掛了。
皮院長的遠(yuǎn)房親戚腦溢血掛了。
他承受的壓力很大。
本院神經(jīng)內(nèi)科腦溢血病人一個半月0死亡，人家就是沖著這個來的。他的親戚很驕傲，他們有一個親戚在安泰醫(yī)院做院長，有人病了，不找他找誰去？
所以，120急救中心問他們選擇哪個醫(yī)院，他們說當(dāng)然是安泰醫(yī)院啦。
可是，結(jié)果卻很令人失望，掛了。
皮院長并不認(rèn)為是自己的錯，他認(rèn)為，病情太重，誰來做穿刺都一樣，必死無疑。
趙一霖從側(cè)面說，遺憾，劉牧樵上就好了。
皮院長說，沒有的事，誰上都一樣，是我親戚只有這么長的壽命。
他安慰親戚，雖然他的臉上火辣辣的，他也需要人安慰。
他的親戚沒有明著有怨言，只是提出來一個條件，用救護(hù)車把尸體送回去，這是一個不大不小的難題。
皮院長滿足了他們，偷偷地派了一輛本院的急救車送走了。
掛了。
趙一霖心里很復(fù)雜。
看來沒有劉牧樵還是不行啊，這個病人要是有劉牧樵把關(guān)，應(yīng)該不會死，血，也就100毫升左右，關(guān)鍵是劉牧樵能夠掌握顱內(nèi)壓力，這是誰都很難掌握的技能。
趙一霖還有一層失落，0死亡，到此結(jié)束，他們創(chuàng)造的記錄停留在254個腦溢血無死亡記錄上。
這個記錄最好不要保留太久。
鄒醫(yī)生更是生無所戀，太丟丑了，并且還是院長的親戚。
無臉見人啊！
至今他都沒搞清，這個病人怎么就掛了，他的操作沒有失誤呀，劉牧樵也是這么做的呀。
壓力，對，這病人的顱內(nèi)壓很高，是不是減壓太快？
要是當(dāng)時劉牧樵在旁邊也許就好了，過去，每一次，劉牧樵都能給出一個明確的答案。
這一次，他并沒有覺得需要問劉牧樵的，病人迅速就掛了。
運氣。
運氣太差。
按照概率來講，活的數(shù)量太多了，死亡的概率就越高。254個存活紀(jì)錄太高了，即使現(xiàn)在算死亡率也只有0.4%。這個成績拿出去，人家都會認(rèn)為做了假。
劉牧樵很快就釋然了。
0死亡的記錄遲早會打破的，誰碰到都有可能，科學(xué)就是科學(xué)，穿刺不是萬能的。
不過，你說劉牧樵根本不在乎，也不是的。
他在乎，他在檢討，對鄒醫(yī)生的培訓(xùn)是不是還得加把勁呢？
一個人還不夠，還得多培訓(xùn)幾個。
劉牧樵知道，自己不可能有分身術(shù)，現(xiàn)在，他腦子里已經(jīng)裝滿了兒科醫(yī)學(xué)知識，30萬個病例經(jīng)驗，對誰來說都是一副興奮劑，不去施展才華，不去看病人，不去糾正別人的錯誤——
難受?。?p> 他現(xiàn)在的興趣，一半已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了兒科。
就在剛才，他隨袁姍看了幾個病人，沒意思，不是腎臟疾病，就是呼吸道和消化道疾病。
這些疾病，對一個專家來說，根本就沒多大的吸引力。他要看的是十萬分之幾發(fā)病率的疾病，那才有味道，才夠勁，才夠爽。
劉牧樵才想到這里，有個病人，劉牧樵一接觸，心里就一動。
他們查房查到了56床。
診斷是慢性腎小球腎炎。
劉牧樵看過化驗單，又做了一個全身檢查，最后，他很意外地說：“這人，這個病人的診斷有問題?！?p> “有問題？”
袁姍想，這個怎么可能有問題呢？都做了活檢的，金標(biāo)準(zhǔn)?。?p> “對，有問題，應(yīng)該是小兒系統(tǒng)紅斑狼瘡?！?p> “小兒？”
袁姍猛搖頭，怎么可能呢？這是成年人的疾病啊，可人家才13歲??！
“那就化驗一下狼斑因子吧?！?p> 劉牧樵根本不需要爭論，他建議查關(guān)鍵證據(jù)。
化驗室特事特辦，阿玲親自送檢，很快結(jié)果出來了，劉牧樵的診斷沒錯。
袁姍搖頭嘆息，“差遠(yuǎn)了，差遠(yuǎn)了。你是怎么想到的？”
劉牧樵說：“首先，你沒有這方面的經(jīng)驗。你不會想到兒童也會患這種自身免疫性疾病，固化了你的思維。其次，你的體格檢查還不過關(guān)，有些陽性結(jié)果你沒檢查出來。這孩子有幾處淋巴結(jié)腫大，很小，不在一處。其次，皮膚有多處損害，你也沒注意，這是重要的指針。還有肝臟的損害，你可能以為是藥物毒性的原因?！?p> 袁姍恍然大悟。
“哎喲，這么簡單，怎么就沒有想到呢？”
劉牧樵微微一笑，“簡單嗎？”
“不不，不是的，我不是這個意思，這個診斷非常難。哎，怎么得了，劉牧樵，我都想轉(zhuǎn)行了?！?p> “轉(zhuǎn)行？”
“對呀，劉牧樵，你的知識比我多多了，我干這行還有什么意義？”
劉牧樵推了推眼鏡，說：“袁姍主任，你錯了！”
“我錯了？”
“嗯，你應(yīng)該這樣想，遇見我劉牧樵，是你這輩子最幸運的——別誤會，我不是吹牛，也不是裝逼，告訴你，我腦子里有30萬個兒科病例，你跟我三年，你就可能在本省無敵了?！?p> “······”
沉默。
很長的沉默。
沉默得令人窒息。
我跟你三年？
我一個正教授、主任醫(yī)師，我跟你一個實習(xí)生學(xué)習(xí)三年？
你，腦子里有30萬個兒科病例？
袁姍并沒有和劉牧樵預(yù)期的那樣感到幸運，她想哭！
過了好一陣，她才說：“你是怎么做到的？記住了，并且還能靈活運用，告訴我，怎么才可以做到？”
袁姍的聲音很細(xì)，她已經(jīng)渾身無力了，有種要癱倒的預(yù)感。
“勤奮，興趣，分類，學(xué)會檢索——對自己知識的檢索?！眲⒛灵阅X子里有個聲音，這是“兒科書”在告訴他，要他這樣說的。
對，檢索！
劉牧樵突然醒悟了。
他腦子里的30萬個病例并不是雜亂無章的，而是有序的，有規(guī)律的，他可以在很短的時間里，幾分鐘，檢索完滿腦子的病例。
“勤奮，興趣，分類，檢索······”袁姍噥噥自語。
勤奮，沒問題。
學(xué)醫(yī)的人能不勤奮嗎？大學(xué)五年，比人家其他專業(yè)的大學(xué)生多用兩三倍的功夫，起早貪黑，五年大學(xué)比高考還緊張。
參加工作，別說要看專著，看雜志，就是應(yīng)付醫(yī)院內(nèi)部的考試就夠累的了。活到老，學(xué)到老，做醫(yī)生那是絕對要做到的。
興趣，這個怎么說呢？既然做了這行，沒有興趣也要培養(yǎng)自己的興趣，白天和病人打交道，晚上做夢也和病人打交道。人家職業(yè)有雙休，有節(jié)假日，而醫(yī)生，什么都沒有，就連懶覺都沒有，每天面對的除了病人還是病人。
所以，興趣，怎么說，有，還是沒有？
病人多了煩，病人少了又盼。
所以，說不清了。
“分類?！?p> “檢索?！?p> 哎喲！
對呀！過去沒在意，劉牧樵這么一說，對呀，自己腦子里的知識也應(yīng)該梳理梳理。
“劉牧樵，謝謝你，我理解了，我懂了。你腦子里有30萬個病例，我也有10萬個病例。其實，10萬個也已經(jīng)不少了！我該分類整理一下，謝謝你！”