三哥還算是遵守承諾他在第二天放學(xué)回來(lái)時(shí)遞給我兩本破舊的一年級(jí)的課本。我也不嫌那書(shū)破舊讓爺爺用面粉給我熬了一小勺漿糊將那破舊的書(shū)本粘補(bǔ)齊整。
三哥開(kāi)始教我認(rèn)字了，他每教一個(gè)“1”字就跟我要一個(gè)雞蛋。再教我一個(gè)“2”字又跟我要兩個(gè)雞蛋。他太愛(ài)耍小聰明了。不過(guò)，我可沒(méi)他想的那么蠢笨。要是這樣要下去那還了得？我雖然不認(rèn)識(shí)字，可是我會(huì)數(shù)數(shù)。他要是教我認(rèn)到“20”，我要給他多少個(gè)雞蛋呢。別說(shuō)是我一個(gè)不吃，就是爺爺一個(gè)不吃那也是不夠給他的。我就跟他說(shuō)，你不能這樣要雞蛋，這樣子要雞蛋是很不公平的。如果你再這樣要雞蛋我就不讓你教字了。
他可是不笨，他害怕到嘴的煮雞蛋就要飛走了便討好我。他讓我說(shuō)了算，給幾個(gè)都行。
我就對(duì)他說(shuō)你每教會(huì)我十個(gè)字給你一個(gè)雞蛋。他又求我，說(shuō)教會(huì)十個(gè)太多了，就五個(gè)吧。我說(shuō)，那就一本書(shū)上教五個(gè)字。要不然我就把書(shū)還給你。饞嘴的三哥也只好答應(yīng)我了。
蝴蝴蝶飛走的那些日子里，我不再去理會(huì)喜鵲的亂叫是報(bào)喜的脆叫還是扭嘴的咯吱、咯吱聲。那些樹(shù)上的喜鵲和夢(mèng)中的蝴蝶都悄悄地飛走了。我沒(méi)有注意它們飛向了哪里?；蛟S它們還在原來(lái)的地方，比如喜鵲還在樹(shù)上叫，蝴蝶也在向日葵頭上飛，只是我聽(tīng)不到也看不到罷了。我把全部的注意力都用在了雞蛋換來(lái)的學(xué)字上。
因?yàn)槲衣?tīng)老姑姑說(shuō)過(guò)小鳳已經(jīng)上學(xué)了。雖然我不太明白上學(xué)意味著什么，但是我隱約知道如果想走出這座沙漠只有靠知識(shí)的力量。我不愿意重復(fù)母親的命運(yùn)，盡管我和她一樣比別人多長(zhǎng)了一根手指，但是我生來(lái)就是一個(gè)忤逆的人。我要改變我這個(gè)六指的命運(yùn)絕不能向母親那般懦弱。
很快爺爺?shù)摹爸i兒”也講完了，但我還是每天跟著他走過(guò)那漫漫黃沙。那時(shí)候我沒(méi)有寫(xiě)字用的本子和鉛筆，于是沙漠就成了我的練習(xí)本。我用野沙柳枝條削成了尖尖的筆在漫無(wú)邊際的沙漠上涂抹我的作業(yè)。
那兩冊(cè)一年級(jí)的語(yǔ)文和算術(shù)被我無(wú)數(shù)次地重復(fù)在沙漠上。
在這種不知不覺(jué)的日子里，天氣開(kāi)始變得寒冷起來(lái)。家里正下蛋的幾只母雞都“落窩”了。爺爺?shù)碾u蛋也由少變沒(méi)了。我學(xué)字的機(jī)會(huì)也失去了。我把書(shū)里的東西都記得滾瓜爛熟。沒(méi)有雞蛋換學(xué)字的日子又開(kāi)始變得漫長(zhǎng)起來(lái)。
蝴蝶這回是真的飛走了，連夢(mèng)里都沒(méi)有了它們的影子。喜鵲也不知跑到哪里去了。哪怕是幾聲扭嘴的亂叫也不再有過(guò)。就連喜鵲呆的樹(shù)干也干枯了。長(zhǎng)在屋里墻角的那些蘆葦終究也枯敗了。
我在長(zhǎng)長(zhǎng)的日子里感到無(wú)比的寒冷和孤獨(dú)。我的眼里全是一片煙塵滾滾的黃沙。耳朵里聽(tīng)到的也是呼啦啦的西北風(fēng)。
當(dāng)環(huán)境沒(méi)有了顏色的時(shí)候，生活也一下子變得沒(méi)有了趣味和希望，每一個(gè)白天和夜晚只是機(jī)械地在重復(fù)著一種慣性的麻木。