第32章：你是班長(zhǎng)，不可以這么欺負(fù)同學(xué)

　　陶笑挑選著抄了些，剛記完一部分，語(yǔ)文課代表抱著一沓本子走過(guò)來(lái)。

　　青澀的女孩友好道：“陶笑，昨天老師布置的作業(yè)，你做好了嗎？今天要交哦！”

　　陶笑從筆記本里抬起頭，一臉問(wèn)號(hào)：“作業(yè)？”

　　她不知道還有作業(yè)，臉上適時(shí)露出了歉意：“抱歉，我不知道還有作業(yè)?！?p>　　課代表很好說(shuō)話(huà)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，你先寫(xiě)，等放學(xué)的時(shí)候交也一樣?！?p>　　她說(shuō)完，去收其他人的作業(yè)。

　　“謝謝?！?p>　　陶笑叫住她：“那個(gè)，作業(yè)可以借我……抄嗎？”

　　課代表愣了愣，有些不太相信，最后還是答應(yīng)：“可以可以?！?p>　　新同學(xué)只是不知道有作業(yè)，她得趕著做完，抄也沒(méi)什么。第一次通融點(diǎn)，不要給太大壓力，也可以促進(jìn)新同學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

　　她把自己的作業(yè)本給了陶笑。

　　陶笑拿到作業(yè)本，又開(kāi)始奮筆疾書(shū)。

　　抄作業(yè)比自己寫(xiě)節(jié)省時(shí)間，如果有人替她抄就更好了。

　　只是，有人比較鄙視抄作業(yè)這種行為。

　　溫述對(duì)她如此敷衍的態(tài)度不太滿(mǎn)意：“抄還不如不寫(xiě)?！?p>　　陶笑搖頭晃腦：“非也非也，至少圓滿(mǎn)完成了老師布置的任務(wù)，態(tài)度沒(méi)問(wèn)題?！?p>　　她眼珠一轉(zhuǎn)，望向同桌，笑瞇瞇：“打個(gè)商量，你是班長(zhǎng)學(xué)習(xí)一定很好，以后你的作業(yè)給我抄唄！”

　　溫述被她的得寸進(jìn)尺驚到了。

　　陶笑眨眨眼：“好不好？”

　　抄同桌的比抄別人的方便多了。

　　溫述冷笑，無(wú)情拒絕：“不可能。”

　　就沒(méi)見(jiàn)過(guò)不遵循規(guī)則的人，還能這么理直氣壯。

　　他算是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

　　陶笑嘆了口氣：“別這么無(wú)情嘛！”

　　好歹是同桌。

　　溫述笑的異常溫和，說(shuō)出的話(huà)卻一點(diǎn)也不溫和：“你要敢抄作業(yè)，就得準(zhǔn)備受各科老師的鞭策，所以，我勸你還是別想著走捷徑?！?p>　　臥槽，無(wú)情。

　　陶笑很無(wú)奈：“溫同學(xué)，你是班長(zhǎng)，不可以這么欺負(fù)同學(xué)。”

　　她抄作業(yè)，只是不想浪費(fèi)時(shí)間在沒(méi)必要的事情上。

　　溫述一臉迷惑：“我有欺負(fù)你？”

　　“沒(méi)有嗎？”陶笑眼睛瞪地很大。

　　溫述想了想，自覺(jué)大度道：“念在你是初犯，今天暫且放過(guò)你，下不為例?！?p>　　陶笑：“……”

　　……

　　晚上。

　　陶笑放學(xué)回到家，第一時(shí)間就是找爸爸在哪！

　　找了一圈，人影都沒(méi)見(jiàn)到，又出門(mén)浪了？

　　見(jiàn)旁邊書(shū)房里有微弱的光，她敲了敲門(mén)，沒(méi)有人回應(yīng)，她推開(kāi)門(mén)進(jìn)去。

　　是電腦發(fā)出的光。

　　這間屬于爸爸的書(shū)房，她還是第一次踏進(jìn)來(lái)，里面收藏了很多爸爸喜愛(ài)之物。

　　就像是踏進(jìn)了一個(gè)新奇的世界，滿(mǎn)是好奇。

　　房間里擺放著各種手辦，還有各種模型，汽車(chē)飛機(jī)的，還有英雄人物，擺的很整齊，占了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻壁。

　　書(shū)桌上，擺了很多碟片，世界各地的電影。其中港片居多，不少經(jīng)典的老電影。

　　還有碼成一排的磁帶，大多是張學(xué)友、周華健的歌。

　　年輕的爸爸，與許許多多這個(gè)年齡的男孩一樣，緊隨當(dāng)今的流行，會(huì)有偏愛(ài)之物，這些都是年少的回憶。