“唰唰唰唰……”
粉筆在陶板上快速寫畫，秦鈞幾分鐘就解開了前兩道題。
接著第三道題，他一看之后就笑了：試用尺規(guī)作圖，將圓七等分。
“此題宗師亦不得解，問之于同學(xué)，甚謬！”秦鈞毫不客氣地說道，直接跳過這道題開始解下一道。
那個(gè)帶來此題的學(xué)子，張了張嘴巴似乎想嘲諷一下，比如“宗師弟子，不過如此”之類的，但是……這話終究沒有說出口。
因?yàn)樗约阂睬宄?，尺?guī)七等分圓有多難。
這是一道百年難題！
自從武王發(fā)布“后天分圓圖”，分圓就成為無數(shù)人的鉆研課題。等到青微子建立較為完整的形學(xué)體系，將后天分圓圖證明出來的時(shí)候，道門中的許多人都相信用尺規(guī)可以將圓任意等分，直至無窮盡。
然而他們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的“征程”，才剛踏出第一步就遇到阻難。
七等分圓怎么搞？
無數(shù)智者不斷投入這個(gè)大坑，摔得尸骨無存，就是解不出這個(gè)問題。
其實(shí)秦鈞知道，此題跟三等分角一樣，乃無底之坑也！
尺規(guī)是做不出圓的七等分的，還有九等分、十一等分、十三等分、十四等分、十八等分……統(tǒng)統(tǒng)無解！木工鉗工倒是可以做出近似的分圓，日常使用沒有什么問題，但數(shù)學(xué)上不行就是不行。
尺規(guī)作圖能等分圓的數(shù)，第一種是2的n次方(2、4、8、16等)，第二種是所謂的“費(fèi)馬數(shù)”(2^(2^n)+1，即3、5、17、257、65537等)，第三種是前面兩種數(shù)的乘積(如6=2*3，15=3*5等)，其余的數(shù)都是不能解出來的。
拿這種題目來問一名學(xué)子，完全就是耍流氓……秦鈞才不奉陪。
當(dāng)然，他也沒有說此題無解，因?yàn)檫@種論斷同樣需要證明，秦鈞只說“宗師都不會(huì)的題目你來問我？”就夠了。
秦鈞繼續(xù)刷題，接下來倒是沒有再遇到坑爹貨。
只見他粉筆飛快寫畫，偶爾停下來思考一會(huì)兒，然后又繼續(xù)“唰唰唰唰”，一道又一道題目被他攻破。
周圍的學(xué)子看著他解題如飲水，每個(gè)人臉上的憤怒、嘲諷漸漸消散，變成了茫然，再變成隱約的欽佩，甚至激動(dòng)、興奮！
他們聚集在秦鈞旁邊，對(duì)他解過的題目進(jìn)行討論。
因?yàn)橼s時(shí)間，秦鈞并沒有寫出完整的解題步驟，只是把題目的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)簡(jiǎn)略地寫了出來，學(xué)子們也需要想一想才能看得明白。
這讓他們更加意識(shí)到，這位“河圖”的解題能力之強(qiáng)！
那個(gè)拿出“七等分圓”的學(xué)子，大概也是還有一點(diǎn)羞恥之心。
他把自己的陶板拿回去用麻布擦干凈，又換了一道正常的形學(xué)難題說：“七分圓之題，吾之謬也！今更換此題，請(qǐng)河圖子賜教?！?p> 不知不覺之間，他竟對(duì)秦鈞用了“河圖子”的敬稱。
“無妨?！鼻剽x接過陶板，把它放回原來的位置。
然后，他優(yōu)先把這道題目解了出來，然后才跳過已經(jīng)解過的題，繼續(xù)刷后面排隊(duì)的那些……
作為一個(gè)強(qiáng)迫癥，隊(duì)列必須整整齊齊！
隨著秦鈞不斷解出難題，這件事快速在道院里流傳了出去。
更多的學(xué)子拿著陶板來找秦鈞“討教”，想要看看他是不是真的那么神。
這些人已經(jīng)不是來挑戰(zhàn)，而是來湊熱鬧的！
秦鈞來者不拒，只是提出了一個(gè)要求：“后方排隊(duì)！”
就這樣秦鈞家門口的空地上，越來越多的陶板被整齊排列，一列不夠又排了第二列、第三列、第四列……
秦鈞刷得起勁，速度竟越來越快。
經(jīng)過系統(tǒng)+3強(qiáng)化的精神，讓他絲毫沒有因?yàn)槟X力高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)而產(chǎn)生疲倦，反而有種飆了起來的興奮感。
爽啊！
做題讓我快樂，做題就是快樂！
時(shí)間漸漸來到中午，秦鈞已經(jīng)刷了三十多道題目。
這時(shí)，有人給他帶來了餅食、飲水，讓秦鈞可以一邊吃喝一邊解題。
秦鈞吃完繼續(xù)刷題，戰(zhàn)績(jī)很快達(dá)到四十題、五十題、六十題……眼看就要到達(dá)一百題這個(gè)門檻。
而他制造出來的動(dòng)靜，把整個(gè)道院都驚動(dòng)了。
不遠(yuǎn)處一個(gè)小山丘上，十幾個(gè)道院的教授學(xué)子聚在一起，看著正在奮發(fā)解題的秦鈞咋舌不已。
左丘教授和她的弟子洛書，此時(shí)也在這群人之中。
“此子甚傲！”一個(gè)中年教授嘀咕道，似乎對(duì)秦鈞的張揚(yáng)有些看不慣。
左丘教授面帶冷笑，毫不客氣地說道：“道門中人，當(dāng)如是也?！?p> 那中年教授被懟了一句，張嘴似乎想要反駁，但是想到眼前這個(gè)女人的身份和脾氣，他最終還是選擇閉上嘴巴什么也不說了。
左丘教授笑了一下，又看向周圍的眾人說：“爾等可知，河圖習(xí)形學(xué)之久？”
“十年？”一個(gè)助教試著問道。
他看河圖也就十五六歲，入門再久應(yīng)該也就七八年左右，說十年已經(jīng)是覺得他天賦出眾，盡可能往多里想象了。
“嘿嘿，”左丘教授得意笑道，“三月?！?p> “?。俊?p> 這下不僅那個(gè)助教，在場(chǎng)的眾人也都發(fā)出驚呼。
那個(gè)少年解題一道接著一道，如此急速道院的教授甚至宗師都做不到，而他入門形學(xué)才只有三個(gè)月？
這是開玩笑的吧？
左丘教授沒有再看眾人，轉(zhuǎn)而望向那邊的秦鈞嘆道：“學(xué)形三月，日解百題，宗師之質(zhì)也？成神之基也？”
她身邊的洛書目光閃閃，看著秦鈞的身影一時(shí)心情澎湃。
有重大創(chuàng)見發(fā)明者，可為神！
五百多年前，武王在《周禮》中如此記述，于是“證道成神”便成為了道門中人的終極目標(biāo)。
而幾百年來的種種跡象，也讓人們相信神是真實(shí)存在的。
根據(jù)青微宗內(nèi)部記載，當(dāng)年青微子被天子封為星君之后，就曾經(jīng)數(shù)次向凡間降下“神啟”。
青微宗能在周朝地位超然，一部分原因就是“祖師爺”護(hù)佑。
所以，當(dāng)一個(gè)少年表現(xiàn)出驚世的天賦時(shí)，“前途不可限量”就不是一句空話。
他是真有可能超脫凡俗，凌駕于世間君王之上的。
至少，人們都是這么相信的！
察覺到洛書的異樣，左丘拍了拍她的肩膀說：“河圖雖強(qiáng)，洛書亦不差！你之天賦，乃吾平生罕見，他日亦當(dāng)成神，為天上星君，永恒逍遙！”
“嗯?！甭鍟c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小姑娘此時(shí)完全沒有之前那種害羞的神情，而是緊抿著嘴唇目光無比堅(jiān)定，望著不遠(yuǎn)處的秦鈞心中斗志昂揚(yáng)。
黃昏之前，秦鈞終于停了下來。
此次，他總共刷了115道題，打破了道院創(chuàng)立以來的記錄——如果真有這種記錄的話。
看著周圍人群的目光，秦鈞知道自己出名了！
現(xiàn)代人都知道出名的好處，其實(shí)在這個(gè)時(shí)代出名的好處只會(huì)更大，至少出名的人說話的聲音更加響亮，面對(duì)可能的威脅時(shí)也更加安全。
當(dāng)然必須是美名，惡名也能用來撈錢這種情況是不會(huì)有的。
秦鈞為什么表現(xiàn)得那么張揚(yáng)？
除了一開始對(duì)方咄咄逼人，他當(dāng)然也不能顯得太好欺負(fù)之外，就是要利用斗題的機(jī)會(huì)，把自己的名氣打出來！
不過，僅僅只是“日解百題”，秦鈞感覺還不太夠。
這件事可能會(huì)成為別人的談資，但是流傳一段時(shí)間就會(huì)漸漸熱度消退，秦鈞想要讓更多人記住自己的名字，需要釋放出一種流行的事物。
這種事物最好是能讓無數(shù)人，從王公貴族、宗師教授到販夫走卒，每天、每月、每年都不停地提起談?wù)摚拖裎烈咭粯釉谏鐣?huì)上肆虐，甚而傳播到天下各國，而“河圖”的名字也一起伴隨傳播。
什么樣的事物，能起到這種作用呢？
秦鈞想了一下，決定出一道題。