三十五

　　“子曰：君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。這是出自論語(yǔ)十則……”

　　語(yǔ)文老師在上面滔滔不絕著，蘇歡錯(cuò)過(guò)頭去看身旁趴在桌上睡覺(jué)的顧七樂(lè)，嘴角不自覺(jué)的向上仰著。

　　顧七樂(lè)臉上的傷還沒(méi)有好，但他今天還是陪自己一起來(lái)了學(xué)校，這一舉動(dòng)就像是一股暖流淌過(guò)蘇歡的心間。

　　顧七樂(lè)側(cè)趴在桌上，長(zhǎng)長(zhǎng)地睫毛時(shí)不時(shí)的微微顫動(dòng)著。顧七樂(lè)長(zhǎng)得很白，不像蘇歡，因?yàn)殚L(zhǎng)期的營(yíng)養(yǎng)不良，膚色都是偏黃不均勻的。

　　今天外頭的陽(yáng)光不錯(cuò)，從窗戶外灑進(jìn)來(lái)，打在顧七樂(lè)身上，看著顧七樂(lè)白色的體恤，整個(gè)人就像是能發(fā)光似的。

　　在蘇歡看顧七樂(lè)的時(shí)候，連她自己都沒(méi)有意識(shí)到自己臉上的笑容有多甜。

　　目光偶然間掃過(guò)窗外，蘇歡差點(diǎn)被班主任趴在后窗的一張臉嚇得尖叫出來(lái)。

　　忙說(shuō)回思緒，心虛的低頭看著課本。

　　……

　　第一節(jié)課結(jié)束，班主任來(lái)到教室。

　　閆桂芳：“蘇歡，你到我辦公室來(lái)一趟。”

　　教室里的其他人并不知道剛才發(fā)生了什么，都好奇的看著蘇歡。

　　蘇歡站起身垂著頭往外走。

　　一直爬在桌上睡覺(jué)的顧七樂(lè)突然睜開眼睛，叫住蘇歡。

　　顧七樂(lè)：“小矮子！”

　　蘇歡微微側(cè)過(guò)頭，沖著顧七樂(lè)笑了笑，微微搖搖頭示意他沒(méi)事，然后走出教室跟著閆老師去了班主任辦公室。

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　　蘇歡垂著頭站在辦公桌邊，模樣像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。

　　閆桂芳的表情有些嚴(yán)肅，她看著蘇歡，想說(shuō)什么，張了張嘴，又什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

　　閆桂芳想了想，指了指對(duì)面的椅子，示意蘇歡先坐下。

　　在蘇歡印象中，閆桂芳不是一個(gè)會(huì)不分青紅皂白責(zé)罵學(xué)生的老師，如果她先讓你坐下說(shuō)，那一定是要開始進(jìn)行深度談話了。

　　蘇歡拉開椅子坐下。

　　閆桂芳：“我看你早上和顧七樂(lè)一起來(lái)的學(xué)校？”

　　蘇歡愣了愣，抬頭看向閆桂芳，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　閆桂芳：“你們?cè)谡剳賽?ài)？”

　　蘇歡沒(méi)想過(guò)班主任會(huì)這樣問(wèn)，又愣了愣，然后趕忙搖頭。

　　蘇歡：“沒(méi)有！”

　　閆桂芳松了口氣。

　　閆桂芳：“沒(méi)有就好?！?p>　　蘇歡又把頭垂下，她面對(duì)不熟悉的人總是不想去直視對(duì)方，也不想讓對(duì)方看到自己的臉。

　　閆桂芳從第一天看見(jiàn)蘇歡，就知道蘇歡是一個(gè)內(nèi)向，家庭也許不是那么美滿的孩子，所以她盡量用親切的口吻和蘇歡說(shuō)話。

　　閆桂芳：“蘇歡啊，你了解顧七樂(lè)嗎？”

　　蘇歡頓了頓，搖搖頭。

　　閆桂芳：“首先老師要聲明，我不是一個(gè)會(huì)把學(xué)生分為好學(xué)生和壞學(xué)生的老師，也不想輕易干涉你們交朋友的權(quán)利，但是顧七樂(lè)有些特殊。”

　　談起顧七樂(lè)，蘇歡抬起頭看向閆桂芳，等待著她接下來(lái)的話。

　　閆桂芳：“他是個(gè)可憐的孩子，父母都不在身邊，只有一個(gè)奶奶帶著他，老人家年紀(jì)大了，我們也盡量不去用顧七樂(lè)的瑣事打擾，所以這個(gè)孩子格外的難管一些。”