第二十章 換你一刻笑靨３

　　新的一周，新景象。

　　你瞧著，秋天帶著落葉的聲音來了。

　　早晨像露珠一樣新鮮，上完晨讀，天空漸漸地發(fā)出柔和的光輝，澄清又縹緲，一群小燕子在電線桿上嘰嘰喳喳歡歌載舞，仿佛搏擊長空，仿佛世界有了牽掛。

　　早修時間，漫步在校園的過道上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著花草的味道，是甜的；哦，不！是香的。

　　又走在菜園子里，聆聽廣播里美妙的音樂，再望一望田野之上籠起一片輕煙，股股脫脫，它不是夢，只是概括了敘情的一角，是那么的安靜與美麗。

　　淡然若水，淺笑如光。

　　在云淡風(fēng)輕的日子里常常一下課習(xí)慣了依窗而望，裁一紙時光暖人心扉，染墨流年，許久之后，忘記了用什么語言來描述心中的那份期待和感慨了。

　　校園里仍舊去往常一樣光彩宜人，樹是那么綠；花兒還是那么艷麗，它們竟香開放，用它那芳香蜜汁吸引著一只只蜜蜂；還有三五只蝴蝶停留在操場桂花樹上翩翩起舞，隨著飄香，吸引著一個個目光。

　　啊，如此多嬌！

　　這次輪到二十八班的優(yōu)秀代表在國旗下演講了。

　　這種出色一定在班里深受同學(xué)、老師的喜愛才有資格上臺，可能羨慕了。沒有硝煙的戰(zhàn)場，掄起不強(qiáng)壯的臂膀。但還是會相互比較，爭得老師恩寵。

　　見帥哥不以為然，但文章早演練完了！

　　許多事在眼前一幕一幕，變的那么模糊，曾經(jīng)那么堅(jiān)信的，那么執(zhí)著的，一直相信的，其實(shí)什么都沒有，什么都不是。

　　一直做自己，不忘初心方得始終，有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。

　　突然發(fā)現(xiàn)這樣很傻，傻的不行。

　　于是發(fā)誓，一定要努力，一定要上進(jìn)。有了這個膽，你就會所向披靡。

　　忽然笑了，笑的眼淚都掉了。

　　笑我們這個年紀(jì)的傻，我們總在重復(fù)著學(xué)習(xí)，重復(fù)著生活，沒有一個可以躲藏不被痛找到。卻還一直傻傻的期待，到失望，再期待，一直奮發(fā)圖強(qiáng)。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?p>　　時間，雖然既看不見也摸不著。

　　如果我們這群年青人不緊緊抓牢它，它就會悄悄地從我們手指邊溜走。

　　也許有的同學(xué)會說，從來沒有浪費(fèi)時間，可是怎么覺得時間還是那么少呢?

　　每天都在趕著作業(yè)，被數(shù)學(xué)折磨，被語文支配，被政治洗腦，被音樂耽誤……

　　這就對了！時間是由一分一秒累積起來的。

　　其實(shí)，在你每次不經(jīng)意地做作業(yè)的效率慢一點(diǎn)兒的時候，別人就已經(jīng)把那點(diǎn)超出的時間用于做其它比如閱讀方面的事。

　　別人就會在其它方面超過你，久而久之，就會形成一種差距，這時，你如果不搶時間，爭分奪秒，你就會和別人形成非常大的落差。

　　的確，時間對每一個人來說都是無價之寶，可以創(chuàng)造物質(zhì)，創(chuàng)造財富，可以用雙手去創(chuàng)造，唯獨(dú)時間是無法創(chuàng)造的。

　　無論是創(chuàng)造物質(zhì)財富或是精神財富，都必須花費(fèi)一定的時間。

　　從這個意義上說，生命與財富，都是向世間暫借的。

　　有人說：時間的大鐘上，只有兩個字——“現(xiàn)在”，誰重視現(xiàn)在，誰就擁有將來。

　　時間無法創(chuàng)造，唯有去爭取。用“分”來計算時間的人，比用“時”來計算時間的人，多出了59倍，因?yàn)闀r間老人的無私與慷慨，才是珍惜時間的富有者向時間老人贏得的獎賞。

　　所以，在人生的道路上利用好每一分鐘去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造，是成功的保證。

　　時間是最平凡的，也是最珍貴的。

　　金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構(gòu)成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，稍縱即逝。然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。

　　這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌；而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^且過，消磨時間。在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當(dāng)他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復(fù)返；才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”?。?p>　　古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。

　　的確，時間的流速真令人難以估計，無法形容。

　　樹枯了，有再青的機(jī)會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻。然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會了。正如“花有再開日，人無再少年”。

　　時間就這樣一步一步，永不返回。

　　而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。

　　這次在周會上，鄢老師又在講為了充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，各班組織一個演講比賽，那是一個青春話題。

　　其目的，是為了同學(xué)們創(chuàng)設(shè)暢想青春的情境，搭建青春飛揚(yáng)的舞臺，讓同學(xué)們在課堂學(xué)習(xí)中，充分感受青春的獨(dú)立與自由、激情與自信，享受青春的魅力，尋找青春飛翔的感覺。

　　其實(shí)枯燥的生活環(huán)境，我們很少有機(jī)會展示自己，可能我們需要在情境創(chuàng)設(shè)方面多下些功夫，尤其是在班級有條件的情況下，如關(guān)于青春題材的作品、名人演講，完全可以文體康的方式反映青春飛揚(yáng)的歌曲、詩歌等。

　　正因?yàn)槲覀兪且蝗撼錆M朝氣的少年！

　　鄢老師說的這周進(jìn)行詩歌朗誦比賽，班里同學(xué)都在暗自較勁，這是一個好現(xiàn)象吧！

　　當(dāng)我們進(jìn)入暢想青春的情境之后，應(yīng)給予我們足夠的時間獨(dú)立思考，讓每一名同學(xué)都能從自己的青春生活經(jīng)驗(yàn)中，找到恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己對青春的認(rèn)識和理解，各具特色的暢想總結(jié)是我們對成長的渴望，同時有意識地爭論，沖突，容易代入一個熱血的話題。

　　青春年少，無限暢想。

　　尤其在后續(xù)的課堂學(xué)習(xí)中，老師需始終堅(jiān)持引導(dǎo)者的角色，將同學(xué)們大膽的推置前臺，引領(lǐng)同學(xué)們沿著從內(nèi)在的成長渴望轉(zhuǎn)向外顯的青春活力這樣一條路徑，開始青春的探索，鼓勵大家敢想敢做，主動尋找飛翔的力量，發(fā)現(xiàn)自信、自強(qiáng)助力青春成長的事實(shí)。

　　積極在生活中培養(yǎng)自信，找到增強(qiáng)自信的方法，為自己的青春飛揚(yáng)積攢能量。

　　在我們討論完增強(qiáng)自信的方法后，老師應(yīng)當(dāng)幫助我們明確自信不是一蹴而就的，而是經(jīng)過艱苦磨礪、日積月累、厚積薄發(fā)的。

　　在感受自信者的風(fēng)采時，教師可以補(bǔ)充更多的自信者的形象，所以這次演講比賽變得尤為重要。

　　帥哥一直希望有個舞臺能夠真正展示自己的才華，

　　陳樂微微瞇著眼，趴著桌面靜靜地看著，沒有動，一切看起來再平淡不過。

　　“帥哥！”

　　她忽然叫了一聲，哈欠打了一半，不禁一愣，隨后忍不住問道。

　　“你準(zhǔn)備了什么題材了嗎？”

　　可話一出口，帥哥臉上多了幾道自信的光彩，對，她從來不畏懼什么作文。

　　只見帥哥雙唇微抿，剛一扭頭，便被劉立群這個小鬼嚇了一跳，“啊……搞什么鬼，干嘛去?。俊蹦橙诉@會兒竟直接走了，她要趕在抄作業(yè)，于是站在她身后。

　　“不過我有個備選題材？”

　　陳樂眉頭一皺，低聲說道：“能不能跟我們說說，或是參考一下?！?p>　　帥哥頓時無聲翻了一個白眼。

　　心里頭想著，“不行！不要說我自私啊，這可是要比賽的啊！”

　　誰傻誰知道！

　　帥哥一臉獰笑，瞬間一愣，隨即腳下一頓。

　　“咔”

　　一時間，那東西便朝她的臉擦去，直接砸在了地上。

　　“無聊不？”

　　帥哥抬頭瞬間，又一聲細(xì)響，什么東西掉了吧！

　　隨之一滯。

　　每次課間十分鐘都那么有趣，一個同學(xué)，竟然不知道何時站在帥哥旁邊，這會兒正居高臨下的看著她。

　　有得罪她嗎？

　　那同學(xué)身姿窈窕，一身褐色裝，看著帥哥的反應(yīng)，下一秒，哈哈哈大笑起來。

　　她這一笑，周圍同學(xué)也跟著莫名的笑了起來，當(dāng)看到帥哥冷臉的時候，周圍的笑聲瞬間尷尬了。

　　不管了，上政治課了。

　　“咳咳咳……。”

　　“好笑嗎？”

　　上課了。

　　這堂政治課的目標(biāo)是什么？

　　從進(jìn)入高中開始，同學(xué)們會明顯的感覺到高中的政治和初中的政治的差別。

　　首先最明顯的就是上課的內(nèi)容難度提升了，理解起來感覺像是知識點(diǎn)在腦海里繞了一圈，還是沒懂。

　　其次是體現(xiàn)在做題上，政治大題看完題目后，腦子里很糊，不知道怎么答題才好。

　　最后體現(xiàn)在得分上，一張?jiān)嚲砩蠞M滿都是寫的答案，分?jǐn)?shù)卻很慘淡，努力與成績不成正比。

　　按照從政治到經(jīng)濟(jì)、由國內(nèi)到國際的順序確立專題，以專題為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　即便諶鐵毛老師講的眉飛色舞，滔滔不絕，還是有同學(xué)開小差了。

　　“同學(xué)們，影響消費(fèi)的根本因素是國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平……”

　　諶老師有些生氣，冷聲:“現(xiàn)在我要提問了，怎樣樹立正確的消費(fèi)觀？”

　　舉手的同學(xué)往往寥寥無幾，高中政治很注重背書，有很多概念都需要記住。

　　怎么學(xué)好高中政治呢，首先，看書要透，不懂的地方一定不要放過，有時候多讀幾遍可能就明白了，還是不懂，只有問老師；其次，背的要牢---概念、基本原理必須背下來，當(dāng)然在理解的基礎(chǔ)上。

　　“廖紅萍同學(xué)你來回來了一下?！?p>　　“①量入為出，適度消費(fèi)。我們要在自己的經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費(fèi)，但也不提倡過于節(jié)儉。

　　②避免盲從，理性消費(fèi)。我們要避免跟風(fēng)隨大流，避免情緒化消費(fèi)，避免重物質(zhì)消費(fèi)輕精神消費(fèi)。

　　③保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。綠色消費(fèi)以保護(hù)消費(fèi)者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱。綠色消費(fèi)的核心是可持續(xù)消費(fèi)。

　?、芮趦€節(jié)約，艱苦奮斗?！?p>　　“回答正確！”

　　老師在臺上講到:“勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)。

　　一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強(qiáng);

　　一個沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)……”

　　一時間，老師的講解一下子調(diào)動起我們大家的神經(jīng)，一個個爭先恐后發(fā)言，整個教室像開了鍋似的。