那邊一小堆人說說笑笑走遠了，這邊一老一少走到老榆樹下的木桌旁，桌子上已被月語收拾干凈，東方惜世待孔同背著老榆樹坐下后，便坐到了孔同對面的位置。
“溫故而知新”，
孔同道，
“小惜世，昨天我給你說了大陸上的三大帝國，你先說來聽聽?！?p> 東方惜世想了會兒，組織好語言，隨即朗聲道：
“先生昨日說到，三大帝國分別為血海帝國，天冰帝國，和我們龍極帝國。
血海帝國上古時代便存在，當時人類還不是這片大陸的主宰，由妖族，巖族，精靈族等種族組成的血海帝國統(tǒng)治著大陸。
隨著人族崛起，反抗諸族的統(tǒng)治，終于脫離血海，建立天冰帝國，與血海帝國一南一北，以大河為界，劃河而治。
人族有了自己的國家，然天冰帝國等階森嚴，貴族高枕無憂，猶如神祇。平民饑寒交迫，與奴隸無異。
千年前，司徒帝趁血海天冰爭鋒之時，率領東南西北四大家族異軍突起，自天冰帝國分離，建立龍極帝國。”
“不錯，三大帝國根本為何？”
孔同又問。
東方惜世想也不想：
“血海帝國種族繁雜，以血脈維系，血脈愈純愈強。
天冰帝國以人族為主，以靈根為基，屬性越少愈強。
同樣為人族國家的龍極帝國則是無忌?！?p> “何為無忌？”
“可修血脈，可修靈根，可修武力，只要不違背法律道德，則百無禁忌，是為無忌。”
孔同捋捋胡子：
“還可以，你要記住，抓到老鼠就是好貓，切忌因修煉方式之別有所偏見?！?p> 東方惜世點頭應是，偷偷瞄向孔同后方的老榆樹，仿佛上面有什么能吸引他的目光。
孔同似是沒看見，又問道：
“宗教勢力幾何？”
東方惜世也不收回目光，背書似的：
“無逸藏鋒天星谷，琉璃若水鎮(zhèn)魔淵。
無逸書院，弟子多修儒道，位于龍極帝國東方九思山上。
藏鋒劍派，弟子主修劍道，位于龍極帝國與血海帝國之間的荒漠中。
天星谷，谷內(nèi)派系頗雜，并無定道，位于龍極帝國與天冰帝國之間的永夜境內(nèi)。
琉璃寺，弟子只修佛法，位于天冰帝國與血海帝國之間的優(yōu)曇頂上。
若水宗，弟子只修道藏，位于天冰帝北方長生天中。
鎮(zhèn)魔淵，弟子多修魔法，位于血海帝國南方血海間。
先生還說，除了這六派，余者皆不足論?！?p> 孔同閉著眼睛，滿意的點點頭，道：
“不錯，記住這些就夠了。你要知道，一個人的腦子是有限的，無用之事記多了，徒增煩惱?！?p> 孔同在教導學生時，最喜在學生答后，閉著眼睛，教導一番，說出一些頗有深意的話，引發(fā)學生深思。
當?shù)茏铀伎家环?，點頭應是時，再睜開他深邃寧靜的眼眸，露出智慧滄桑的目光，配合他仙風道骨的模樣，當能令學生加深映像。
這次也不例外。
他閉著眼睛。
一會兒，孔同還閉著眼睛。
又一會兒，孔同眼皮顫了顫，又忍住了。
再過一會兒，孔同閉不下去了。
……
他睜開眼睛，想看看這個一向聰慧的學生為何如此不給先生面子，卻發(fā)現(xiàn)東方惜世壓根沒朝他看，正盯著他后方的老榆樹，好似上面有什么能吸引東方惜世的目光。
孔同神念一掃，立刻知道東方惜世在看什么，胡子都翹了起來，怒道：
“小惜世，你不聽為師說道，研究樹上螳螂捕蟬？”
無辜的老榆樹上，一只灰褐色的蟬，無憂無慮，不知疲倦地唱著歌。
樹下雜草間，翠綠的螳螂披著迷彩外衣，盯著蟬，躍躍欲試。
東方惜世嚇了一跳，回過神，看到孔同生氣的樣子，連忙站起身，來到孔同身邊，臉上帶著討好的笑容，小聲道：
“孔爺爺，樹上還有一只黃鸝呢！”
果然，榆樹上一只黃鸝居高臨下，用戲謔的目光鄙視著下方的兩只小蟲，似乎準備在螳螂吃掉蟬后，再來個一石二鳥，不，是一食二蟲，當能飽餐一頓。
可惜，黃鸝嘆道，下方兩個愚蠢的人類，動作大了一些，蟬受到了驚嚇不叫了。
螳螂也蟄伏下來，警覺四方。又要等一會兒，黃鸝百無聊賴。
東方惜世這個愚蠢的人類之一，哪里曉得小鳥心中如此復雜的心理活動，繼續(xù)向另一個愚蠢的人類解釋道：
“孔爺爺，我還是第一次見到您講的螳螂捕蟬，黃雀在后。想著親眼見到定能思有所得，便沒在意您說話，您別生氣啊?！?p> 孔同怎會真的生氣，見東方惜世一副乖寶寶的樣子，習慣性的閉上眼睛，音調(diào)上揚，道：
“哦？那你想到了什么？”
東方惜世乖乖道：
“學生在想，要不要阻止?！?p> 孔同想著，東方惜世雖為丞相府獨子，東方政卻從無驕縱之心，在自己門下學了三年，心性純善天真，依東方惜世的性子，必定會保住那只小蟬。
面色不動分毫，孔同問道：
“那你準備怎么做？”
見好一會兒沒動靜，小蟬依舊天真，螳螂蠢蠢欲動，黃鸝悠然看戲。
東方惜世瞟著螳螂，道：
“學生準備什么都不做?！?p> 這下可驚到孔同了，孔同心里想著不應該啊，嘴上好奇道：
“為何？”
東方惜世認真道：“天道無為，萬物皆有規(guī)律。
螳螂捕蟬是天性，是自然法則的體現(xiàn)，行為不存善惡之分。
它餓了，蟬是食物。黃鸝餓了，它是食物。餓了就應該吃，這是道理。學生沒有道理阻止它。
學生若一直阻止螳螂，螳螂便沒了食物，黃鸝也沒了食物。
學生救了小蟬，卻會餓死螳螂，餓死黃鸝。
這不是學生想要的。”
孔同聽著，臉上的漫不經(jīng)心漸漸消失，正欲說話。
一邊的螳螂先動，它瞄準到時機，發(fā)力跳向蟬。
黃鸝挺直身形，蓄勢待發(fā)
蟬依舊天真。
東方惜世立時邁步上前，擋在螳螂的路徑上，遮住了黃鸝的視線，雙手往身前一舉一捂。
手拉開一條縫隙，螳螂已在掌間。
蟬受到驚嚇，展翅不知飛向何處。
黃鸝勉強維持風度，恨恨地盯著東方惜世。
東方惜世轉頭看向飛得晃晃悠悠的蟬，笑了一下。
又低頭看向掌間掙扎的螳螂，笑了一下，彎腰將螳螂放在草地上。
最后抬頭，開心的朝黃鸝揮揮手。黃鸝憤怒地朝他叫了兩聲，飛離老榆樹，尋找它下一個目標。
做完這一切，東方惜世滿意地拍拍手，這才想起什么，看向一邊的孔同。
孔同面色凝肅，沉聲問道：
“為何？”
東方惜世明白孔同的意思，仔細想了好一會，才答道：
“學生想這么做。”
“方才你說的是應該。”
東方惜世又想了想，語氣有些不確定：
“學生應該怎么做，是因為道理。學生想怎么做，也是因為道理。
應該和想都是基于道理，那么兩者所產(chǎn)生的行為便都應是無錯的。”
“于我來說，都是對的?！?p> 東方惜世說完，又補充了一句。
孔同繼續(xù)問：
“當兩種行為沖突時，你該如何選擇？”
東方惜世這次不用想了，直接答道：
“當‘應該’重于‘想’時，便做應該做的。當‘想’重于‘應該’時，便做想做的?！?p> 孔同不停：
“如何比較兩者輕重？”
東方惜世陷入沉默，而后緩緩答道：
“遵循道理?！?p> 孔同搖搖頭：
“那是開始，不是過程?！?p> 道理是基礎，行為是結果，東方惜世沒有回答過程。
東方惜世說不出來。
孔同放下這個問題，換了一個：
“那如何判斷你的道理是對的?！?p> 東方惜世一愣，道：
“都是先生和父母……”
孔同望著東方惜世的眼睛：
“我不能保證我教你的完全正確，你父母也不能。沒有人能?！?p> 東方惜世完全迷惑，張張嘴，卻不知道說什么。
一陣沉默。
孔同看著迷茫的東方惜世，深吸一口氣，溫和地笑道：
“小惜世，你能說出這么多，已經(jīng)完全超出了為師的預料。
你還小，你有大把時間可以思考這兩個問題。你會經(jīng)歷許多事，這些完整的經(jīng)歷會給你答案。”
孔同見東方惜世似懂非懂地看向自己，自然地閉上眼睛：
“小惜世，記住為師接下來說的話。
你的父母可能是錯的，你的老師可能是錯的，你聽到的話語會欺騙你，你看見的景象會欺騙你，你嗅到的氣味會欺騙你。
但完整的經(jīng)歷不會。
等時間到了，它會告訴你，你遇見的事情是真是假，你得到的道理是對是錯。
而當你真正明白這兩個問題答案之時，你，即可聞道?！?p> 說到最后一個“道”字，孔同驀然睜開雙眸，深邃寧靜的瞳孔中透出兩道宛若實質的滄桑智慧的目光，直射東方惜世心間。
方惜世覺得自己懂了什么，又覺得自己什么都沒懂。
但他知道先生已經(jīng)給出了方向。
他覺得先生給出方向很對，剩下，便是需要自己去探索的了。
“學生記下了。”
東方惜世大聲道，語氣崇敬而喜悅，
孔同感受到東方惜世崇拜的目光，覺得效果很是不錯，滿意地捋了捋胡子，道：
“很好，那我們開始今日的課程。”
“是。”
東方惜世回到原處坐下
“自天冰帝國建立后，大陸上普遍認為，修行境界分為凝氣，筑基，結丹，元嬰，融神，返虛，問道。其中……”
小院中，一老一少，一授一學，畫面很是和諧。