洗漱完畢，程峰懶洋洋地躺在床上。
忽然想起自己綁定了一個無所不能系統，瞧這記性，差點把這事忘了。
趕緊點開腦海中的系統，查看自己今晚獲得了多少人氣值。
虛擬面板上顯示出一組數據：
姓名：程峰
年齡：18
身份：學生
人氣值：6348點
“奧利給！”
程峰打了個響指，激動的一個鯉魚打挺從床上翻了起來。
僅僅在學校大禮堂唱兩首歌，就獲得了這么多人氣值，這也太容易了。
要是自己成為大明星，在電視里當著全國觀眾唱幾首歌，那人氣值還不得蹭蹭往上漲。
而作為一個穿越者，最不缺的就是經典歌曲、經典影視和經典小說等。
可以說，這個無所不能系統簡直就是為他量身設計的一樣。
深吸一口氣，讓心情平緩下來。
程峰點看屏幕右下角的“人氣值使用說明”選項。
認真仔細瀏覽了一遍，他大致弄清楚了購買和升級各種身份的方法。
就拿“醫(yī)生”來說，購買這個身份需要花費1000點人氣值。
升級到一級醫(yī)生，需要花費100點人氣值。
升級到二級，需要花費1000點人氣值。
升級到三級，需要花費10000點人氣值。
以此類推，往后每多升一級，花費的人氣值是上一級的10倍之多。
每一個身份，最高可以升到九級。
十百千萬……
程峰掰著手指數了一下，升級九級醫(yī)生，需要花費一百億人氣值，總共則需要花費一百一十億以上。
算出這個數據，他感到一陣頭大，抱著僥幸心理又重新掰手指算了一遍，結果還是這個數據，沒有數錯。
頓時他欲哭無淚，真想大聲喊一句：我太難了。
這么一看，自己今晚獲得的這點人氣值，根本啥都干不了。
郁悶了一小會，他轉念一想。
這個世界沒有《泰坦尼克號》，沒有《黑客帝國》，更沒有《阿凡達》……
要是以后能自導自演一部《泰坦尼克號》這樣火爆全球的電影，賺他個幾十億的人氣值，好像也不是什么難事。
想通這些，他忍不住咧嘴笑了起來。
嘿嘿，看來自己以后最主要的發(fā)展方向是拍電影，其次是唱歌和寫小說等。
制定好未來的計劃，程峰滿意地點了點頭，向后一個挺尸，閉上眼睛準備睡覺。
而這個時候，他在學校大禮堂唱歌的視頻在網上火了。
視頻是楓城一中一位富二代男生用相機拍攝上傳到網上的。
短短一個小時內，視頻的點擊量就達到了一萬次，到第二天早上，更是上漲到四萬次，并且還在不斷的增長。
與此同時，程峰的人氣值也隨之增長到將近五萬點。
眼下這個時空是1998年，與地球上的年代有些偏差，整個社會的發(fā)展水平相對比較落后。
電腦還沒有普及，一臺大背頭電腦價格高達一萬，筆記本電腦更是賣到兩三萬，普通人更本買不起。
華夏的電腦客戶用戶量在800萬到1000萬之間。
要是這是在2019年的地球，程峰的那段唱歌視頻一晚上的點擊量恐怕早就突破一百萬以上了。
……
“程峰，誰讓你上課睡覺的，給我站起來?！?p> 第二天上午第一節(jié)課，程峰趴在課桌上睡得正香，突然被語文老師用課本拍醒。
他揉著惺忪的睡眼，手腳無力地站起身，嘴里還打著哈欠。
昨晚他是準備睡覺的，可是心中有太多事，怎么也睡不著。
后來想起前世一個朋友說的話：如果你晚上睡不著，那你就挊一次，等挊完了人也就疲憊了，很快就會入睡。
程峰信以為真，于是就在被窩里自給自足。
可誰想到穿越的這幅軀體年輕氣盛，精力旺盛，一個沒控制好就來了五六次。
這玩意有癮，要戒！
后來是睡著了，可早上醒來了，整個人的精氣神都給抽干了。
到現在還感到腰酸無力嗓子苦澀。
“再過三個月就高考了，你不抓緊時間復習，還有臉在課堂上睡覺，你知不知道羞恥兩個字怎么寫！”
語文老師姓胡，是個中年老古板，訓起學生來毫不含糊。
程峰自知理虧，聳拉著腦袋不語。
“哼，你這節(jié)課就站著上。”
胡老師搖了搖頭，對程峰很是不喜。
他翻開手中的文學周刊，說道：“下面我朗讀一首詩，這首詩是咱們班胡杰同學創(chuàng)作的，發(fā)表在青春文學周刊上后，獲得了不小的反響，待會大家積極發(fā)言，賞析一下這首詩?！?p> 說完，他用飽滿的情感開始朗讀。
等念完后，不少同學很配合地舉手發(fā)言，從主旨情感、意境、手法、修辭鑒賞等各方面來剖析這首詩。
總之就是往好的方面講。
胡杰是班里的語文課代表，很文青的一個騷年，平時作文寫的很好，也喜歡寫寫詩歌散文什么的。
自己寫的詩被同學們這般夸獎，他表面很淡定，內心早就樂翻了。
胡老師同樣很開心，他是胡杰的父親，兒子寫出這么好的詩，他也很是自豪。
這不，早上一到學校，就向辦公室語文組的老師們炫耀兒子的這首詩。
按照他的意思，恨不得全校全世界的都知道這首詩是他兒子寫的。
程峰本來就精神不佳，聽了枯燥的詩歌賞析后更是昏昏欲睡，腦袋跟小雞啄米一樣點個不停。
這一幕剛好被胡老師看見，氣不打一處來。
“程峰，你來賞析一下我剛念的詩?！?p> “寫的很好，很棒，我深受觸動，都快感動的哭了?！?p> 迷糊中聽到老師在喊自己的名字，他趕緊胡亂夸了幾句。
“嗯~”胡老師對這番夸獎很滿意，又問道：“你說寫得好，那好在那個地方呢？”
“額——”程峰一時語塞，他成績常年班里墊底，哪里會什么詩歌鑒賞啊，這不是在為難他嗎。
看他一副沒睡醒的樣子，胡老師知道自己剛才被耍了，這個學生壓根就沒聽講，一股無名怒火涌上心頭，憤怒道：“你罰站也能睡得著，真是沒救了，簡直是爛泥扶不上墻，狗改不了吃屎！”
“胡老師，你為人師表說話能不能注意點，我上課睡覺有錯在先，你批評我?guī)拙湮覜]意見，但沒必要這樣上綱上線，說這樣難聽的話吧?！?p> 程峰眉頭一皺，很不爽地說道。
被人說成爛泥扶不上墻，狗改不了吃屎，就算他脾氣再好也不能忍。
其實學校里大部分老師都還挺不錯的，但有一小部分根本不配當老師。
在他們眼中，只有成績好和家里有錢的學生才是人，其他學生就是垃圾，不僅不拿正眼相待，還經常惡語相向。
胡老師典型就是這種人，班里那些差生和貧困生沒少被他挖苦。
“我是你的老師，說你幾句怎么了，你還敢有意見？你就是爛泥扶不上墻，狗改不了吃屎。”
平時還沒有學生敢頂撞自己，胡老師感覺自己的威嚴受到挑釁，氣勢洶洶地說道。
“呵呵，你要我鑒賞胡杰寫的詩是吧，那你就聽好了，我只說四個字——狗屁不通！”
程峰脾氣也來了，不過他不傻，在學校里罵老師，后果很嚴重的。
所以抓住胡老師的軟肋，你不是想讓大家夸你兒子是寫的好嗎，那我就反著來說不好，氣死你丫的。
果然，胡老師氣得不輕，在那里自己掐自己的人中。
班里的同學見兩人爭鋒相對，都是精神一振，饒有興趣地盯著他們，等著看熱鬧。
“你你你……你一個差等生，平時作文分數不超過十分，有什么資格說胡杰寫的不好，你有他十分之一的才華嗎？你能寫出這么意境優(yōu)美的詩句嗎……”
胡老師聲音都有些破音了。
“行了行了，誰不知道胡杰是你兒子，哪有你這樣夸獎的，我聽的雞皮疙瘩都起來了。
寫詩是吧，胡杰那首詩好像用了反喻的手法，那我就即興創(chuàng)作一首，先說好了，要是我寫的比他好，今后在語文課堂上，你不能再管我，就當我不存在好了?！?p> 程峰實在是不想在以后的語文課上被胡老師找茬，干脆跟他打個賭。
“好，我倒要看看你能寫出什么歪詩，要是寫的不好，休怪我上報學校，說你在課堂上頂撞老師，給你記一過?！?p> 胡老師冷笑一聲，眼中盡是冷漠。
教學二十年，在他觀念中，學生就該老老實實聽老師的話，像程峰這種刺頭兒，必須還以顏色。
班里的同學聽說程峰要即興作詩，都露出期待的表情。
畢竟昨晚程峰可是唱了兩首原創(chuàng)歌曲，對于程峰創(chuàng)作的才華，他們還是挺佩服的。
“咳咳……”
程峰清了一下嗓子，醞釀了兩秒，隨即便念道：
螃蟹在剝我的殼
筆記本在寫我
漫天的我落在楓葉上雪花上
而你在想我
簡單的四句念完，班里先是安靜了幾秒，落針可聞。
接著就爆發(fā)出一陣嘩然聲。