不知道是什么原因，我竟然想起了自己上高三時(shí)候的教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任，現(xiàn)在一提到這四個(gè)字，我就感到一種神秘的氛圍。
關(guān)于教導(dǎo)主任，有說(shuō)不完的故事。
我的教導(dǎo)主任的口頭禪是“開(kāi)除開(kāi)除，堅(jiān)決開(kāi)除！”
那時(shí)候，我的學(xué)校是封閉式管理，是一位腦子有問(wèn)題的校長(zhǎng)提出來(lái)的，后來(lái)那位校長(zhǎng)得罪人了，他卷鋪蓋走人了。
我上學(xué)的時(shí)候非常乖，是個(gè)老實(shí)巴交的人，從來(lái)沒(méi)有老師或者學(xué)生找我麻煩。我最喜歡上地理課，我覺(jué)得那是一門(mén)有意思的課程，可以看地圖，看世界的氣候，可以了解很多常識(shí)性的東西。
有一天，我剛周測(cè)完，剛回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)教室門(mén)口有人說(shuō)話(huà)，那說(shuō)話(huà)的聲音很大，像是在吵架一樣。我好奇地走過(guò)去，很多人圍在那邊，每個(gè)人眼中都充滿(mǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。
我走上前，在靠近發(fā)源地的地方站住了，我心里奧了一聲，才發(fā)現(xiàn)教導(dǎo)主任面前站著兩個(gè)人，一個(gè)是男的，一個(gè)是女的。我頭腦里面不由自主地出現(xiàn)一男一女談戀愛(ài)的場(chǎng)景。
那個(gè)男生是隔壁班的，他是個(gè)美術(shù)生，我看見(jiàn)過(guò)他好幾次了，那個(gè)女生是我班上的，是個(gè)長(zhǎng)得像蜻蜓的女生，她臉上有很多斑點(diǎn)。我不知道他們兩個(gè)人是什么時(shí)候好上的，但是現(xiàn)在看來(lái)他們兩個(gè)人的保密工作做得很好，因?yàn)橹車(chē)娜丝匆?jiàn)他們兩個(gè)人被教導(dǎo)主任抓到之后，他們這些看客的眼里充滿(mǎn)的驚訝。
女生表情很尷尬，她自己也沒(méi)有想到會(huì)有今天的事情，她才多大啊，不到十八歲，就要經(jīng)歷這樣的事情，簡(jiǎn)直是當(dāng)中給她難看啊。
那位男的臉上倒是沒(méi)有什么，他很輕松，一只手抓住女生的手不放，教導(dǎo)主任看見(jiàn)如此囂張的人，簡(jiǎn)直是要被氣瘋了，喊道：“你們兩把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)！”
學(xué)生最怕這句話(huà)了，自己怎么樣都好，就有一點(diǎn)，不可以牽扯到自己的家人。一聽(tīng)說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，那個(gè)男生才放開(kāi)了手，女生抬頭看了男生一眼，然后女生就抹眼淚了?？磥?lái)，男生放手的時(shí)候傷害了女生的脆弱的心了。
我覺(jué)得男生的做法太無(wú)情了，太殘酷了，心里為這位女生不平。接著教導(dǎo)主任開(kāi)始在走廊上說(shuō)教起來(lái)了。我圍在人群中，這個(gè)時(shí)候又覺(jué)得教導(dǎo)主任很冷酷，要是教導(dǎo)主任沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的話(huà)，說(shuō)不定這也是一個(gè)好姻緣，但是現(xiàn)在被他活活拆散了。
“唉！”只能在心里默默悲嘆一聲了。
“看什么看，回教室背書(shū)去！”在教導(dǎo)主任歇斯底里的爆聲當(dāng)中我低頭回去了。
走的時(shí)候我看見(jiàn)女孩不哭了，看來(lái)她在這么短的時(shí)間內(nèi)頓悟了。
教導(dǎo)主任的形象從一個(gè)油膩大叔，變成了一個(gè)捉小情侶的猥瑣大叔。
幾天之后，那位男生竟然找準(zhǔn)時(shí)機(jī)想和那位女生復(fù)合，一開(kāi)始是在教室門(mén)口等她，但是女生沒(méi)有理睬他，看他的眼神都變得很冷淡。
男同學(xué)碰壁之后就回頭走了，但是他沒(méi)有放棄。他和幾位朋友串通好，一個(gè)人把女生約出來(lái)，那時(shí)候我教室在二樓，三樓沒(méi)有班級(jí)，所以他們就把女生帶到三樓。女主角登場(chǎng)了，男主角懷里抱著玫瑰花，看起來(lái)很昂貴。
男同學(xué)跪在地上想女同學(xué)認(rèn)錯(cuò)，如此感人的場(chǎng)景我沒(méi)有親眼看到，但是我看見(jiàn)復(fù)合的兩人又在一起了。下課的時(shí)候會(huì)出來(lái)說(shuō)話(huà)，男生給女生買(mǎi)奶茶，女生欣喜接受。上學(xué)和放學(xué)的路上，女學(xué)生總是坐在男同學(xué)的車(chē)子上。
之后不久，教導(dǎo)主任又捉奸成功了，我開(kāi)始認(rèn)為這個(gè)教導(dǎo)主任心理變態(tài)，是個(gè)喜歡捉弄小情侶的油膩猥瑣大叔，不然誰(shuí)會(huì)這么左一次右一次地盯著這兩個(gè)可憐的學(xué)生啊。
我開(kāi)始分析教導(dǎo)主任的心理，他應(yīng)該產(chǎn)生了一種成就感，就像玩游戲，在同樣的地點(diǎn)殺掉同樣的敵人，這樣的經(jīng)歷會(huì)誘惑人再一次來(lái)到這里。
這個(gè)教導(dǎo)主任現(xiàn)在還在那所中學(xué)里面，還是每天抓學(xué)生。但是那對(duì)情侶已經(jīng)各自有各自的另一半了。
要是可以持續(xù)地在一起，我認(rèn)為這兩個(gè)人可以在一起，至少可以結(jié)婚。但是女生考上大學(xué)了，男生成績(jī)差，只得放手，讓這只鳥(niǎo)飛上天空。
我不是嘲諷這樣的感情，至少兩個(gè)人很現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識(shí)到自身應(yīng)該處在的地方。這種社會(huì)屬性沒(méi)有什么評(píng)價(jià)性的語(yǔ)言可以說(shuō)明它的本質(zhì)。至少我身上缺少這個(gè)屬性。