感謝“裝萌賣傻”的兩張催更票
“現(xiàn)在，在大家就寢之前，讓我們一起來唱校歌!”鄧布利多大聲說。
鄧布利多將魔杖輕輕一彈，魔杖中就飄飛出一條長長的金色彩帶，在高高的餐桌上空像蛇一樣扭動(dòng)盤繞出一行行文字。
“每人選擇自己喜歡的曲調(diào)?！编嚥祭嗾f，“預(yù)備，唱!”
于是全體師生放聲高唱起來，斯蒂芬并不想有什么引人注目道的舉動(dòng)，也隨大流唱著：
霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，霍格沃茨，請教給我們知識(shí)，不論我們是謝頂?shù)睦先诉€是跌傷膝蓋的孩子，我們的頭腦可以接納一些有趣的事物。
因?yàn)楝F(xiàn)在我們頭腦空空，充滿空氣，死蒼蠅和雞毛蒜皮，教給我們一些有價(jià)值的知識(shí)，把被我們遺忘的，還給我們，你們只要盡全力，其他的交給我們自己，我們將努力學(xué)習(xí)，直到化為糞土。
?。o限流沒有這個(gè)，復(fù)制一下）
大家七零八落地唱完了這首校歌。只有韋斯萊家的孿生兄弟仍隨著《葬禮進(jìn)行曲》徐緩的旋律繼續(xù)歌唱。鄧布利多用魔杖為他們倆指揮了最后幾個(gè)小節(jié)，等他們唱完，他的掌聲最響亮。
“音樂啊，”他揩了揩眼睛說，“比我們在這里所做的一切都更富魅力!現(xiàn)在是就寢的時(shí)間了。大家回宿舍去吧?！?p> 鄧布利多說完后，其他教師都站起身來，避免幾千人在移動(dòng)中產(chǎn)生混亂。
斯蒂芬慢慢站起身來，就看到一個(gè)熟人走了過來，就是拉文克勞的女級(jí)長—佩內(nèi)洛?克里瓦特。
由于這邊是拉文克勞，不是格萊芬多，不需要級(jí)長大喊，剛剛新生們就已經(jīng)打聽了級(jí)長之類的事情，所以新生們都非常自覺地聚攏在克里瓦特周圍。
不過克里瓦特畢竟是級(jí)長，也不會(huì)說完全放心新生，在沒有人過來之后，數(shù)了一下人數(shù)才帶著新生們離開了宴會(huì)廳。
一路上非常安靜，新生們都記著正在走到路線，克里瓦特顯然也沒有聊天的意思，至于另外一個(gè)男級(jí)長，從出現(xiàn)開始就顯得沒有什么存在感，就好像之后羅恩和赫敏成為級(jí)長之后，級(jí)長實(shí)際上只有赫敏一個(gè)人。
斯蒂芬也記著路，但感覺有些吃力，畢竟是沒怎么系統(tǒng)的走過，特別是拉文克勞的宿舍不和其他宿舍一樣。
格萊芬多的宿舍在沒那么高的塔樓，斯萊特林的宿舍在幽暗的地底，赫奇帕奇的宿舍在宴會(huì)廳不遠(yuǎn)處，但拉文克勞的宿舍在除了主樓之外，最高的那幢塔樓。
因此在走了很長一段時(shí)間，上了無數(shù)層樓梯之后，終于他們來到了那道旋轉(zhuǎn)樓梯，斯蒂芬才了解到有一份活點(diǎn)地圖是多么重要的事情。
沒有讓斯蒂芬感慨太多，他們已經(jīng)站到了那扇沒有把手，也沒有鑰匙孔，上面只有有個(gè)鷹狀的青銅門環(huán)的門前。
“你們需要注意，霍格沃茲是一所魔法學(xué)校?！笨死锿咛貨]有立刻伸手敲門，而是轉(zhuǎn)身對新生們說到。
“所以你們進(jìn)入休息室時(shí)，需要回答一個(gè)問題，這個(gè)問題有可能是學(xué)術(shù)、生活，甚至是哲學(xué)方面?！?p> 這段話使得大多數(shù)普通新生們憂心忡忡，斯蒂芬面色坦然，倒不是因?yàn)樗裁炊级?，恰恰相反，他只是比什么都不懂好上一點(diǎn)，但他一點(diǎn)也沒有慌張。
“你們也不必?fù)?dān)憂，這不是考試，不用你們單獨(dú)回答，如果你們能答出來自然最好，如果你們不能回答的話，可以向任何人請教，只要你能獲得答案，或者其他人回答了這個(gè)問題，你就能進(jìn)入休息室，這可以讓你們獲得知識(shí)?！?p> 說完這句話之后，克里瓦特伸手敲了一下門，鷹嘴立刻張開了，一個(gè)溫柔的、音樂般的聲音響徹在他們耳邊。
絕大部分人，甚至有可能除了鄧布利多以及其他那些老學(xué)究以外都不太清楚，這個(gè)聲音是羅伊娜?拉文克勞的聲音，這是她創(chuàng)造的休息室，自然就是她施的這個(gè)魔法，用得自然也就是她自己的聲音了。
“善與偽善，區(qū)別在哪兒？”（看某一部同人，居然用口令，感覺很傻，要么就別寫拉文克勞，問題用路教里的吧，我也沒研究太多西方的東西，也不想抄后面的）
“善者，無人質(zhì)疑；偽善者，總有人質(zhì)疑?！?p> “說的有理?！绷_伊娜的聲音響了起來，門應(yīng)聲而開。
拉文克勞公共休息室是一間很大的圓形屋子，墻上開著一扇扇雅致的拱形窗戶，掛著藍(lán)色和青銅色的絲綢。
白天，拉文克勞的同學(xué)可以看見周圍的群山，風(fēng)景優(yōu)美。天花板是穹頂?shù)?，上面繪著星星，下面深藍(lán)色的地毯上也布滿星星。
休息室里有桌椅、書架，門對面的壁龕里立著一尊高高的白色大理石塑像，那是羅伊娜?拉文克勞的塑像。
?。ㄟ@里也復(fù)制一下，無限流里不會(huì)寫到，雖然也是拉文克勞的，但實(shí)際上沒住在拉文克勞休息室里，理由很合理）
克里瓦特沒有向新生們介紹這尊塑像，仿佛搞懂這尊塑像是他們自己的，也是作為一個(gè)拉文克勞理所當(dāng)然的事情。
在稍微瞻仰了一下羅伊娜?拉文克勞的塑像之后，克里瓦特帶著女生們走向塑像的右邊，而男級(jí)長則帶著男生們走向左邊，男左女右，魯迅誠不欺我也，斯蒂芬想著。
羅伊娜的塑像后面隱藏著樓梯，但男女并不能看到另一邊的樓梯，羅伊娜的塑像做了很好的分割作用。
在分到各自的宿舍之后，斯蒂芬注意到他所在的宿舍居然和那群二代們在一起。
斯蒂芬一瞬間有點(diǎn)懷疑是不是鄧布利多的特殊安排，但想了一下，鄧布利多要安排也不會(huì)只安排一個(gè)宿舍。
而且沒有普通學(xué)生也好，斯蒂芬正好也可以省去那些無意義的社交，因?yàn)樗蛯W(xué)生們要做的事情，除了上課，幾乎毫無交集。
正好這群二代們都自視過高，不愿意，也沒有那個(gè)閑心理他。
事實(shí)也正是那樣，斯蒂芬的三個(gè)室友們互相打了聲招呼之后，就都上床休息了，根本沒有和他說一句話，仿佛宿舍里根本沒有他這號(hào)人一樣。