第九十章 被任命為助手

　　一連幾天，簡(jiǎn)時(shí)都跟著琮心一起去上課了。

　　但俗話(huà)說(shuō)，常在河邊走，哪有不濕鞋。

　　在第三天上課時(shí)，琮心在一旁做課程設(shè)計(jì)，而簡(jiǎn)時(shí)則是在用教室里的電腦，做著自己的事。

　　然后就被解答完同學(xué)問(wèn)題的老師，在走回講臺(tái)的路程里，路過(guò)簡(jiǎn)時(shí)后面。

　　然后可能是隨便撇了一眼，就看出簡(jiǎn)時(shí)和其他人做著不同的事，停在了簡(jiǎn)時(shí)后面。

　　要說(shuō)如果班上的同學(xué)是上課的時(shí)候做其他事，老師也就批評(píng)一下，但簡(jiǎn)時(shí)不是啊。

　　又因?yàn)楹?jiǎn)時(shí)做的事吸引了老師，所以最后老師和簡(jiǎn)時(shí)愉快的聊了起來(lái)。

　　后面老師知道了簡(jiǎn)時(shí)是一個(gè)才畢業(yè)的高三生，然后覺(jué)得在高考完后，還想著提前來(lái)大學(xué)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生已經(jīng)不多了，而且也沒(méi)有打擾到其他人。

　　老師很欣慰現(xiàn)在還有這么好學(xué)的學(xué)生，雖然現(xiàn)在還不是學(xué)校里的學(xué)生，但這樣的學(xué)生怎么能放過(guò)了？

　　于是帶著討論后的興奮，直接就跟班上的同學(xué)，任命簡(jiǎn)時(shí)成為這次課程設(shè)計(jì)的代理助手。

　　也好，簡(jiǎn)時(shí)的身份算是過(guò)了明路。

　　琮心在一旁看得真是嘆為觀止，一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)老師站在簡(jiǎn)時(shí)身后一會(huì)時(shí)，心里緊張，但還是表現(xiàn)得沒(méi)注意到老師的樣子，就怕被發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)時(shí)不是班上的同學(xué)。

　　然后悄悄看過(guò)去，就看到老師和簡(jiǎn)時(shí)在小聲的說(shuō)著話(huà)，心一下就提了起來(lái)。

　　隨著老師和簡(jiǎn)時(shí)的討論也越來(lái)越起勁，琮心到是沒(méi)那么緊張了，但并沒(méi)有放下心來(lái)。

　　過(guò)了這么久，也不知道老師到底有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？

　　結(jié)果最后……

　　就變成了這樣的結(jié)果？

　　琮心表示疑惑，并不理解為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？

　　怎么一下子……簡(jiǎn)時(shí)……就成為了助手？難道老師并不知道簡(jiǎn)時(shí)不是班上的同學(xué)？

　　在老師帶著‘年輕人好好干！’意思的拍了拍簡(jiǎn)時(shí)的肩膀，瀟灑的離去后，琮心戳了戳簡(jiǎn)時(shí)放在桌子上的手臂。

　　“怎么回事？”琮心小聲的說(shuō)。

　　“等會(huì)下課了再和你解釋?zhuān)F(xiàn)在好好學(xué)習(xí)?！?p>　　“好吧?！?p>　　知道簡(jiǎn)時(shí)下課后就會(huì)解釋?zhuān)囊卜畔滦膩?lái)，繼續(xù)做自己的課程設(shè)計(jì)。