管焊成的，中間縫隙都能鉆過(guò)去一個(gè)人，也不知道能防的了誰(shuí)。直面大門(mén)的是條磚瓦路，路面硬化都沒(méi)做，路兩邊的花園里一朵花沒(méi)有，雜草倒是長(zhǎng)的很高。
門(mén)房里有個(gè)年齡挺大的大爺，戴著老花鏡看報(bào)紙，身邊的半導(dǎo)體放著“咿咿呀呀”的唱戲聲?？撮T(mén)大爺也不管是不是有人，來(lái)人是什么事情，權(quán)當(dāng)看不見(jiàn)。
月章見(jiàn)看門(mén)的大爺不理人，推著自行車進(jìn)門(mén)，踩著碎磚頭走到干部學(xué)校的二層小樓。小樓的中間是個(gè)大廳，看樣子很久遠(yuǎn)，上面的外墻上還砌著一個(gè)水泥的紅星，紅色的油漆斑斑駁駁，脫落不少。
四周望望，沒(méi)有提示，沒(méi)有工作人員，月章把車扎起來(lái)，鎖上，進(jìn)了大廳看看有沒(méi)有指示牌。進(jìn)了門(mén)，還真有一個(gè)斜靠墻的木牌子，上面貼著張紅紙，紅紙的上面用毛筆寫(xiě)著，“參與學(xué)習(xí)人員請(qǐng)上二樓會(huì)議室”。字寫(xiě)的不錯(cuò)，很有力道，可以看出寫(xiě)字的人是練過(guò)的。
從大廳旁邊的樓梯上了二樓，左右看看，看最西邊有個(gè)雙扇門(mén)，半掩著，應(yīng)該就是會(huì)議室。臺(tái)步走向會(huì)議室，很快到了門(mén)口。
進(jìn)了門(mén)，里面稍顯空曠，在外面沒(méi)覺(jué)得，進(jìn)里面感覺(jué)很大。擺著十幾排的桌椅，靠西朝東，東邊是有層臺(tái)階的主席臺(tái)。已經(jīng)有幾個(gè)人坐在里面，個(gè)別的坐在一起竊竊私語(yǔ)，大部分隔著幾個(gè)位子坐著，看樣都不熟悉。月章?lián)炝藗€(gè)靠邊的坐下，默默觀察周圍的環(huán)境。
來(lái)這里的人不知是不是各個(gè)單位的邊緣分子，能確定的是來(lái)的人都是單位里的年輕人。由于尚未實(shí)行明確的退休制度，許多關(guān)鍵位置上還是年紀(jì)大的老人，美其名曰為社會(huì)事業(yè)的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱，實(shí)際就是眼饞手上的權(quán)利，不舍得放手。機(jī)關(guān)里對(duì)待直接領(lǐng)導(dǎo)的一大特點(diǎn)就是人走茶涼，在位的時(shí)候很多人請(qǐng)托辦事，一旦退休，門(mén)可羅雀，是個(gè)人就受不了。越是關(guān)鍵位置的人，越是油水足的地方，越是拖拖拉拉，不愿意更新。
不更新的結(jié)果是什么，就是年輕人以各種名義送出去學(xué)習(xí)，眼不見(jiàn)心不煩，等年輕人回來(lái)或許又是一番景象。月章所在單位這種情況并不嚴(yán)重，年齡最大的應(yīng)該是后勤部的郝科長(zhǎng)。老大看他年齡大了，安排在后勤養(yǎng)老，既能吃好喝好，又不會(huì)爭(zhēng)權(quán)奪利，辦壞事情。
月章走的位置緊靠邊，這是小時(shí)候留下的毛病。小時(shí)候在鄉(xiāng)下的麥場(chǎng)上，被大人強(qiáng)制玩扣籮筐的游戲，就是把小孩子扣在籮筐下面，大人坐在籮筐上，享受孩子在籮筐底下的哀嚎，滿足自己的控制欲。月章非常非常討厭這樣的東西，壓在籮筐下的黑暗和無(wú)力，讓人有窒息的感覺(jué)。小時(shí)候的陰影隨著年紀(jì)的長(zhǎng)大而被深埋，只是月章選擇位置的時(shí)候一定要選靠邊的地方。坐在中間的位置，兩邊都是人，好像被捆綁了繩子，哪里都不舒服，伸伸腿，抻抻手，非要自己安慰這里空間夠大，才能消減心中的束縛感。
對(duì)于自己心理問(wèn)題，月章曾想求醫(yī)問(wèn)藥，然而貧困的家庭能生存下去就已十分吃力，精神的毛病誰(shuí)又會(huì)在意。對(duì)于心理問(wèn)題，物質(zhì)匱乏的社會(huì)好像非常少出現(xiàn)，似乎到了有錢(qián)了、有時(shí)間了，人們才會(huì)得這種“吃飽了撐的”疾病。實(shí)際情況呢，真的是如此嗎？不是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是。在農(nóng)村，落后的地方，哪個(gè)村不會(huì)出幾個(gè)傻子、神經(jīng)病，就是因?yàn)榧胰瞬恢匾?，周圍人不理解，小小的心理?wèn)題被慢慢豢養(yǎng)成精神疾病。非要等到明顯的影響生活的問(wèn)題，才算是病，才值得花錢(qián)去醫(yī)院，其他都是“吃飽了撐的”。無(wú)奈啊，無(wú)奈。
月章看著遠(yuǎn)處的人不覺(jué)想了許多，知道眼前的影子不斷晃動(dòng)，才回過(guò)神，原來(lái)已經(jīng)到了開(kāi)會(huì)的時(shí)候。主席臺(tái)上就坐的是縣委領(lǐng)導(dǎo)和干部學(xué)校的校長(zhǎng)，一貫的領(lǐng)導(dǎo)先講話，具體執(zhí)行的人布置學(xué)習(xí)任務(wù)。這次的培訓(xùn)的高度不算很高，縣委的常委組織部長(zhǎng)來(lái)了，講話熱情洋溢，鼓舞人心，講完就走，連個(gè)屁都沒(méi)留下。不對(duì)，若是說(shuō)廢話算排泄物的話，還是留了幾個(gè)通過(guò)音響擴(kuò)大的屁的。只聞其聲，不聞其味。
月章心里的怨念很重，重到自己控制不住，各種負(fù)面的念頭像煮開(kāi)的滾水，翻騰往上冒，揚(yáng)湯止沸都沒(méi)用。
大領(lǐng)導(dǎo)一走就到了直接負(fù)責(zé)人布置任務(wù)的時(shí)候。自稱姓佘，是這次培訓(xùn)班的班主任，管著各位同志的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要求提的跟嚴(yán)格，可惜實(shí)力和吹牛不適應(yīng)，想要要求不缺課、不遲到、不早退，干部學(xué)校沒(méi)給安排宿舍，也沒(méi)有食堂。這情況誰(shuí)會(huì)聽(tīng)他的，大家不是想來(lái)就來(lái)，想走就走。
月章開(kāi)始就對(duì)這個(gè)佘班主任起了輕視的心，不能安排好就別多提要求，有實(shí)力才能提要求。雖然來(lái)的大多是年輕人，職位不高，可誰(shuí)知其中是否有龍鳳。不管他，不需要住宿，那么“封閉培訓(xùn)”也名存實(shí)亡，自己正好可以趁著休息時(shí)間趕回家里照顧孩子。只是中午不管飯，太坑了，好歹原單位還有午飯可吃。
“佘主任啊，干部學(xué)校不管飯，還把我們當(dāng)干部嗎？離家近的可以回家吃，要是從城東來(lái)的，坐公交來(lái)回兩三個(gè)小時(shí)，還要不要學(xué)習(xí)?！庇胁粷M的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)提出質(zhì)疑。
“啊，這個(gè)，我也沒(méi)辦法啊，環(huán)境就這樣，學(xué)校的食堂開(kāi)伙少，這次來(lái)的人多，大家克服一下。”佘主任解釋道。
“那行，不管飯我就回單位，跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)去培訓(xùn)連個(gè)飯都沒(méi)有，培訓(xùn)個(gè)屁，啥時(shí)候解決啥時(shí)候來(lái)。”提意見(jiàn)的人不依不饒，身邊的幾個(gè)人站起來(lái)作勢(shì)要一起回去。
“唉，唉，別著急，”佘主任趕快攔下幾個(gè)人，“我跟領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)申請(qǐng)，盡量滿足大家的要求。先上課，先上課?！?p> 幾個(gè)人看佘主任給了面子，坐下來(lái)，可以想象這是沒(méi)完，沒(méi)飯吃還會(huì)鬧事。
第一堂課來(lái)的是個(gè)禿子老師，看年齡快七十了，應(yīng)該是從某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位下來(lái)的，來(lái)到干部學(xué)校發(fā)光發(fā)熱。講的改革前的思想史，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能忘了前任栽的樹(shù)，聽(tīng)的人昏昏沉沉，一個(gè)大會(huì)議室睡倒一大半。月章堅(jiān)持和不斷耷拉的眼皮對(duì)抗，堅(jiān)決不趴在桌子上，盡力聽(tīng)清催眠的幻曲。實(shí)在受不了，月章甩甩頭，看看周圍找點(diǎn)樂(lè)子打精神。
不看不要緊，看了就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)大神。其中兩個(gè)給月章的一項(xiàng)最為深刻，一個(gè)是坐在第三排正中的年輕人，一身西裝，坐的筆直，是不是低頭寫(xiě)寫(xiě)劃劃，好似認(rèn)真的做筆記。在這中課上能保持如此認(rèn)真的態(tài)度，不得不讓人佩服。還有一個(gè)是剛才帶頭挑事的年輕人，坐的歪歪斜斜，身前也沒(méi)個(gè)記錄的本本，可細(xì)看其表情，時(shí)而漏出嗤笑，時(shí)而若有所思，表情變幻不斷。
大神在側(cè)，可不敢讓自己丟了臉。月章受到身邊人激勵(lì)，見(jiàn)賢思齊，忙強(qiáng)制自己仔細(xì)聽(tīng)禿子老師的課程。
禿子老師的課，不仔細(xì)聽(tīng)沒(méi)注意，專心停下來(lái)還真有很多內(nèi)容?；蛟S是月章在上課時(shí)候心里已經(jīng)產(chǎn)生了偏見(jiàn)，固執(zhí)的認(rèn)為這種地方出不了什么好東西?，F(xiàn)在聽(tīng)下來(lái)，這位老師對(duì)以前的歷史和理論發(fā)展還是有一套的，許多理論和歷史像是他親身參入過(guò)，講起來(lái)似乎往事就在眼前。而且，老師還能有自己的觀點(diǎn)，與最高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)相和，同時(shí)又有自己的觀點(diǎn)。月章聽(tīng)著聽(tīng)著，悟出許多滋味出來(lái)。
月章自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)進(jìn)去，有收獲后，自己已經(jīng)把老師前的“禿子”二字摘取，盡管有些觀點(diǎn)不與老師一致，然而仍可以從中收獲許多。他山之石可以攻玉，暫時(shí)不理會(huì)立場(chǎng)，老師的講課值得一聽(tīng)。
一堂課下來(lái)，有的人覺(jué)得是精神享受，有的人睡得清清爽爽。月章不敢說(shuō)翻天覆地，可也再小看干部學(xué)校的底蘊(yùn)。