第二十四章 闌尾炎手術(shù)

　　雖然張帆只有一級，目前掌握的關(guān)于內(nèi)科手術(shù)只限于工具的使用，但是如果只論手術(shù)工具的使用，他的專業(yè)性是非比尋常的。

　　“系統(tǒng)提示：發(fā)現(xiàn)宿主沒有人體器官知識，自動進入人體器官解剖詳細教程?！?p>　　手術(shù)工具教程結(jié)束之后，系統(tǒng)自動進入到人體器官的學習。

　　張帆作為中醫(yī)，當然也知道人體都包含哪些器官，但要說每個器官的具體知識，他了解的就不太清楚了。

　　“請宿主說出人體共有多少系統(tǒng)，以及他們之間的作用跟相互的影響?！?p>　　系統(tǒng)提出的第一個問題還算簡單，初中的生物都學過。

　　“人體共有八大系統(tǒng):運動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復雜的生命活動能夠正常進行。”

　　這段話他非常熟悉，以前背誦的，現(xiàn)在還記憶猶新。

　　然而當他說完之后，系統(tǒng)直接把他這句話忽略了。

　　而是在下面出現(xiàn)了一段足有上千字的話。

　　這段話包含了人體八大系統(tǒng)的具體介紹，還有最重要的，是他們之間相互影響的關(guān)系。

　　人體是個有機的整體，不管什么手術(shù)，牽一發(fā)而動全身。

　　如果不能深刻的了解人體各大器官之間會產(chǎn)生什么影響，就沒有辦法在手術(shù)的時候避免并發(fā)癥的產(chǎn)生。

　　文字過后，還有動畫演示，這動畫非常形象的展示了人體各大系統(tǒng)之間存在的聯(lián)系。

　　強行記下這個問題之后，張帆聽到了系統(tǒng)提示音。

　　“系統(tǒng)提示：經(jīng)驗＋10”

　　緊接著，系統(tǒng)又進入到下一個問題。

　　“請宿主描述人體血管的總體分部，走向以及性質(zhì)。”

　　“請宿主說明人體心臟的細致結(jié)構(gòu)以及各種容易出現(xiàn)問題的地方?！?p>　　“請宿主說明人體肺器官的細致結(jié)構(gòu)以及容易出現(xiàn)問題的地方?！?p>　　……

　　接下來，系統(tǒng)每一個問題都是針對人體內(nèi)具體的某個器官。

　　對于這些知識，如果是學生物的，可能還有些了解。

　　對于學中醫(yī)的張帆來說，實際上接觸的并不多。

　　所以他只能化身一個吸收知識的機器，強行背誦。

　　“系統(tǒng)提示；檢測到學習時間已經(jīng)使用一小時，是否繼續(xù)？”

　　張帆在學習空間里面，大致都能摸清楚套路了。

　　一個小時的學習時間，大致相當于學習空間里面三到五天的樣子。

　　“繼續(xù)。”

　　反正自己有那五個小時的時間呢，不怕浪費。

　　其實很多知識，他完全可以退出學習，在現(xiàn)實中就能學了。

　　這樣再使用系統(tǒng)學習，就可以學到更加高深的知識了。

　　然而嘗試過系統(tǒng)學習的速度之后，他哪里還想在現(xiàn)實中慢慢的啃知識。

　　續(xù)了一個小時之后，學習繼續(xù)。

　　全身上下每一個器官全部都辨認清楚之后，張帆再一次聽到了系統(tǒng)提示音。

　　“系統(tǒng)提示：恭喜宿主內(nèi)科手術(shù)升級，當前等級lv2(0/1000)”

　　升級的快感再一次襲來，張帆腦海中關(guān)于人體內(nèi)部知識，再一次開始融合。

　　以八大系統(tǒng)為線索，將所有器官串聯(lián)起來。

　　這些器官相互之間會產(chǎn)生什么影響，自己又對整個系統(tǒng)，整個人體產(chǎn)生什么作用，全部清晰的出現(xiàn)在張帆的腦海中。

　　此時的張帆雖然還不能上臺動手術(shù)，但是他的人體生物學知識，絕對的無人能及。

　　“系統(tǒng)提示：檢測到系統(tǒng)手術(shù)經(jīng)驗為零，自動進入新手手術(shù)教程?！?p>　　這一次系統(tǒng)提示完了之后，并沒有提問題，而是直接出現(xiàn)動畫，開始演示手術(shù)。

　　“這是，闌尾切除手術(shù)？”

　　張帆看到動畫中，躺在手術(shù)臺上的患者已經(jīng)被全身麻醉了。

　　躺在床上之后，手術(shù)醫(yī)生手持電刀，開啟電切模式，將患者皮膚劃開一個一厘米的小口。

　　然后一層層的劃開各個組織層，深入到人體內(nèi)部。

　　一邊開刀，一邊需要止血，切開之后，因為開口太小，很難看到里面的情況。

　　張帆發(fā)現(xiàn)這位醫(yī)生根本就沒有往里面看，而是看著旁邊的一臺具有探照功能的機器。

　　手里使用的工具進入體內(nèi)，根本不用眼睛看，就可以準確的達到自己想要的目的。

　　最終這臺手術(shù)二十分鐘就完成了。

　　一條闌尾被成功切割了下來。

　　縫合好了之后，患者傷口的疤痕只有一公分的長度，有時候不仔細看都看不清楚。

　　“請宿主按照剛剛的教程，完成這臺手術(shù)?！?p>　　張帆有些緊張，雖然在他面前的人都是虛擬的，但是感覺是那么的真實。

　　剛剛手術(shù)的過程他完全記在腦海中了，按照腦海中的記憶，他非常專業(yè)的手持電刀。

　　慢慢靠近患者皮膚。

　　位置絕對不能錯，這個是看片之后，確定患者闌尾的位置。

　　如果位置找不對，只切開一厘米的傷口，是絕對不可能完成這臺手術(shù)的。

　　張帆切開患者傷口之后，發(fā)現(xiàn)自己位置錯了得有兩公分。

　　每個人的闌尾位置是有一點區(qū)別的，如果按照上一個人的位置硬套是肯定不行的。

　　沒辦法，只能把傷口切至三公分。

　　隨后張帆又拿起其他工具，小心得操作起來。

　　一個小時之后，張帆額頭冒汗，終于是將患者傷口縫合好了。

　　“系統(tǒng)提示：經(jīng)驗＋10”

　　“檢測到宿主手術(shù)并不完美，再次進入本次手術(shù)教程?！?p>　　張帆發(fā)現(xiàn)，他面前再次出現(xiàn)了一個不同的人，還是躺在那里，已經(jīng)麻醉完畢。

　　這一次，他總結(jié)了一些剛剛失誤的教訓。

　　開口的時候非常小心仔細。

　　然而，開口的大小還是多了一公分。

　　切除，清創(chuàng)這些都比之前好一些。

　　最后的縫合，更是比之前好看太多了。

　　“系統(tǒng)提示：經(jīng)驗＋10”

　　“檢測到本次手術(shù)并不完美，再次進入本次手術(shù)教程?！?p>　　張帆發(fā)現(xiàn)，再一次重復了這臺手術(shù)。

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　　張帆在學習空間內(nèi)不斷地練習手術(shù)，另一邊張杰正在跟一個老外接觸。

　　“喬森醫(yī)生，這里是這次病人的病歷，你看一下有多大把握?！?p>　　喬森是一個米國人，糖尿病醫(yī)學專家。

　　他拿起已經(jīng)翻譯成英文的病歷看了看。

　　“糖尿病想要治愈基本上不可能的，胰島素基本上脫離不了了。

　　患者的腎臟可以做移植手術(shù)，可以讓患者脫離血透析。

　　至于眼睛，需要見到人檢查一下?！?p>　　哪怕喬森是國際有名的糖尿病專家，在面對如此多并發(fā)癥的病人，也是直皺眉頭。

　　“那兩天后的事情，就有勞喬森醫(yī)生了。”