對(duì)于第二的挑釁，小櫻只是不在意地笑笑，而后拿起手里劍，樸實(shí)無華地甩了過去，直接沒入靶子里，力道大的驚人。
“吶，這個(gè)實(shí)踐用的靶子，好像質(zhì)量不大好?！毙阉坪跤行┛鄲赖卣f著，又繼續(xù)扔著手里劍，每一次都近乎完全穿透過去，而且速度快的驚人。
即便是一直假裝震驚的忍者老師此刻也真切地倒吸了一口冷氣。
可以說小櫻的技巧很普通，沒有什么花里胡哨的，只是做到了極致的快速和力量，然而這卻是最可怕的。
只要速度夠快，力道夠大，那就是最可怕的攻擊，躲不開且擋不住。
練到最后，隔著八百里扔一發(fā)手里劍，御敵于八百里之外，這是何等的瀟灑與強(qiáng)大。
至少，某個(gè)剛剛還在挑釁的小鬼此刻眼神已經(jīng)凝重起來，讓他忌憚的不只是那份攻擊的凌厲，還有就是這樣力道的手里劍，小櫻連續(xù)扔了很多發(fā)，速度和力道都沒有降低。
這代表著剛剛的攻擊不是勉強(qiáng)打出來的，只是正常的投擲手里劍而已。
面對(duì)這種攻擊，雖然很樸實(shí)，但他真的躲得開嗎？就算躲得了第一下，后面也不一定躲得掉。
除非，直接近身不給對(duì)面投擲忍具的機(jī)會(huì)。
望了望小櫻白嫩的手掌，佐助覺著近戰(zhàn)的話她輸定了，這是身為天才的自信。
有些莫名地看著眼神不定的佐助，小櫻又繼續(xù)著手里劍的訓(xùn)練。對(duì)于宇智波的想法她是懶得猜測(cè)的，畢竟在她心里早已給這一族打上了精神病的標(biāo)簽。要理解精神病，可能首先你得自己變成精神病。
……
之后的日子依舊很平靜，小櫻的生活徘徊在學(xué)校和家里兩點(diǎn)一線，沒有什么波瀾。
比較遺憾的是，過了第一個(gè)學(xué)年之后，學(xué)校就沒有什么新鮮東西可教。
文化課還好，可以看新的書籍。實(shí)踐課的話，真的就是重復(fù)過去的內(nèi)容，投擲忍具，實(shí)踐對(duì)戰(zhàn)等。
至于那些說各種強(qiáng)大的忍術(shù)，基本都是在那些大家族手里，作為普通的平民想學(xué)的話還是洗洗睡吧，夢(mèng)里什么都有。
雖然除卻文化課第一外，憑借著強(qiáng)大的體術(shù)，小櫻也很快牢牢占據(jù)了實(shí)踐課第一，屬于天才的一員。
但是在大家族眼里，無秘術(shù)、無血統(tǒng)，走到后面終究會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下，可能特別上忍就是她的終點(diǎn)。
對(duì)于那些人的看法，小櫻并不在意，雖然他們的“經(jīng)驗(yàn)”其實(shí)某方面來講并不算錯(cuò)。
在這個(gè)努力比不過天賦，天賦比不過開掛的世界，普通忍者再怎么努力也不可能比得過開掛玩家。
然而小櫻也有屬于她自己的金手指，那卻是別人所不知道的了。
幼年琦玉的鍛煉成果，隨著時(shí)間推移，早已經(jīng)不止三年。
雖然沒有成年琦玉的無敵效果，但是小櫻相信，等到自己慢慢長大，那份一拳模板終究會(huì)向成年琦玉靠近。
在鍛煉上沒有參雜什么水分，依舊每天一絲不茍地完成著。而在忍者學(xué)校的學(xué)習(xí)上，小櫻則是開始不得已地劃水做別的事情，畢竟一直聽著重復(fù)的內(nèi)容還是太枯燥了。
反正，就算是在文化課的時(shí)候做別的事情，也不會(huì)影響成績，也就沒有老師去管。
而在實(shí)踐課上，自由的時(shí)間就更多了，除了檢驗(yàn)還有對(duì)練的時(shí)間外，剩下的給學(xué)生們各自熟練的時(shí)間，想做什么老師都不會(huì)管的。
當(dāng)然小櫻也沒有將這些時(shí)間都拿去玩就是了，跟一群幾歲的孩子一起過家家什么的，就算她這一世年紀(jì)也不大，心里還是不大能接受的。
因此更多的時(shí)間，她還是借口修行一個(gè)人呆著，靜靜品味清靜的時(shí)光。
也是到實(shí)戰(zhàn)課的時(shí)候，才跟同齡人接觸比較多一些。
因著文化課第一的名頭，不少同齡人盯上了她，在實(shí)戰(zhàn)課的時(shí)候挑戰(zhàn)，而后毫無意外地被擊敗。
慢慢的，同年級(jí)的都輸?shù)牟畈欢嗔?，小櫻的?shí)力也就得到了他們的認(rèn)可。
這讓同年級(jí)另一個(gè)耀眼的新星升起了挑戰(zhàn)的心思，一直仰慕著鼬的佐助也希望可以像他一樣，成為同齡人的第一。
各方面都成為第一，這樣就可以得到夸贊了。
只是文化課上實(shí)在沒辦法，忍具投擲上雖然他比較花里胡哨，卻也只能算平分秋色。
因而佐助最期待的還是對(duì)戰(zhàn)，通過實(shí)戰(zhàn)勝過小櫻，證明自己是當(dāng)之無愧的年級(jí)第一。
這個(gè)機(jī)會(huì)在他等到第二年的時(shí)候才終于等到，這一天興奮的佐助原本故作高冷的表情都有些不大繃的住。
結(jié)了對(duì)立之印后，佐助忍著興奮冷冷開口。
“今天，我會(huì)讓你知道，真正天才的實(shí)力?！?p> “這樣吶，還希望佐助君手下留情呀?！毙褱赝竦亻_口，神情不見一絲惱怒。
“哼，盡全力吧，我可不會(huì)手下留情的。”佐助冷酷地說著，而后自信從容地出手，速度極快。
下一刻，他又以更快的速度倒飛回去，瞳孔中充滿了不敢置信，只是隱隱作痛的胸口告訴他這不是夢(mèng)。
在他前方，小櫻緩緩手掌，平靜詢問著：“如何，還要繼續(xù)么？佐助君。”
佐助勉強(qiáng)站起來，說著：“再來?！?p> 雖然已經(jīng)明白剛剛小櫻的話語不過是謙詞，實(shí)際實(shí)力遠(yuǎn)比自己想象的要強(qiáng)，只是被一招擊敗還是讓他有些接受不能。
只要提前準(zhǔn)備好，至少可以多抗衡一會(huì)。
帶著這個(gè)想法，佐助全神貫注地盯著小櫻，再一次發(fā)起進(jìn)攻。
嘭！
再次躺在地上的佐助有些懷疑人生地望著天空，那是他曾經(jīng)的驕傲。
卻在這時(shí)，小櫻緩緩地走了過來，平和地說著：“雖然真正天才的實(shí)力往往有些打擊人，不過你要相信，努力的天才，也是天才呀?！?p> 雖然是安慰，然而回想到上一刻自己的話語，佐助此刻臉漲的通紅，感覺被打臉了，而且很痛。
“別太得意了啊，我只是暫時(shí)的落后而已。以后，我一定會(huì)追上來的。”拒絕了小櫻的好意，佐助再次站起來，不過沒有再繼續(xù)挑戰(zhàn)，顯然也是認(rèn)識(shí)到了雙方的硬實(shí)力差距。
“吶，還真是倔強(qiáng)的有些可愛呢。那么我就在年級(jí)第一的位置等你了，可不要因此而絕望啊！”小櫻從容地笑著，一般的小朋友欺負(fù)了也沒什么趣味。但是如果屠幼的對(duì)象以后會(huì)是強(qiáng)者的話，就很有趣了。
……
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