立耳放走了黑狐貍，花姑的病也好了，李軍門在銀狐的勸說下沒有為難立耳，立耳重新回到了學(xué)校。天文學(xué)是一門非常神秘的學(xué)說，立耳對(duì)天體的運(yùn)轉(zhuǎn)和宇宙的構(gòu)成特別感興趣。
一天立耳正在研究天文學(xué)，三只眼睛人走進(jìn)來對(duì)立耳說：“立耳，宇宙是由量子組成的，量子是不規(guī)則的，經(jīng)常變化的，宇宙是平行宇宙?！?p> 冰雪老師并沒有講平行宇宙，書籍上也沒有講平行宇宙，立耳好奇地問：“什么是平行宇宙？”
“立耳，平行宇宙是指從某個(gè)宇宙中分離出來，與原宇宙平行存在著的既相似又不同的其他宇宙。說平行宇宙，就得知道多元宇宙，多元宇宙是一個(gè)理論上的無限個(gè)或有限個(gè)可能的宇宙的集合，包括了一切存在和可能存在的事物：所有的空間、時(shí)間、物質(zhì)、能量以及描述它們的物理定律和物理常數(shù)。多元宇宙所包含的各個(gè)宇宙被稱為平行宇宙。閻王星的物理學(xué)家在觀察量子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)每次觀察的量子狀態(tài)都不相同。而由于宇宙空間的所有物質(zhì)都是由量子組成，所以這些科學(xué)家推測(cè)既然每個(gè)量子都有不同的狀態(tài)，那么宇宙也有可能并不只是一個(gè)，而是由多個(gè)類似的宇宙組成。平行宇宙概念的提出，得益于量子力學(xué)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。如果你還不理解，那么就用個(gè)比喻，描述平行宇宙時(shí)用了這樣的比喻，它們可能處于同一空間體系，但時(shí)間體系不同，就好像同在一條鐵路線上疾馳的先后兩列火車；它們有可能處于同一時(shí)間體系，但空間體系不同，就好像同時(shí)行駛在立交橋上下兩層通道中的小汽車?！?p> 立耳想了想，如果宇宙是多元宇宙，各個(gè)宇宙之間是平行的，那么我現(xiàn)在就站在這里，我的頭上可能就有另外一個(gè)宇宙中的人經(jīng)過，只不過我看不見他，他看不見我。因?yàn)槲覀兌佳刂髯缘能壍狼靶?，好像立交橋上的車看不見立交橋下的車一樣。多么神奇的宇宙，就地球而言，地球表面生活著人，卻看不見地球內(nèi)核生活的人，地球內(nèi)核生活的人也看不見地球表面生活的人。立耳還想問一下關(guān)于平行宇宙的知識(shí)，抬起頭，卻沒有了三只眼睛人。這個(gè)三只眼睛人，來去自由，沒有翅膀，卻能夠飛，有和人一樣的軀殼，卻常常能穿墻而入。
“三只眼睛人，我恨透你了！你突然冒出來，扔下一句話就走了?！绷⒍胫叫杏钪妫较朐絹y，越想腦子越疼，不由得沖著墻大聲喊著。
“我的好朋友，你不要吵我，行不行，我正在睡覺?！比谎劬θ藦膲p里鉆了出來，伸伸懶腰，打著呵欠，瞇著眼睛對(duì)立耳說。
“你去那里呢？”立耳問。
三只耳朵人說：“立耳，我就在你房子的墻壁里面睡覺著呀！”
“我的墻壁難道就是你的家，你怎么能睡在墻壁里面？”
“立耳，我來自閻王星，在閻王星上我們?nèi)俗∷薅己茈S意，蓋房子，不起墻壁，四面都敞開著，夫妻在一起生活，也不用避開其他人，人和人之間很單純，從來沒有墻。你們地球上的人太復(fù)雜了，到處都是墻壁，有了墻壁還不行，還要有門，有了門，還要安裝鎖子。地球上生活的人，用許多條條框框把自己固定在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境里。我剛來，很不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，可現(xiàn)在越來越喜歡這個(gè)環(huán)境了，相對(duì)封閉的環(huán)境可以把外面的吵鬧聲、腳步聲、還有陌生人的打擾統(tǒng)統(tǒng)隔離，我越來越發(fā)現(xiàn)了墻壁的好處，睡在里面別人看不見我，我卻能夠看見別人，這墻壁的確是一個(gè)絕好的睡覺地方?！比谎劬θ苏f著又鉆進(jìn)了墻壁。
“你還沒有給我說清楚平行宇宙呢，怎么又鉆到墻壁了？”立耳沖著墻壁喊著。
“立耳，平行宇宙就是你在房子里面吃喝拉撒睡，我在墻壁里面吃喝拉撒睡。你常常以為這個(gè)房子就你一個(gè)人，你孤獨(dú)、寂寞地常?？粗约旱挠白樱蓧Ρ诶锩孢€有一個(gè)人，他也常常孤獨(dú)、寂寞的看著自己的影子。你看不見墻壁里面的他，墻壁里面的他看不見房子里的你。你們彼此生活，相安無事。當(dāng)人們常常感嘆孤獨(dú)時(shí)，卻有另一個(gè)和他一樣孤獨(dú)的生命恰恰就在面前的墻壁里面?！比谎劬θ嗽趬Ρ诶锩嬲f著話。
“三只眼睛人，我的墻壁里面有你，難道別家的墻壁里面還有另一個(gè)三只眼睛人?！绷⒍鷨柕馈?p> “那就不一定了，我們閻王星星上來的人愛鉆墻壁，月球上來的人愛鉆在水里，木星上來的人愛鉆在門里。不同星星上來的人有不同的喜好，前一天我鉆進(jìn)一個(gè)小女孩家，正在她家的墻壁里面睡覺，木星上來的四個(gè)耳朵人看見小女兒手中的彩球好玩，就跑過去搶去了，小女孩到處找，沒有找見，流下了眼淚。四個(gè)耳朵人不忍心小女孩流眼淚，就把彩球扔到了床上，小女孩剛把摸眼淚的手放到床上，卻摸到了彩球，小女孩對(duì)著彩球說，咋找來找去，你就在我的手底下?！?p> 立耳突然想起了前幾天，他在做作業(yè)，不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，他要用橡皮擦去錯(cuò)別字，卻找不到了橡皮，找來找去，怎么也找不到，后來，作業(yè)寫成了，發(fā)現(xiàn)橡皮就在自己的胳膊彎彎那。這是那個(gè)外星人和他開的玩笑呢？
“三只眼睛人，你如此說，我好害怕，我們?nèi)祟愄焯焐钪?，難道不就是處處被外星人偷窺著嗎？”
“立耳，外星人很少來干擾地球上人類的生活，外星人和地球人的生活環(huán)境不一樣，各自的能量也是不一樣的，生存之道也是不一樣的。比如你們地球上的人吃五谷雜糧和動(dòng)物肉獲取能量，得以生存。而我們閻王星上的人靠的是吸取氧氣獲取能量，得以生活，我們不吃五谷雜糧和動(dòng)物肉。我們來到地球上，要么偶爾偏離了原來生活的軌道，來到了地球上，要么受了各自星球上主宰者的命令來地球上辦事的……”
“立耳，為了幫助你更好地理解平行宇宙，我給你介紹一下來自地球表面科學(xué)家的說法。地球表面有個(gè)人叫肖恩·卡羅爾，他引用了伊索寓言中狐貍與葡萄的故事來解說平行宇宙。一只饑餓的狐貍很想吃到從藤蔓上垂下的一串葡萄。即便發(fā)現(xiàn)自己夠不到，這只狐貍還是拒絕承認(rèn)失敗，并且宣稱那些葡萄是酸的，不能吃，然后就離開了。在卡羅爾看來，這個(gè)寓言也概括了物理學(xué)家如何對(duì)待量子力學(xué)的那些古怪預(yù)言。在地球表面上，20世紀(jì)50年代提出的多世界理論（many-worlds theory）認(rèn)為，平行世界每時(shí)每刻都在不斷地分叉?？_爾覺得應(yīng)該適可而止。他認(rèn)為，按照多世界理論（many-worlds theory），狐貍能吃到葡萄。這一理論由美國物理學(xué)家休·埃弗里特（Hugh Everett）在20世紀(jì)50年代后期首先提出，在這個(gè)理論中，我們所在的宇宙只是眾多平行世界中的一個(gè)，這些平行世界每一納秒都在分支散開，相互之間不會(huì)交叉也不會(huì)交流。（多世界理論不同于多元宇宙的概念，多元宇宙的觀點(diǎn)是在時(shí)空的不同區(qū)域存在許多自成一體的宇宙。）這一理論依然是地球表面上人類歷史上最離奇但又完全合乎邏輯的構(gòu)想之一，它直接源自量子力學(xué)的基本原理，并沒有引入其他無關(guān)的元素，它已經(jīng)成為了流行文化的精神食糧?？_爾有力地解釋了多世界理論，討論了其在后埃弗里特時(shí)代的演化，以及為什么我們所在的世界是現(xiàn)在這個(gè)樣子?？_爾稱埃弗里特的這個(gè)概念是我們觀察現(xiàn)實(shí)的最佳視角，很大程度上因?yàn)槠浼兇獾倪壿嬓?。?p> 立耳越聽越明白了，原來宇宙是這樣的。