“今天我們學(xué)了一組動(dòng)詞，動(dòng)詞呢很簡(jiǎn)單，動(dòng)起來(lái)就明白了。所以你們六個(gè)，分成三個(gè)組，把我們學(xué)的用起來(lái)！”
肖曉曉在黑板上寫(xiě)下了“踢”“打”“拉”“扯”“抓”，幾下把教室里的桌子拉開(kāi)，中間留出了一塊空地。
“咱們先說(shuō)好啊，點(diǎn)到為止，不能真打，誰(shuí)輸了就唱首中文歌，好不好！”
“好！”
六個(gè)學(xué)生自動(dòng)分成兩組，做好準(zhǔn)備。
“穆薩跟托尼先來(lái)！”
肖曉曉有拳館老板的既視感。
“托你打他，穆薩踢他！”
學(xué)生根據(jù)她的指令出手，誰(shuí)弄錯(cuò)了或是出得慢被對(duì)方先打到就算輸。
幾輪下來(lái)，沒(méi)有懸念，李賢宇肯定是冠軍。
“好了，比賽結(jié)束，咱們班的第一就是班長(zhǎng)同學(xué)！鼓掌！”
學(xué)生吹口哨歡呼起來(lái)，李賢宇翻了幾個(gè)白眼，覺(jué)得幼稚得很。
“穆薩，很可惜這次比賽墊底了，請(qǐng)你給我們唱一首歌吧！”
學(xué)生們拉好桌椅，坐得規(guī)規(guī)矩矩地等著聽(tīng)。
來(lái)自坦桑尼亞的穆薩，一點(diǎn)兒也不害羞，張口就開(kāi)始唱。
“北京歡迎你，為你開(kāi)天辟地……”
學(xué)生們都很喜歡這首歌，全班大合唱起來(lái)，肖曉曉開(kāi)心地笑著，能當(dāng)他們的老師真是幸福到爆炸。
下課了，肖曉曉還哼著那首歌，蹦蹦跳跳地回到辦公室。
“肖老師，沈主任讓你去趟她辦公室！”
肖曉曉臉上掛著笑，敲了敲沈主任辦公室的門(mén)。
“請(qǐng)進(jìn)！”
“沈主任，您找我？”
沈主任抬頭看了眼肖曉曉，摘下眼鏡，示意她坐下。
“肖老師，你剛才上課的內(nèi)容是什么？”
“哦，今天教了幾個(gè)動(dòng)詞。”
“我聽(tīng)別的老師說(shuō)，你上課的時(shí)候讓學(xué)生互相打架！還一起唱歌？”
“沒(méi)有，沒(méi)有，不是打架，就是學(xué)動(dòng)詞，歌是一起唱了的……有什么問(wèn)題嗎？”
肖曉曉不明白了，她一直這樣上課，沒(méi)什么問(wèn)題啊。
“一個(gè)老師，要注意影響，注意形象，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳的，你這樣會(huì)妨礙別的老師上課！”
“抱歉，剛才聲音是有些大，下次我會(huì)注意控制音量的。”
肖曉曉出了辦公室就納悶，以前也這樣教啊，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)什么。
“學(xué)姐，你下課啦，你們班的聽(tīng)力最近進(jìn)步很多呢。”
關(guān)蕓可愛(ài)地笑著，挽住肖曉曉的胳膊。
“小蕓，你剛才在我隔壁班上課對(duì)吧，你聽(tīng)到我們班很吵嗎？”
“沒(méi)有啊，我一點(diǎn)聲音都沒(méi)聽(tīng)到呢，我們班學(xué)生也沒(méi)聽(tīng)到，怎么了？”
“哦，沒(méi)什么。剛才我上課陣仗大了點(diǎn)兒，可能影響到別的老師了?！?p> “剛才我看見(jiàn)中級(jí)B班的孫老師去找了沈主任呢，可能是她告的狀！”
關(guān)蕓小聲在肖曉曉耳邊說(shuō)。
“誰(shuí)說(shuō)的沒(méi)關(guān)系啦，大家都是同事，不用計(jì)較這些，本來(lái)也是我不對(duì)。”
肖曉曉大大咧咧地笑著走了，關(guān)蕓臉上的笑，在肖曉曉背影消失的一瞬間收起。
告狀的事兒當(dāng)然是關(guān)蕓做的，她故意誣陷是別的老師，想要挑起兩人的矛盾，她以為肖曉曉肯定會(huì)去找那人算賬，沒(méi)想到肖曉曉居然完全不生氣，還傻呵呵的承認(rèn)是自己的問(wèn)題。
其實(shí)剛才上課的時(shí)候，她們班的聲音根本沒(méi)有影響任何班級(jí)，關(guān)蕓中途出教室上洗手間時(shí)在教室后門(mén)看到肖曉曉他們班的情況，才突然起的壞心思。