HN某大學(xué)
“這就是現(xiàn)代的大學(xué)？看起來(lái)挺好的，各種設(shè)施都有，要和以前比真的沒(méi)有可比性，以前啥也沒(méi)有，之前上個(gè)私塾，都不是你想上就能上的。更別說(shuō)大學(xué)已經(jīng)和私塾比高了不知幾個(gè)等級(jí)了，這才是真正的凡人開(kāi)智。就這學(xué)識(shí)資質(zhì)，就比之前好太多了，小三爺，我感覺(jué)我們真的是來(lái)對(duì)地方了?！蹦倪父钊鸵徽纥S正陽(yáng)，一行四人，漫步在這人來(lái)人往的大學(xué)校園之中，是忍不住的感慨呀。
是的在古代，私塾只是讓你能認(rèn)字，解惑，都要靠自己的理解能力，有錢(qián)有勢(shì)的，還會(huì)專門(mén)聘用家庭老師，甚至于聘用當(dāng)朝大學(xué)士給自己的孩子講課，那些能給富家子弟講課的師傅知識(shí)淵博是肯定的，還有他們的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷，都不是一般人能比擬的。普通人就算你上完私塾了，認(rèn)識(shí)字了，也不能和那些氏族可比。所以那些家族的子弟，更多的能通過(guò)考試，進(jìn)入官場(chǎng)，寒門(mén)子弟考出來(lái)的少之又少。現(xiàn)在大學(xué)都有自己的圖書(shū)館，要在古代，那些典籍經(jīng)典都在那些權(quán)貴門(mén)的書(shū)房里，那些寒門(mén)，為啥得了一本書(shū)，能廢寢忘食，因?yàn)槠匠Ｒ?jiàn)不到，更別說(shuō)讀了。那些世家，把一些特別經(jīng)典的典籍都做成了孤本，把知識(shí)也當(dāng)成財(cái)富來(lái)傳給后輩子孫。所以，財(cái)力和知識(shí)都掌握在少數(shù)人手里，普通老百姓幾輩子還是普通老百姓，亦是如此。
現(xiàn)代是把知識(shí)完全公開(kāi)化，這樣比古代來(lái)說(shuō)已經(jīng)平衡太多了，雖不能讓寒門(mén)一步登天，但是已經(jīng)不用只是靠種地來(lái)維持生活，更加的全面性和公平性了。把知識(shí)公開(kāi)，就是看你個(gè)人的一個(gè)學(xué)習(xí)和理解能力了，你學(xué)習(xí)和能力強(qiáng)改變你的家族，這種事情已經(jīng)不少了，在古代，出現(xiàn)一例都能宣傳幾百年，大多數(shù)都還是普通老百姓，機(jī)靈點(diǎn)的也就被世家收為管家賬房啥的，就這你攢了一輩子，才有成為個(gè)體戶資本。
說(shuō)的有點(diǎn)遠(yuǎn)，話轉(zhuǎn)回來(lái)，李三哪吒四人，在校園里走著走著，李三轉(zhuǎn)頭問(wèn)黃正陽(yáng)：“鴻漸，這里這么多學(xué)生，我們接下來(lái)你是怎么安排的，不會(huì)是在這里發(fā)傳單吧！”
黃正陽(yáng)聽(tīng)到發(fā)傳單現(xiàn)在都頭疼，趕忙說(shuō)道：“師傅，這里全都是符合您要求的好苗子，我們不用發(fā)傳單，等他們上課的時(shí)候，全都聚集在一起，您上臺(tái)這么一講，那大批大批的學(xué)生，都會(huì)崇拜您，然后您再好好從他們之間挑幾個(gè)合適就行了。”說(shuō)完，黃正陽(yáng)也是一臉心虛，他也不敢保證，能不能行，但是他把李三和哪吒叫過(guò)來(lái)，就是不想發(fā)傳單了。還有招徒也不是他招，是李三招，肯定得讓李三自己挑呀，他幫師傅挑了，師傅不滿意，還是他的錯(cuò)，還得受李三的責(zé)罰，現(xiàn)在他讓李三自己挑，就算后面有什么問(wèn)題，也和他沒(méi)啥關(guān)系不是。
這時(shí)，上課鈴響了，大學(xué)生門(mén)也在陸陸續(xù)續(xù)的回教室了。黃正陽(yáng)也趕忙轉(zhuǎn)移李三的視線道：“他們要上課了，我們也去教學(xué)樓去，看看哪個(gè)班是上自習(xí)，沒(méi)有老師我們就可以上臺(tái)招徒了?！闭f(shuō)著，就拉著眾人往教學(xué)樓走去。
李三幾人來(lái)到了教學(xué)樓，他們?cè)谝粯寝D(zhuǎn)了一圈，全有老師上課，黃正陽(yáng)也納悶，他是做過(guò)攻略的，大學(xué)生一般上午課多，下午自習(xí)課挺多的呀。他本來(lái)想著在一樓找個(gè)教室進(jìn)去試一下，不管怎么說(shuō)，在一樓要是出現(xiàn)什么問(wèn)題，跑走是比較方便的，通過(guò)發(fā)傳單，他已經(jīng)做了最壞的打算了?？吹嚼钊呀?jīng)有點(diǎn)不開(kāi)心，只能硬著頭皮，帶著眾人往二樓上去。
來(lái)到二樓，上來(lái)樓梯左轉(zhuǎn)第一間教室，黃正陽(yáng)在窗戶這一貓，一看沒(méi)有老師，就趕緊招呼眾人，四人在門(mén)口整理一下衣服，就推門(mén)就去了。
安靜的教室突然推門(mén)進(jìn)來(lái)四個(gè)人，此時(shí)正在自習(xí)的大學(xué)生們，全都抬起頭來(lái)看，只見(jiàn)，門(mén)口站了四個(gè)人，一個(gè)頭發(fā)花白身穿道袍的老人，一個(gè)西裝革履的中年男人，后面還跟著兩個(gè)休閑打扮但扎著馬尾長(zhǎng)發(fā)男孩?？此麄冞@組合，還以為是送孩子轉(zhuǎn)校上學(xué)呢。他們進(jìn)來(lái)之后，教室里一下只特別安靜，黃正陽(yáng)正忙著關(guān)門(mén)，李三哪吒和一真站在講臺(tái)旁邊都不知所措，關(guān)完門(mén)的黃正陽(yáng)一看，這還得我來(lái)開(kāi)頭呀，旁邊這三位平常還好，這一到公開(kāi)場(chǎng)合，這一個(gè)個(gè)的都是社恐。
黃正陽(yáng)正了正，走到講臺(tái)上，開(kāi)口到：“各位同學(xué)們好，趁著你們自習(xí)，打擾一下。我們是來(lái)招徒，這邊是我們的師傅?！闭f(shuō)著左手指向李三他們，看著下面還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的大學(xué)生，黃正陽(yáng)接著說(shuō)：“我們這三位師傅，也各個(gè)身懷絕技，那現(xiàn)在有請(qǐng)我們的師傅上臺(tái)做個(gè)自我介紹?！?p> 三人也比較扭捏，互相推脫，黃正陽(yáng)看不下去了，拉這一真打頭陣，一真也只好上臺(tái)說(shuō)道：“大家好我是一真，是李三的大徒弟?！闭f(shuō)完就跑下臺(tái)了，臺(tái)下的學(xué)生此時(shí)還是比較懵的，但是有些人感覺(jué)這波人挺有意思，已經(jīng)把手機(jī)打開(kāi)了，想看看這幾個(gè)人到底要干啥。
然后，李三也上臺(tái)了：“大家好，我是李三……”聽(tīng)到這，臺(tái)下有一些擾亂，一些同學(xué)已經(jīng)在交頭接耳了“那個(gè)年齡最大的還是這個(gè)小孩的徒弟！一開(kāi)始我還以為那個(gè)年齡大的是師傅呢?！薄笆堑?，我也以為年齡大的是那個(gè)中年男人的爸爸，那兩個(gè)小孩兒是那個(gè)中年男人的孩子?！薄_(tái)下的學(xué)生們嘰嘰哇哇的討論起來(lái)。李三也是第一次上臺(tái)，看著臺(tái)下嘰嘰喳喳的學(xué)生，一時(shí)是真不知道說(shuō)啥，想了半天：“歡迎大家踴躍報(bào)名。”就跑下臺(tái)了。
后面該哪吒上臺(tái)了，哪吒理了理額頭跑出來(lái)的劉海說(shuō)道：“大家好，我叫李哪吒。”這話一出，大家都笑起來(lái)了，就有調(diào)皮的搭話到：“你爸是不是李靖，托塔李天王呀？”更是引來(lái)一片哄笑。
這時(shí)的哪吒卻認(rèn)真回答道：“我爸確實(shí)是托塔李天王?！毕旅娴膶W(xué)生笑的更開(kāi)心了，不知道的還以為說(shuō)相聲呢。就接話道：“今天怎么沒(méi)踩風(fēng)火輪出來(lái)呀！限號(hào)啦？”一聽(tīng)這，學(xué)生們笑的更開(kāi)心了。
哪吒卻憋的滿臉通紅，一轉(zhuǎn)手，帶著火焰的風(fēng)火輪就出現(xiàn)了，在哪吒的手掌上方，呼呼直轉(zhuǎn)，風(fēng)火輪轉(zhuǎn)的快，那帶起的火焰是酒紅色，中心位置深，邊緣位置顏色淺。但是那風(fēng)火輪帶來(lái)的熱風(fēng)，卻已經(jīng)讓前排的學(xué)生感受到了。此時(shí)教室陷入一片沉寂，都不可思議的看著那呼呼直轉(zhuǎn)的風(fēng)火輪。
“你們是變魔術(shù)的？”剛剛開(kāi)玩笑的學(xué)生，又不可置信的說(shuō)道。其他學(xué)生也通過(guò)他那句變魔術(shù)的？給拉了回來(lái)，又開(kāi)始嘰嘰喳喳嘻嘻哈哈起來(lái)。
哪吒也是無(wú)語(yǔ)，枉我此詫風(fēng)云幾千年，被幾個(gè)學(xué)生給嘲笑了。急道：“我真是哪吒，不是變魔術(shù)的，要怎么說(shuō)你們才信？”看著哪吒一臉認(rèn)真的說(shuō)，學(xué)生們一時(shí)也不知怎么回答哪吒。那個(gè)好事的學(xué)生嬉笑到：“那你得證明一下你是哪吒，光嘴說(shuō)有什么用，除非……”他也不知道怎么問(wèn)，就想了想，然后一臉我知道的表情接著說(shuō)道：“除非你把牛頓復(fù)活，我就信。”他這話一說(shuō)，整個(gè)班級(jí)的學(xué)生都笑了起來(lái)，而且是笑的前仰后合的。
就在大家都在哈哈大笑之事，一個(gè)聲音從嬉笑聲中傳出來(lái)，“我可以讓你說(shuō)的那個(gè)什么牛頓復(fù)活。”而說(shuō)這話的，正是李三……
本章完，下章預(yù)告牛頓復(fù)活