今天是寒假前在學(xué)校的最后一天，大家都格外的興奮。尤其是住校生們，早晨早早的就到了教室，開始布置起來，為即將到來的聯(lián)歡會做準(zhǔn)備。
“漂亮姐姐給的東西好多啊！有拉花、橫幅、窗花、還有氣球，哈哈，很多東西??！”藍(lán)微靈打開袋子把里面的東西通通的拿了出來。
“漂亮姐姐是誰?。俊蓖醴荚谂赃吅闷娴膯査{(lán)微靈。
“這個(gè)說來話長，等不忙的時(shí)候再告訴你哈！”藍(lán)微靈對她說完，看向其他人：“來來來，同學(xué)們，咱們把東西分一下，布置起來哈。誰來打氣球？”
“我吧，我們幾個(gè)男生打氣球?！壁w凱積極的舉手。
“好嘞。誰來布置拉花？”藍(lán)微靈看著其他同學(xué)。
“我來吧，我和海霞、陳璇吧?！蓖醴及牙◤乃{(lán)微靈手里拿走了。
“剩下的小東西，咱們幾個(gè)女生布置吧。洛易你們幾個(gè)男生擺桌椅吧，中間空出來，供表演節(jié)目用?！?p> “好的！”洛易和其他幾個(gè)男生便開始挪桌椅。
教室里大家分工明確，一片繁忙。老班推門進(jìn)來了，看到大家自覺的、有條不紊的忙著，很是欣慰。走到講臺上對大家說：“老師我真是很欣慰，大家自發(fā)性的布置教室，很值得表揚(yáng)?！?p> 趙凱看著老班說：“組織大家早來的是洛易，給大家分工的是藍(lán)微靈，我們只是干活的，哈哈……”
其他同學(xué)一陣哄笑，有的同學(xué)說：“趙凱，你的秉性很好嘛，不居功很樸實(shí)，哈哈！”
趙凱問他：“秉性是什么意思？”
其他同學(xué)聽完更是哈哈大笑，取笑他不懂得秉性的意思。
老班也跟著笑起來：“看來我這個(gè)語文老師很不稱職嘛，你竟然不知道秉性是什么意思？課下來找我，我給你好好講講。”
“老師，您還真以為我不知道??？這么So Easy的詞我怎么可能不知道呢，我就是逗逗大家嘛！”趙凱打趣著說。
“演技不錯(cuò)。好了，大家忙吧，但是注意聲音不要太大，別影響到其他班。我去擬個(gè)節(jié)目單出來?！崩习嗾f完便走出教室了。
走讀的同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)校了，當(dāng)他們走進(jìn)教室時(shí)，看到布置了差不多的教室，滿臉的驚訝和興奮，主動(dòng)要求加入布置教室的行列中。
“鹿楓，你來了？快來幫我??！”王芳看到鹿楓走進(jìn)教室，更是興奮，趕快叫他過來幫忙。
“好，等我放下書包??！”鹿楓把書包放下后，開始環(huán)顧周圍，并問王芳：“藍(lán)微靈呢？”
王芳聽到鹿楓問自己藍(lán)微靈在哪里，瞬間有些失落，這更加應(yīng)證了她的那個(gè)想法，不過很快，她整理好自己的表情，笑著對鹿楓說：“在那里，正在布置那個(gè)角落呢！”王芳指給他看。
鹿楓順著王芳指的方向看過去，看到藍(lán)微靈正在忙，然后轉(zhuǎn)過頭對王芳說：“我來幫你啦！”
半個(gè)小時(shí)后，教室布置好了，洛易去請班主任過來，可以開聯(lián)歡會了。
老班走進(jìn)教室，看到大家的布置后，滿意的笑著說：“非常好！下面我宣布，高一（1）班的期末聯(lián)歡會正式開始！”所有人興奮的鼓起掌，同時(shí)對老班手里的節(jié)目單躍躍欲試著。
“在開始表演節(jié)目前，我們先感謝大家為布置教室所付出的辛勞，同時(shí)還要感謝洛易和藍(lán)微靈同學(xué)，是他們把這些裝飾物品帶給大家的，謝謝！”老班和同學(xué)們再一次鼓掌，搞得藍(lán)微靈有些不好意思了，洛易則很欣然的接受著掌聲。
“好，大家停一下。下面到了大家所期待的表演節(jié)目的環(huán)節(jié)嘍！”老班看向大家，所有人的眼里都充滿了期待。
“您就別賣關(guān)子了，趕緊開始吧！”趙凱在臺下沉不住氣了，催著老班。
“好，我就不逗大家了。這段時(shí)間，找我來報(bào)名要表演節(jié)目的同學(xué)一共有8個(gè)人，不是很多，但是不能怪大家，因?yàn)闆]有給你們時(shí)間去準(zhǔn)備節(jié)目。咱們先給這八位同學(xué)鼓掌，勇氣可嘉！”臺下的同學(xué)一邊鼓掌一邊猜測著誰將會表演節(jié)目。
“好啦，第一個(gè)節(jié)目，由李欣然同學(xué)帶給咱們的獨(dú)唱'友誼地久天長'，歡迎！”
“怎能忘記舊日朋友，心中能不歡笑，舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長，我們曾經(jīng)終日游蕩，在故鄉(xiāng)的青山上，我們也曾歷盡苦辛，到處奔波流浪，友誼永存，朋友，友誼永存……”李欣然聲情并茂的唱著，同學(xué)們一邊打著節(jié)奏一邊跟著唱。
“謝謝大家！”李欣然結(jié)束了表演，向大家鞠了一躬后又回到了自己原來的位置上。
“下面第二個(gè)節(jié)目，是王然和于童洋帶來的相聲，這個(gè)厲害了，節(jié)目名字叫：'我有錢'?！?p> 兩個(gè)人的相聲惹得同學(xué)們哈哈大笑，不過，不是相聲的梗有多搞笑，而是他倆經(jīng)常忘詞的囧相更讓大家覺得好笑。
接下來的節(jié)目有即興現(xiàn)代舞、獨(dú)唱、朗誦等。所有同學(xué)的臉上都洋溢著輕松、興奮的表情。
“好啦，同學(xué)們，下面是最后一個(gè)節(jié)目了，歡迎洛易同學(xué)的吉他彈唱～'喜歡你'！”
同學(xué)們一陣歡呼，尤其是在看到洛易拿出了一把吉他后，女生們歡呼的聲音明顯提升了幾個(gè)分貝。
此時(shí)正趕上下課時(shí)間，其他班級的同學(xué)們看到（1）班緊閉著門，還有歡呼聲，都好奇的往里看，看到洛易正在抱著吉他坐在教室中間。趴在門縫看的人瞬間多了幾倍，大家都在等待著他的開唱。
洛易擺好坐姿，抱著吉他，待大家安靜后，慢慢的閉上了眼睛，手拿著撥片開始撥動(dòng)琴弦。
“細(xì)雨帶風(fēng)濕透黃昏的街道，抹去雨水雙眼無故地仰望，望向孤單的晚燈，是那傷感的記憶。再次泛起心里無數(shù)的思念，以往片刻歡笑仍掛在臉上，愿你此刻可會知，是我衷心的說聲，喜歡你，那雙眼動(dòng)人，笑聲更迷人，愿再可輕撫你，那可愛面容，挽手說夢話，像昨天你共我……”
洛易微閉著眼睛，動(dòng)情地唱著，撥片勾出的和弦聲在教室里回蕩著，像一股清澈的溪水，緩緩的流進(jìn)每個(gè)人的心里。此時(shí)陽光照進(jìn)班里，照在洛易的身上，反射出些許的微光。這恰到好處的陽光，有些憂傷的旋律，面帶溫柔表情的洛易，一切是那么的美好，那么的令人神往。
教室外面的同學(xué)們越來越多，教室的門越開越大，最后索性完全被打開了，所有人站在門口望著他，被他的歌聲感染著，被他散發(fā)出來的憂郁氣質(zhì)吸引著。
藍(lán)微靈看著眼前明星一般的洛易，深深地被他的歌聲打動(dòng)著，回想著認(rèn)識洛易以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想著昨晚靠在洛易懷里的那一瞬間，不禁令她感到一絲快樂，突然萌出了一種想要去談場戀愛的想法。但是她卻苦笑了一下，低下頭默默的想：“我怎么會有這種想法呢？而且，我們是不同世界的兩個(gè)人！”
就在藍(lán)微靈想的入神時(shí)，洛易的表演結(jié)束了。所有人安靜了一會兒后，爆以熱烈的掌聲和口哨聲。
洛易慢慢的睜開眼睛，看著就在他前方的藍(lán)微靈，此時(shí)他想看到藍(lán)微靈向他投來贊許的目光或者像其他女生那樣用崇拜的眼神望著他?？闪钏麤]想到的是，他竟然看到此時(shí)的藍(lán)微靈正在低著頭，不知道在想著什么。當(dāng)所有人都在注視著他，唯有藍(lán)微靈卻低著頭，洛易看到這里很是氣憤。
他站起來，謝了所有的同學(xué)，包括站在門口的同學(xué)。
老班走上講臺：“謝謝洛易精彩的演唱，非常有意境，老師也被你感動(dòng)到了，真美好，年輕真好！好啦，同學(xué)們，咱們班的節(jié)目全部表演結(jié)束了。我想說同學(xué)們真是多才多藝啊，非常好。下面我宣布高一（1）班的聯(lián)歡會圓滿結(jié)束！”
老班和所有同學(xué)一同鼓掌，鼓掌的時(shí)間很長，除了慶祝聯(lián)歡會結(jié)束，同時(shí)還慶祝期盼已久的寒假即將開始了！