看著眼前感激涕零的孫遜，竇沙寶悠然想起了自家客廳里那張神武皇帝的畫像；他俯下身雙手扶起孫遜：“你就是我的金日磾?。 ?p> 孫遜聽他將自己比作匈奴王子金日磾，將他自己比作神武皇帝，這是把自己當(dāng)托孤大臣一樣看重??！
雖然覺得哪里有些不妥，但孫遜仍是一股英雄豪氣涌啊涌啊地止不住。
兩人笑中帶淚地相看了好一會兒后，竇沙寶面露不忍：“終究不能讓你完好無損的過去啊……能抗住嗎？”
“不勞社長動手！”孫遜決然道。
不等竇沙寶再說什么，孫遜已然將初步祭煉的兩尊神將拋出化作原形。
兩尊神將一持大戟，一持不出鞘的寶劍，掄起便朝他身上打去。
孫迅自封修為，不做任何抵抗，不一會兒便被打得遍體鱗傷，骨斷筋折。
他再不看竇沙寶一眼，一瘸一拐地往店外走去；身后竇沙寶端起一碗茶，雙手一直舉著，直到他出門才澆在地上。
走出門的孫遜打開了千里鏡，不一會兒千里鏡中浮現(xiàn)出了李傲天那張萌萌、懵懵的小臉兒。
孫遜笑了笑道：“傲天兄弟，我想跟你?！?p> 有了之前的鋪墊，孫遜在“小組織”中很快進入了觀察階段，在這一時期他龍精虎猛，仗著自己對大衍社的了解，帶著小組織的人抓著他們的小辮子，吃下了不少產(chǎn)業(yè)。
當(dāng)然這些產(chǎn)業(yè)都是都只不過是竇沙寶想要減掉的肥肉而已。
在執(zhí)行任務(wù)以外，他和李傲天、孫有余以及歸來的馬家玨打得火熱，幾乎已經(jīng)取代了白戮的位置。
再說孫有余。
等他回了宿舍之后，就沒把孫遜的事放在心上；做賊一樣地拿出那些翁仲，一個個將里面的神將收入天罡地煞旗里；樂的跟只偷了一窩雞的黃鼠狼一樣。
除了嬴政和兩員名將，其他的金丹境神將共有十二個。
為表示對這位千古一帝的尊重，孫有余將地魁星（神機軍師朱武）寄托其上。
地魁星一歸位，所有的地煞星仿佛找到了主心骨一樣，氣勢大盛，幾乎把將星云集的天罡星們都給壓了一頭。
孫有余美不滋兒地看著這一場面，眼神兒瞟到了地煞星上，心想這要是白起該多好啊，絕對的名副其實。
至于張須陀，孫有余知道他的本事，本想把他放到天罡星里，但是他實力不知為什么好似被削弱了很多，有些才不配位。
想來想去，孫有余將地暗星（錦豹子楊林）分配給了他：既然你之前的功名被楊林奪走了，這次就把楊林的東西給你吧。
在對潘美神將的安排上，孫有余犯了難。
潘美的實力差一步就是元嬰，孫有余拿星魂給他使使勁，很快就能突破；而且他渾身的煞氣比之嬴政也只稍遜一籌。
可聽著楊家將故事長大的孫有余對此人實在是愛不起來，想來想去把地暴星（喪門神鮑旭）安在了他的頭上。
想來他這股喪勁兒也就陳世美比得上吧。
安頓好了，潘美孫有余將自己手中的神將掠奪起來，其中名將十九員，雜將十四員，外加一頭狼妖。
趁熱打鐵，孫有余在花籃空間里擺開自己的“自殘”大軍，開始了敲頭運動。
一時間青波蕩漾，孫有余如坐春風(fēng)。
他清晰地感覺到自己的神魂之力不僅在緩慢增長，而且抗打擊的能力也在逐漸提升；更重要的是，只要和他一起修煉過這種功法的神魂在一定范圍內(nèi)，就能與他的神魂形成共振，產(chǎn)生莫測威能，防止外邪入侵。
日子一天天過去，孫有余三人常去永夜王府里的池塘邊坐坐，盼著白戮出現(xiàn)的那一天。
喜聞樂見的期中考試降臨了，盡管有很多眼界開闊的學(xué)生建議朝廷像凡間一樣取消這門考試，但它還是不管不顧地降臨了。
盡管這門考試關(guān)系到學(xué)生在同學(xué)中的顏面，關(guān)系到學(xué)生能不能得到名次獎勵，關(guān)系到學(xué)生升入通天大學(xué)后能不能找到好的導(dǎo)師——但它終究不影響畢業(yè)。
所以小王爺這幾天晚上都很精神，就等著考試的時候補覺了。
這從一個側(cè)面證明了孫有余的拔苗助長計劃徹底失敗。
對孫有余來說，他本來在學(xué)習(xí)上就不是個天才，之前在崇文宮的時候，之所以表現(xiàn)的還可以，也是仗著真實閱歷帶給他的福利。
可到了通天附中，在學(xué)習(xí)那些五花八門的仙學(xué)問時，他還是深深地感覺出了自己和那些天才兒童之間的差距。
不過最近孫有余有奮起直追的奔頭了，原因就在于那部小尼姑給的神魂秘法對他神魂之力以及智商的提高。
佛家本就注重開智啟慧。
無怪乎人家張小凡佛道兼修就能抖成那樣，現(xiàn)在看來是真有好處?。?p> 有了這份覺悟的孫有余閑著沒事的時候會給“誅仙”二字上上一炷香，聊表敬意，當(dāng)然也免不了做一做手持誅仙劍大殺四方的白日夢。
第一門考試叫“經(jīng)義”，相當(dāng)于凡間的語文，難度和高考差不多；不過這卷子里面沒有文言文閱讀，因為它全是文言文。
在最近一次教育大改革以前，它的題量是很大的，因為有很多題要學(xué)生選做，畢竟學(xué)生們的根本正經(jīng)不同。
這里面截教和人教比較單一，一個是《截經(jīng)》，一個是《道德經(jīng)》；闡教門下的學(xué)生就難得多了，因為八大金仙（懼留孫、文殊，普賢、慈航入佛）比較強勢，所以傳下的正經(jīng)有八種。
教育改革后，題量變少了，但這些題同學(xué)們都得做，據(jù)說是為了加強不同派系之間的相互了解。
這樣提面就成了劫、人、闡三教各一道閱讀理解，再來幾項符文書寫和咒語默寫，最后是一道論文。
考試的時候?qū)O有余使了個小聰明，他在天罡地煞起里擺開了他的“自殘”大陣，讓自己的神魂沐浴在那種怡人的青波中，只感覺腦筋非常靈光，下筆如有神助，很快就上臺交了卷。
這試卷也是種特殊符紙，任你神識如何強大也看不到別人卷上的內(nèi)容。
等交卷鈴響的時候，孫有余終于等到小王爺出來，順嘴問了句：“姓名、考號沒忘吧？”
“放心，錯不了”小王爺揉著惺忪的睡眼道。
第二門考試是術(shù)數(shù)，也就是房間的數(shù)學(xué)，難度也和高考差不多，最大的區(qū)別是它以八卦符文代替了凡間的阿拉伯?dāng)?shù)字和各種符號。
具體內(nèi)容上，代數(shù)方面和凡間差不多，尤其注重概率；幾何方面，它主要在研究陣法。
其中一道最經(jīng)典的題型，不論小學(xué)還是中學(xué)都會考，那就是給出小明和小紅的八字，讓學(xué)生算算他們倆合不合適；隨著年級的升高，它會給出越來越多的變量，比如住址、功法、家庭背景；但這里面不會出現(xiàn)屬相、星座等變量，這些只會出現(xiàn)在學(xué)生平時閱讀的趣味術(shù)數(shù)里面。
這一門兒最需要的就是天賦和腦力。
孫有余天賦一般，腦力卻強，所以考得并不輕松，卻比較自信；所以是頂著一腦門子汗，手里攥著一小把頭發(fā)，微笑著出來的。
第三場是考風(fēng)水，因為這里面既有人文風(fēng)水也有山川風(fēng)水，所以它其相當(dāng)于凡間的歷史、政治加地理。在這一科里同學(xué)們之間有個共識，那就是把神武皇帝的生平完全吃透就能及格。
對此，孫有余覺得可能是出題的人覺得一個已經(jīng)不在了的精神領(lǐng)袖是一個值得尊崇、信仰的精神領(lǐng)袖，有利于提高民族的凝聚力，這才不惜下力氣大書特書。
第四場是考靈異。其實就是凡間的生物，除了要考人的各大穴位、經(jīng)脈之外還要考大量的奇珍異獸知識。
這兩門主要是看孫學(xué)生的背記之力，以孫有余如今的腦力自然不在話下。
第五場是考梵文，相當(dāng)于凡間的英語。
這個孫有余就偷著樂了，他本來梵文也就一般以上，但最近因為要弄清楚小尼姑給的佛珠里都有什么寶貝，被動地惡補了一下，現(xiàn)在還真有點第二語言的感覺。
考完最后一科，孫有余和小王爺都是一身輕松。
幾場考試下來，小王爺硬逼自己睡覺也是累壞了。
“接下來的實戰(zhàn)靠你了??！”小王爺捶了孫有余一拳道。