看完了所有精靈的訓(xùn)練狀況，賀刑在筆記本記錄著自己對(duì)于這些精靈訓(xùn)練的建議。
合上筆記本，賀刑走出了精靈的訓(xùn)練館。朝著旁邊的體育場(chǎng)走去。此時(shí)大概過去了半個(gè)小時(shí)，幾個(gè)女生已經(jīng)累得跑不動(dòng)了，但還是依舊繼續(xù)前進(jìn)著。顏杰依舊保持著勻速前進(jìn)，大家都還是普通的學(xué)生，半個(gè)小時(shí)大家都還沒有跑一半的路程。
“好了大家都休息一下吧，過來這里集合?！?p> 喊停了累得半死還在繼續(xù)前進(jìn)的學(xué)生們。等到學(xué)生們來到他身前站著的時(shí)候他開口說到：“你們很有毅力，這能讓你們?cè)谝巴庥鲭U(xiǎn)時(shí)獲救的幾率提升不少?！?p> “我剛看完各位的精靈訓(xùn)練。事實(shí)上我想說大部分人的訓(xùn)練都很不理想?！?p> “就從最強(qiáng)的開始說起吧，顏杰。雖然我不會(huì)過多的介入你精靈的訓(xùn)練，但是我還是想提醒你一句，你應(yīng)該改變一下打大針蜂的修煉方式。大針蜂練習(xí)飛彈針的方式，太過于浪費(fèi)體力了。這樣的攻擊打針的釋放不了幾次的，你應(yīng)該找其他的方法，來發(fā)揮大針蜂的體力優(yōu)勢(shì)。”
聽著賀刑的話語，顏杰點(diǎn)了點(diǎn)頭。他知道賀刑的意思。而他心里也早就已經(jīng)有了打算。
將力量凝聚在一發(fā)攻擊上的聚能版飛彈針只顏杰的是一個(gè)實(shí)驗(yàn)罷了。他也知道這樣的攻擊不可能在正常的戰(zhàn)斗中頻繁使用，但這一招也許也可以在某些場(chǎng)景中，帶給大針蜂優(yōu)勢(shì)。
………
周末，在陳教授的研究所里完成了理論測(cè)驗(yàn)。顏杰朝著教授詢問有沒有什么好的解決方法。
系統(tǒng)也不是萬能的，它可以幫助顏杰找到最好的培育方法。但是培育出來后，要怎么發(fā)揮出大針蜂的實(shí)力，就需要顏杰自己想辦法了。
“你先說說自己的想法吧。作為一個(gè)合格的訓(xùn)練家，很多事情需要自己去想辦法，我也只能給你一些建議?！?p> 聽著顏杰的到詢問，陳瑞并沒有直接給出建議，而是詢問著顏杰自己的想法。
“我開始是打算讓大針蜂練習(xí)將能量凝聚在一起，釋放威力更強(qiáng)的招式。但是我發(fā)現(xiàn)即使大針蜂的體力不錯(cuò)，但是這種程度的攻擊也很難連續(xù)使用。而且隨著技能的威力變強(qiáng)，大針蜂對(duì)技能的控制能力，也在不斷的削弱。我在學(xué)校的時(shí)候讓大針蜂試著將飛彈針的力量凝聚在一起發(fā)動(dòng)攻擊。威力挺不錯(cuò)的，但是校隊(duì)的教練確建議我換個(gè)方向?！?p> 聽著顏杰的話語，陳瑞點(diǎn)了點(diǎn)頭說到：“有點(diǎn)想法，但是你的思路確實(shí)有些不對(duì)。相比于作為攻擊的主力技能，飛彈針更加適合作為牽制消耗對(duì)手的手段。而你讓飛彈針的能量聚集在一起。雖然想法很好，但確實(shí)有些本末倒置了?！?p> “為什么？”聽著陳瑞的話語，顏杰有些不解。為什么明明這樣的可以讓攻擊發(fā)揮出更大的威力卻并不適合實(shí)際應(yīng)用。
“你要知道，你的大針蜂只是一個(gè)個(gè)體，凝聚大量力量后攻擊，確實(shí)可以發(fā)揮你這只大針蜂的體力優(yōu)勢(shì)，但是實(shí)際行動(dòng)中，你凝聚力量的同時(shí)也勢(shì)必會(huì)影響到大針蜂的速度。你這是在浪費(fèi)大針蜂的速度優(yōu)勢(shì)?！?p> 聽著教授的話語顏杰點(diǎn)了點(diǎn)頭，確實(shí)在凝聚能量的時(shí)候大針蜂的速度衰減了很多，即使使用高速移動(dòng)，速度也還是比平常低了很多。
“大針蜂的種族體質(zhì)低下，即使你的大針蜂因?yàn)榕囵B(yǎng)，體質(zhì)比起一般的大針蜂更好。但是也很難支撐一些威力巨大的攻擊一下。就像新人賽，即使你的大針蜂沒有受傷，但只要被風(fēng)速狗的神速打中，也必然失去戰(zhàn)斗能力?！?p> “大針蜂本身的力量和毒針的威力就足夠強(qiáng)大了，你的訓(xùn)練方向應(yīng)該是讓它更好的發(fā)揮自己的速度優(yōu)勢(shì)，而不是最求更大威力的攻擊。”
靜靜的聽著陳瑞的解說，顏杰也明悟了不少。而這時(shí)陳瑞給出了自己的建議：“以大針蜂的體力你可以試著讓它學(xué)習(xí)替身，不過如果這樣的話，大針蜂的發(fā)展，也將更加的極端。”
“替身？”
聽著陳瑞的話語顏杰陷入了思考，他對(duì)于替身技能的印象還保停留在游戲中，用四分之一的hp制作的娃娃。動(dòng)畫中這個(gè)招式出現(xiàn)的次數(shù)不多，顏杰也沒有多少印象了。
“恩，面對(duì)一些強(qiáng)大的對(duì)手，你的大針蜂即使使用變硬技能，也很難抵擋住敵人的一次攻擊。與其浪費(fèi)大針蜂的體力優(yōu)勢(shì)，將這份優(yōu)勢(shì)交換成更強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力?！?p> “運(yùn)用熟練后的替身技能，可以形成一個(gè)和大針蜂有著同樣攻擊能力的個(gè)體。不過這個(gè)技能的消耗也非常巨大。”
陳瑞的建議讓顏杰陷入了思考，確實(shí)這個(gè)建議非常的極端。但卻也非常符合，顏杰對(duì)于大針蜂刺客的定位。
隨著顏杰打算嘗試自己的建議，陳瑞給顏杰提供了讓大針蜂練習(xí)替身的技能光盤。
在學(xué)習(xí)技能的訓(xùn)練室里，大針蜂進(jìn)行著嘗試。因?yàn)橛兄白臃稚淼幕A(chǔ)，大針蜂學(xué)得很快。不一會(huì)兒一個(gè)和大針蜂一模一樣的替身便成型了。
可惜這個(gè)替身只有外形像罷了，并沒有什么作用，就像是一具死物一樣一動(dòng)不動(dòng)。
“果然還是太著急了一些?！贝藭r(shí)看著大針蜂使用的替身顏杰也是輕聲的嘆到。想要練習(xí)好這個(gè)技能，自己也是要做好心里準(zhǔn)備了。
讓大針蜂停下來稍作休息。在多看了幾次技能光盤上所講解的要點(diǎn)，顏杰做好了讓大針蜂慢慢練習(xí)的準(zhǔn)備。
至于其他方面的練習(xí)還可以放緩，現(xiàn)在才剛剛開學(xué)，高中聯(lián)賽在十二月底寒假之前，還有不短的時(shí)間可以讓顏杰進(jìn)行準(zhǔn)備。
不過大針蜂除了替身技能以外還有很多技能需要不斷的練習(xí)，劍舞技能遲遲沒能掌握，聚氣，磨礪兩個(gè)技能距離熟練應(yīng)用，也還有很長的一段路要走。
至于妙蛙種子，現(xiàn)在除了簡單的藤鞭練習(xí)也在進(jìn)行著一些輕微的體能運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也在按照培育方案上的內(nèi)容進(jìn)行著毒素積累。
它的實(shí)力成長相比于大針蜂來說非常緩慢，但是顏杰本來就不指望它可以在高中聯(lián)賽上大顯身手。