第38章 重新認識一下

　　當天晚上，武豪回去啟航學(xué)校以后，就沒有忘記把白天拍的視頻拿給女生們傳閱一番。

　　跟他想的一樣，那幾個女生頭挨著頭，擠在一起把視頻看了兩遍，看視頻的時候就不住的發(fā)出陣陣驚嘆聲，都感覺這么滿滿一屋子的樂器擺在一起太震撼了。

　　然后武豪對她們說：“劉老師說了，你們想去看的話，她可以帶你們進去，有沒有人想去的，明天跟我一起？”

　　陳佳詩目光里帶著向往：“以后有機會的吧，單獨就為了看看這些樂器，去跑一趟，會不會太麻煩劉老師了？”

　　其他幾個女生也表示，看一看視頻就很好了，如果以后有機會再去音樂學(xué)院的話，順便去看看就好。

　　武豪是無可無不可，尊重她們的意愿，怎么都行。

　　從第二天起，連著幾天，武豪每天都去音樂學(xué)院。他要遷就劉老師的空余時間，提前聯(lián)系好，劉老師什么時間有空，他就什么時間過去，兩個人一點一點的把曲譜復(fù)原了出來。

　　隨著時間的推移，武豪更加慶幸，感覺自己能找到劉老師幫忙譜曲，真的是賺了大便宜了。

　　劉老師不但樂理知識非常扎實，她對很多樂器的使用也是得心應(yīng)手。

　　在幫武豪用琵琶定了基調(diào)以后，她又用電子琴加入了配樂，在一些電音的使用上，很好的還原了原曲的風(fēng)格，還加入了一些她自己的發(fā)揮。

　　最后，她又讓武豪搬來了架子鼓，用架子鼓里的軍鼓、定音鼓加入了一些鼓點，讓這首歌曲的節(jié)奏感更強，起到了畫龍點睛的作用。

　　在這幾天里面，劉老師每天除了工作的時間，其他的時間，要么在和武豪一起編曲，要么在自己不斷的思考這首音樂。

　　這一首歌在她的腦子里轉(zhuǎn)了很多遍，從模糊到逐漸定型。

　　對劉老師來說，雖然她只是在協(xié)助武豪，但是從頭到尾把一首嶄新的樂曲創(chuàng)作出來，這個過程本身就是一件令人快樂的事情。

　　這個道理，跟江胖子做出來一道美食一樣，僅僅是做飯的過程就有很多樂趣在里面。

　　用了幾天的時間把編曲工作完成以后，他們也沒去找專業(yè)的錄音棚，就在教學(xué)樓里的音樂展示中心，用學(xué)校的設(shè)備，把琵琶、電子琴和架子鼓這三種樂器的演奏部分分別錄制出來，然后通過混音和后期合成，制作出了一盤伴奏帶。

　　這些后期工作劉老師還是沒讓武豪出錢，都是她刷臉簽字完成的。

　　武豪拿著這個伴奏帶，說心情特別激動，那是有點夸張了，但是他心里確實非常感謝劉老師。

　　這首歌曲跟原版的歌曲比起來，保持了原來的基調(diào)，又有了一些改變，武豪音樂素養(yǎng)不咋地，說不上是原版的好還是改編的好，但是他認為這個改編版的，絕對不比原版的差是真的。

　　武豪在心里暗自得意：“雖然大家都是穿越眾，但是在我這里，抄襲那么沒品的事情我是堅決不干的，抄襲是不可能抄襲的，頂多算是借鑒！”

　　武豪肯定不能讓劉老師幫完忙了，就把人家甩到一邊，該做交待的地方還是要跟她說清楚的，免得劉老師多想：“劉老師，這幾天我天天過來麻煩你，真的非常感謝?！?p>　　“不用這么客氣，我主要就想幫她們幾個女生做點事情，盡到我自己的能力吧。而且這首歌本身就是一首好歌，我能幫你把它寫出來，這個過程也挺有意思的。”

　　“那這個伴奏帶我先拿一份，您也保留一份，回頭您再多琢磨琢磨，還有沒有需要改動的地方，等過段時間咱們最后定稿了，就去把這首歌的版權(quán)注冊下來，我是第一作者，您是第二作者。”

　　劉老師在這首歌的編曲上也是花費了不少時間和精力的，她也沒在版權(quán)署名的事情上跟武豪客氣：“好的，我再考慮一段時間，給它潤潤色。說來慚愧，我自己就是學(xué)音樂的，但是一直覺得挺遺憾的，沒有特別好的靈感，從來也沒有寫出來過一首讓自己滿意的歌。這首歌也算完成了我一部分心愿吧?！?p>　　“對了，在咱們注冊這首歌之前，劉老師您還有注意保密啊?！蔽浜老肫饋磉@個事，又提醒了她一句。

　　劉老師本身就算是一個音樂人，也聽說過音樂圈里各種關(guān)于版權(quán)的扯皮和糾紛，她哈哈一笑：“小武你知道的還挺多，放心吧，我會保密的?！?p>　　武豪從口袋里掏出一張紙，遞給劉老師說：“劉老師，這是我給這首歌寫的歌詞，麻煩您給看看，如果覺得有不合適的地方，咱們再商量。要是咱們都同意改動的話，作詞也是要添上您的名字的?！?p>　　劉老師接過來歌詞，從頭到尾看了一遍，曲調(diào)已經(jīng)在她的大腦里裝著了，就把這個歌詞輕輕的哼唱了一段，然后說：“這歌詞是你自己寫的？真沒想到你還很有才華啊！我先收著了，回去慢慢看?！?p>　　武豪適當?shù)闹t虛了一句：“這首歌在我這里已經(jīng)好幾年的時間了，我慢慢磨出來的歌詞?！?p>　　這時候劉老師突然有點走神，目光游離天外了一會，過了片刻，劉老師正了正色，很鄭重的伸出右手，跟武豪握了握手。

　　武豪不禁感到有些奇怪，但是看到劉老師伸出手來跟他握手，他也條件反射的伸出手去握了一下。

　　劉老師面帶笑容，很正式地對武豪說：“武豪，讓我們重新認識一下，我叫劉培芳，培養(yǎng)的培，芳香的芳。”

　　武豪雖然覺得有點莫名其妙，不知道劉老師這是要鬧什么幺蛾子，莫不是被那些女生給隔空傳染了？但他還是趕緊做出回應(yīng)：“劉老師，我這幾天已經(jīng)知道您的名字了?！?p>　　劉老師還是解釋了一下：“前幾天你們一大幫人一起過來的時候，說實話我對你的第一印象不好。開始的時候我是以為你想趁人之危，對那幾個女生有什么不良企圖，后來通過這幾天的接觸，我才開始覺得你可能是真心實意的想幫助她們往演藝的路上發(fā)展?！?p>　　武豪不知道劉老師還有過這種心理活動，他也不介意：“哈哈，您不說我都不知道您一開始是這么看我的，沒事的，我不介意的?！?p>　　“開始的時候我對你的態(tài)度不是很好，現(xiàn)在給你道個歉?！?p>　　“不用不用，咱們就當啥事也沒有發(fā)生過。我是什么樣的人，以后您慢慢看就知道了?！?p>　　“呵呵，好的，希望你以后也不要讓我失望?！?