比較

　　學(xué)物理、化學(xué)是佳超最怕的，就物理而言猶如天降，它揭露了事物的本質(zhì)，但總是那么奇怪，一是想不通為什么科學(xué)家會(huì)發(fā)現(xiàn)這些，為啥牛頓能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，僅僅是他被蘋果砸了一下，佳超家種了很多果樹，看蘋果落下的場(chǎng)景太多了，可從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些，一卻覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，人們總是希望去了解自然，用公式去解釋自然，這讓佳超陷入深思，三觀開始發(fā)生比較大的變化，以前比較敬畏自然，而現(xiàn)在更多的是去了解，甚至有掌握和控制自然的想法，在物理學(xué)里的磁場(chǎng)，人們甚至用磁感線去描述，這讓佳超不能接受，看不見，摸不著的事物為什么就被你們這樣描述了呢！甚至把地球看做一塊磁鐵，有南北極，甚至描述磁場(chǎng)無(wú)處不在，佳超記得同桌李磊學(xué)習(xí)物理簡(jiǎn)直就像在玩一樣，他思路十分清晰，甚至能理解這些知識(shí)和現(xiàn)象是怎么來(lái)的，這簡(jiǎn)直嚇壞佳超，他太厲害了，畫受力分析圖，學(xué)習(xí)力學(xué)，電磁學(xué)都是那么得心應(yīng)手。

　　含蕊紅三葉，臨風(fēng)艷一城。

　　樓下教學(xué)樓的三角梅，讓人賞心悅目，卻無(wú)人欣賞，只有佳超看著它，感覺(jué)它是有生命的，佳超還有一個(gè)同學(xué)叫程松的，他的化學(xué)極其好，人長(zhǎng)得白白凈凈的，只是頭發(fā)天然卷，他被化學(xué)方程式的功夫一流，化學(xué)題在他那里根本沒(méi)有什么難度，人又開朗，喜歡看青年文摘，骨子里有文人氣質(zhì)，一看就給人一種很有學(xué)問(wèn)的感覺(jué)，他特別喜歡打籃球，打籃球特別有助于一個(gè)人長(zhǎng)高，身體長(zhǎng)得修長(zhǎng)。自信樂(lè)觀的男孩子特別受人喜歡，如果有可能佳超希望自己是這樣的男生，但是他卻偏偏愛(ài)沉默寡言，總是在思考什么，也許是在學(xué)習(xí)上找不到成功之感吧！有一次佳超正在做化學(xué)題目，那天他問(wèn)了一下老師那個(gè)題目怎么做，老師很生氣的說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)”。佳超一下情緒激動(dòng)，嚎啕大哭起來(lái)，鼻涕不停地留出，又沒(méi)有紙，只能用手捂著，老師說(shuō):“是男人嗎？”這點(diǎn)小事都哭，此刻佳超只想著老師能盡快離開，自己好處理一下鼻涕，特別的尷尬。最后老師終于失望的走了，佳超去廁所，弄干凈鼻涕，洗了手，不好意思的回到了教室，心里面是十分復(fù)雜的，高中生特別愛(ài)面子，特別是那些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，確實(shí)需要幫助，需要老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，讓他們倍感溫暖，其實(shí)他們都很懂事，畢竟人大了，嚴(yán)師出高徒?jīng)]錯(cuò)，可是對(duì)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，和藹可親很重要，所以一個(gè)老師要因材施教。不同的人不同的做法才是合理的，狼性文化，在有時(shí)候會(huì)變成羊，強(qiáng)也許會(huì)反彈。合理用藥，是生活之道。