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回到漢朝做皇帝

第八章:武藝之道

回到漢朝做皇帝 小藍(lán)博基尼 2139 2019-10-23 13:02:52

  人在屋檐下不能不低頭!

  劉秀一副懶洋洋的模樣站在門口罰站,而教書先生則頭纏繃帶哭求著安眾侯劉崇給他做主。

  劉崇這人做事一向公證,不然南陽郡劉氏一脈也不會推選他出來做宗正。

  有了開口解釋的機(jī)會,劉秀豈會隨便接受別人冤枉他,開口稱述著整個(gè)事件的前因后果,清晰、完整的邏輯表述,讓劉崇吃了一驚,但這些都還只是一個(gè)開始,接著劉秀又陳述了他對論語的理解。

  用現(xiàn)代理念理解論語,它就是本隨心筆記,一共20篇,總計(jì)也就一萬多個(gè)字,里面記錄了孔子一生的感悟。內(nèi)容基本上都是一個(gè)引子,從審視自身開始,分析著事物的對與錯(cuò)。這對于孩子或懵懂少年來說是很難的,但劉秀這重生的人卻是個(gè)例外。

  民間一直流傳著一些古代神童的故事,對于劉秀的出色表現(xiàn)劉崇心里也沒多想,只是賞了他一個(gè)神童的標(biāo)簽。

  既然是神童自然也就該有神童的獨(dú)有待遇,學(xué)堂里挪空了一間房間作為劉秀單獨(dú)的課室,劉崇更讓她的幕僚單獨(dú)輔導(dǎo)劉秀,并要將一切的進(jìn)展稟報(bào)于她。

  成年人認(rèn)真讀起書來,成長速度可不是一般的快,往往一個(gè)引子拋出來,劉秀很快就用自己的觀念與想法接上,其中有對的也有錯(cuò)的,讓說好的教書輔導(dǎo)在幾個(gè)月后成了辯論課堂。

  劉崇默默的關(guān)注著這一切,劉秀無論是對知識的認(rèn)知還是對人情世故的處理手法,都有一套自己獨(dú)有的觀念,這讓劉崇心里萬分激動,心里認(rèn)定只要劉秀不長歪,日后絕對能封王拜相。

  正當(dāng)劉崇苦苦思考著下一步應(yīng)該如何輔導(dǎo)劉秀成長時(shí),一個(gè)噩耗傳來。

  劉秀這貨因?yàn)榧依飾l件艱苦,要休學(xué)。

  “公子,你不能走,不然侯爺會打死我們的。”下人們?yōu)榱俗约旱男∶鼘⒋箝T堵了個(gè)水泄不通,劉秀幾次沖門都被蠻力鎮(zhèn)壓,并扛回了課室。

  安眾侯劉崇來了,下人們紛紛讓開道路。

  面對這位對自己掏心掏肺的親戚,劉秀只能嘆息一聲,邀請他到自己的課室詳談。

  小小的課室被布置的極具個(gè)人風(fēng)格,劉秀伸手做了個(gè)請的手禮。

  一大一小兩人分別席地而坐,劉秀擺弄著眼前的茶具,漢朝獨(dú)有的煎茶手法,到了他這里已經(jīng)有了一絲變化。

  送上一杯熱茶后,劉秀開口了。

  “多謝叔父這段時(shí)間的照顧,但家里發(fā)生突變,我必須回去打理?!?p>  9歲的年齡,成人的言行舉止。劉秀縱使有一萬個(gè)借口,劉崇就是不愿放棄這么好苗子。

  劉秀有自己的傲骨,劉崇有自己的堅(jiān)持,兩人在課室里辯論了一個(gè)下午,最終只能取了個(gè)折中的辦法。那就是以后日子里,劉秀上午來課堂讀書,下午及晚上照顧家里,更由于路途不近,劉崇送了一匹馬給劉秀代步。

  達(dá)成協(xié)議,劉秀匆匆忙忙趕回家里,看著一家人吃糠咽菜,他當(dāng)場就把桌子的食物掀飛,喚來下人從自己馬匹上卸下食物重新烹飪。

  一直以來,劉秀都覺得自己是穿越而來,除了這具身體,他和眼前的家里人一毛線關(guān)系都沒有,可現(xiàn)在他也不清楚自己為什么會生這么大的氣,或許他的轉(zhuǎn)變也就應(yīng)驗(yàn)了,時(shí)間是萬能的這個(gè)老話。

  日子一天天的過去,劉秀幾次都想把自己的馬匹給賣了,為家里置辦點(diǎn)東西,可后面計(jì)算了一下自己路上需要浪費(fèi)的時(shí)間后便絕了這個(gè)心思。

  這天清晨,劉秀趁著課堂小息時(shí)間靠在窗邊,就有兩個(gè)小不點(diǎn)出現(xiàn)在了他視線范圍內(nèi),說是來人是小不點(diǎn)也就是因?yàn)閯⑿阈睦锬挲g大。

  也不知道出于什么原因,劉秀對學(xué)堂里面的其他人都沒興趣,唯獨(dú)喜歡戲耍一下來歙與劉隆,特別是劉隆這個(gè)才三歲多的奶娃,一串糖葫蘆,就算要他當(dāng)場拉屎都行。

  “最近學(xué)堂里面有沒有人欺負(fù)你們,如果有就告訴我,我?guī)湍銈兂鲱^?!?p>  來歙是學(xué)堂里面最有潛力的一位,出于成年人的思想,劉秀早早的就開始套路他,至于劉隆,他是安眾侯劉崇的獨(dú)子,從小和他拉關(guān)系,等劉隆長大了,劉秀才能獲得更多的好處,所以每一天劉秀都會抽出點(diǎn)時(shí)間和他們一起聯(lián)誼感情,而拉攏技巧,自然是他唯一的殺手锏,講故事。

  故事剛剛講完一小節(jié),安眾侯劉崇來了,劉隆奶聲奶氣喊著爹爹,劉秀、來歙兩人則起身給叔父行禮。

  一家人見面,劉崇也不喜歡太多繁文縟節(jié),彎腰抱起劉隆,開口詢問著劉秀、來歙近期的學(xué)習(xí)情況,重點(diǎn)關(guān)注的對象還是劉秀。

  劉秀很灑脫的陳述了自己對于論語、孟子、禮記等書的心得,并表示自己下一步想學(xué)習(xí)兵法、武藝及天文地理,這樣才能開創(chuàng)壯舉,庇護(hù)子孫。

  劉秀這一番話,說的安眾侯劉崇喝彩連連,當(dāng)場就聲明,天文地理他教不了但兵法和武藝他還是能教一教的。

  武藝之道,在于雙重,兩足用力,身體的重心在兩腿之間,全身用力,用后天之意,一呼一吸,積養(yǎng)氣于丹田之內(nèi),久練則身體堅(jiān)如鐵石,身體穩(wěn)如泰山。

  好有內(nèi)涵的一句話,劉秀完全聽不懂,直到他開始正式習(xí)武時(shí)才知道這句話居然是扎馬步。

  這狗曰的世界連一個(gè)扎馬步都能說的這么博大精深。

  這個(gè)世界的扎馬步跟前世的軍訓(xùn)站樁是一個(gè)道理但難度卻高幾度不止,時(shí)間一久,劉秀整個(gè)人只感覺天旋地轉(zhuǎn),兩眼一黑,暈了過去。

  自從第一次扎馬步暈倒后,劉秀就編程了一套適合自己教學(xué)模式,將扎馬步的時(shí)間用小節(jié)分開,讓自己的身體慢慢去適應(yīng),事實(shí)證明這比古人的強(qiáng)迫性練習(xí),效果要好多的。

  從學(xué)習(xí)到茶道再到習(xí)武,劉秀每次都能用自己獨(dú)有的理念來達(dá)成目標(biāo),安眾侯劉崇覺得劉秀就像是一座寶藏,只待自己慢慢去發(fā)掘他身上的優(yōu)點(diǎn)。

  在這期間,安眾侯劉崇幾次要求劉秀把家里人接到自己府上生活,方便他全身心的投入學(xué)習(xí),劉秀都搖頭拒絕了,留下句吃得苦中苦方為人上人更讓劉崇感慨萬千。

  其實(shí)劉秀也想過得舒服點(diǎn)但他從劉崇這里得到的越多,將來要還的就越多,就好比他現(xiàn)在投資來歙和劉隆一般,安眾侯劉崇也是在投資他。

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