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魔裝請(qǐng)留下

第073章 吃瓜群眾

魔裝請(qǐng)留下 烽火熔爐 2587 2019-12-30 00:01:00

  有了摩利這個(gè)高級(jí)附魔師的加入,梅斯的進(jìn)程立刻就變得迅速起來(lái)。

  不過(guò)所有的繪制摩利都沒(méi)有插手,而是在梅斯動(dòng)筆之前會(huì)引導(dǎo)他思考一些存在的問(wèn)題和難點(diǎn)。

  因?yàn)閷?duì)梅斯來(lái)說(shuō)并不急于一時(shí)間的成功,最重要的是體驗(yàn)一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)迷霧的過(guò)程。

  或許摩利在社交方面有諸多的缺陷,可作為附魔老師無(wú)疑是十分的優(yōu)秀。

  日常冷酷的他此刻卻一直面帶著微笑,看著梅斯的魔法比在獸皮上緩緩流動(dòng)。

  此刻魔法筆正好走到一處曲線的轉(zhuǎn)折之處,梅斯的手上力道稍稍重了一些,魔力之血瞬間化成一縷花火,飄散在空氣中。

  “唉,又失敗?!?p>  梅斯嘆了口氣,撤掉了這張獸皮,又重新鋪上一張新的。

  “沒(méi)關(guān)系,慢慢來(lái),你只不過(guò)是太緊張了?!?p>  看到學(xué)生的失敗,課堂上無(wú)比嚴(yán)苛的摩利依舊帶著微笑,甚至還在安慰梅斯。

  三遍練習(xí)便能完整復(fù)制一級(jí)附魔術(shù)中圖案難度最高的安魂曲,五遍已經(jīng)開(kāi)始改良安魂曲的驅(qū)動(dòng)回路部分,十二遍完整創(chuàng)造了新的以精神力驅(qū)動(dòng)的附魔術(shù)安魂曲。

  而現(xiàn)在,是第二次嘗試開(kāi)始制作靈魂版附魔卷軸,在五分之三處失敗。

  試問(wèn),有誰(shuí)不喜歡這樣的學(xué)生?

  “嗯,謝謝老師的提醒,可能真的是我太著急了?!?p>  梅斯放下了手里的魔法筆,伸伸腰揉了揉肩膀。

  “是不是到了吃飯的時(shí)間了?”

  “嗯,再過(guò)一會(huì)是該吃午飯了?!?p>  摩利思索地點(diǎn)了點(diǎn)頭,卻讓梅斯有些疑惑。

  他帶著疑慮地打開(kāi)門(mén),透過(guò)外屋的窗戶看向外面,和煦的陽(yáng)光證明他已經(jīng)熬了一天一夜。

  “真不好意思老師,你快去休息吧!”

  梅斯心中十分內(nèi)疚,徹底陷入專(zhuān)注的他沒(méi)想到已經(jīng)過(guò)去了這么久。

  “沒(méi)關(guān)系,冥想一會(huì)就好?!?p>  說(shuō)完摩利便席地而坐,閉上眼開(kāi)始冥想。

  以前他研究附魔圖案的時(shí)候比這更夸張,經(jīng)常是幾天幾夜不休息,一直到累得實(shí)在不行便直接倒在地上沉睡,醒了之后再繼續(xù)。

  梅斯此刻體內(nèi)的魔力也因?yàn)槔L制附魔卷軸的緣故空空如也,看到摩利的動(dòng)作便也坐在了他的身邊,陷入了冥想。

  現(xiàn)在的他冥想時(shí)的狀態(tài)已經(jīng)有了很大的改善,不再單單依靠那些隨機(jī)進(jìn)入身體的能量元素,能夠慢慢地影響甚至引導(dǎo)身邊周?chē)哪切┰氐倪\(yùn)動(dòng)軌跡。

  只是對(duì)于龐大的精神力來(lái)說(shuō)依然是杯水車(chē)薪,一般資質(zhì)的法師進(jìn)入一階中級(jí)都只是一個(gè)月左右的時(shí)間,而梅斯現(xiàn)在卻一點(diǎn)跡象都沒(méi)有。

  而晉級(jí)二階之后開(kāi)始積攢永久召喚這件事情對(duì)他來(lái)說(shuō)更是遙遙無(wú)期。

  梅斯甚至想,魔力等階或?qū)⒊蔀樗侥е纷畲蟮慕O腳石。

  只是魔力并不會(huì)因?yàn)槊匪沟母袊@增長(zhǎng),卻因?yàn)橐淮未胃侥У恼ジ勺兊没钴S,雖然這種變化極其的微小,如果不仔細(xì)絲毫不會(huì)察覺(jué)。

  不但如此,梅斯在冥想的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)意識(shí)中有個(gè)灰暗的點(diǎn),它的樣子就像一顆不太亮的星星?

  梅斯沒(méi)有多想便結(jié)束了冥想,因?yàn)榇丝趟眢w中狹小的空間已經(jīng)裝不下更多的魔力。

  下午,梅斯買(mǎi)了兩份并不是十分美味的食物后匆匆填滿了空腹,便再一次踏上了探索附魔之路的征程。

  有的時(shí)候離得越近,就會(huì)覺(jué)得成功越遠(yuǎn)。附魔的道路也如出一轍,安魂曲最后的一部分貌似是在為難梅斯,每次都是都快要完成了卻因?yàn)樾⌒〉氖д`而失敗。

  按照摩利的話解釋說(shuō),這并不是因?yàn)槊匪沟哪芰Σ恍校∏∠喾?,正是因?yàn)樗奶熨x太過(guò)突出,這條路走得太過(guò)順利,才會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。

  他實(shí)際的制作的附魔卷軸的數(shù)量太過(guò)少導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)十分匱乏,以致于他雖然能夠在宏觀上把控附魔卷軸的制作方法,卻在細(xì)小的地方頻頻失敗。

  成為一位初級(jí)附魔師起碼經(jīng)歷一個(gè)月時(shí)間,幾十張獸皮作廢??墒敲匪鼓兀恳恍瞧?,十張獸皮,兩張成品。

  然后現(xiàn)在又在短短的幾天內(nèi),開(kāi)始嘗試?yán)L制復(fù)雜程度最高的安魂曲,這個(gè)難度普通的初級(jí)附魔師則需要經(jīng)歷半年幾百次的失敗才會(huì)開(kāi)始接觸,這其中的努力和經(jīng)驗(yàn)不是僅僅天賦能夠取代的。

  “那老師我現(xiàn)在怎么辦?繪制蠻熊之力來(lái)提高熟練度嗎?”

  梅斯看著一旁堆成堆的獸皮有些肉疼,雖然是巴特送給他的但依然是錢(qián)啊。

  “不用,你現(xiàn)在馬上就要完成了。”

  摩利否認(rèn)地?fù)u了搖頭說(shuō):“不過(guò)之后我建議你還是多一些練習(xí),但并不局限于蠻熊之力,你可以嘗試更多的創(chuàng)造,就算是失敗也會(huì)慢慢提升你繪制的手法。”

  梅斯點(diǎn)點(diǎn)頭,謹(jǐn)記高級(jí)附魔師的教誨,拿起魔法筆再一次開(kāi)始繪制精神版的安魂曲。

  或許是因?yàn)榉€(wěn)定了心態(tài)的原因,這一次繪制得十分順暢地進(jìn)行著,并且這是梅斯在沒(méi)開(kāi)要點(diǎn)視覺(jué)的情況下。

  而這一次,摩利臉上的微笑更盛。

  許久之后,梅斯小心翼翼提起筆尖,感受著卷軸上隱隱約約的魔力波動(dòng),長(zhǎng)舒了一口氣。

  “成功了?!?p>  摩利看著獸皮上精致的紋路,眼神中閃爍著光芒,疲憊的面容卻絲毫無(wú)法掩蓋他的興奮。

  梅斯點(diǎn)了點(diǎn)頭,這支附魔卷軸已經(jīng)算是他自己的設(shè)計(jì)了,這種成就感是制作蠻熊之力所無(wú)法代替的。

  沒(méi)想到在這么短的時(shí)間內(nèi)就跨出了這一步。

  就在此刻,臉上帶著笑的梅斯身體不住地晃動(dòng)了兩下,差一點(diǎn)摔倒在地,幸好被旁邊的摩利一把抓住。

  長(zhǎng)時(shí)間精神專(zhuān)注的繪制安魂曲讓梅斯的精力和魔力都消耗劇烈,此時(shí)的他能夠保持清醒的站在這里已經(jīng)算是得益于無(wú)比強(qiáng)大的精神力。

  “還是先休息一下吧,養(yǎng)足精神?!?p>  本來(lái)想立馬召喚出灰燼開(kāi)始附魔的梅斯只有作罷,老老實(shí)實(shí)地坐了下去開(kāi)始冥想。

  不休息還好,這一坐下之后倦意立馬從意識(shí)中襲來(lái),梅斯一下子便傾倒在地上直接睡著了。

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  他醒來(lái)之后已經(jīng)是第二天的上午,身上多了一張毛織的毯子。

  梅斯起身推開(kāi)門(mén),便看到摩利并沒(méi)有離開(kāi),坐在桌子旁,手上一成不變地?cái)嚢柚Х取?p>  就單憑能喜歡這異界的咖啡來(lái)看,摩利老師這他心里就是個(gè)狠人,那種苦酸澀融合在一起的味道梅斯可一點(diǎn)都受不了。

  “休息好了嗎?!蹦p啄了一口咖啡,面帶著微笑。

  與梅斯相處得多了,他臉上的笑容也比以前豐富了許多。

  梅斯點(diǎn)點(diǎn)頭,自顧自地坐在一旁吃著早餐。

  繪制完安魂曲之后梅斯對(duì)附魔的理解成長(zhǎng)了很多,但問(wèn)題也同樣很多,正好有機(jī)會(huì)跟老師交流一下。

  就這樣摩利喝著咖啡,梅斯吃著早餐,兩個(gè)人有問(wèn)有答地討論著附魔相關(guān)的問(wèn)題。

  說(shuō)是梅斯是在討教,但實(shí)際上摩利發(fā)現(xiàn)這位初出茅廬的學(xué)生對(duì)于附魔的很多理解,都已經(jīng)與他這個(gè)高級(jí)附魔師相比肩。

  如果不是他曾經(jīng)翻閱過(guò)一些秘辛孤本,估計(jì)梅斯的很多問(wèn)題摩利也根本理解不了。

  現(xiàn)在這位學(xué)生欠缺的,也就是大量的練習(xí)了。

  “好了老師,該檢驗(yàn)我們的成果了!”

  梅斯擦了擦手,喝了口水順了順干噎的面包。

  摩利看似沉著冷靜地放下了杯子,但內(nèi)心已經(jīng)翻涌。

  對(duì)于這件事他已經(jīng)期待已久,只不過(guò)是因?yàn)樯矸莸膯?wèn)題不好催促,現(xiàn)在算是終于等到了學(xué)生的這句話。

  “等一下!”

  就在這時(shí)門(mén)外匆匆走進(jìn)一個(gè)身影,手里抱著一桶類(lèi)似杏仁類(lèi)的堅(jiān)果。

  “我沒(méi)錯(cuò)過(guò)吧。”克爾蘇往嘴里扔了一顆堅(jiān)果,一臉好奇地問(wèn)。

  梅斯看著克爾蘇手里的東西微微有些愣神。

  老師這是……吃瓜群眾?

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