燭光如云

　　“尊敬的某某某同學(xué)家長(zhǎng)：您好，我是您孩子本學(xué)年的班主任，小云老師。孩子們升入高三已經(jīng)一月有余，這屆高三第一次試點(diǎn)流動(dòng)分班制度，孩子、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校，各方壓力都非常大。有鑒于此，我才突發(fā)奇想，決定用寫信這樣一種頗為正式的手段和各位家長(zhǎng)就您孩子這段時(shí)間在校的學(xué)習(xí)、生活、心理等各方面表現(xiàn)予以小結(jié)。首先道一聲：感謝！感謝各位優(yōu)秀的家長(zhǎng)，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信一點(diǎn)：優(yōu)秀的學(xué)生背后，一定離不開更加優(yōu)秀的家長(zhǎng)潛移默化言傳身教的榜樣力量。正是因?yàn)槟膬?yōu)秀，才有了您孩子某某某同學(xué)今天的出類拔萃——至少在我?guī)н@個(gè)班的一個(gè)月時(shí)間里，某某某同學(xué)的各方面表現(xiàn)都堪稱本校之精英！下面具體從以下幾個(gè)方面談?wù)勀衬衬惩瑢W(xué)的閃光之處……”

　　 “喂，你們這些學(xué)霸，太過(guò)分了吧，每次同學(xué)聚會(huì)你們都要來(lái)這么一段集體詩(shī)朗誦——當(dāng)年班主任給我爸媽的一封信！”

　　 “就是就是，嘚瑟！炫耀！”

　　 “我們這叫感恩！難得這次同學(xué)會(huì)把我們最最敬愛的班主任小云老師也請(qǐng)來(lái)了，下面請(qǐng)小云老師給大家講幾句，大家熱烈歡迎！”

　　 “首先跟孩子們道個(gè)歉哈，后來(lái)這些年我都在偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，沒(méi)能參加你們之前組織的聚會(huì)，可別以為是老師我不近人情哦。然后要說(shuō)的是，他們幾個(gè)至今依然能背出當(dāng)年我那封信，這令我很驚訝，同時(shí)也很感動(dòng)和欣慰，能教出你們這些學(xué)生，是我的驕傲。最后，給大家說(shuō)個(gè)小秘密：其實(shí)他們剛才背誦的這段對(duì)于其他同學(xué)同樣不陌生——我當(dāng)年給每位同學(xué)家長(zhǎng)的信里都用的是這同一段話……”