這不老袁，也很老袁。

　　“又過了一天了，唉。什么都沒干。”

　　“是啊，什么都沒干，但是我還是認(rèn)為我充實了一天?！焙钊荒樕涎笠缰θ?。

　　余瀛似笑非笑，“是啊，神經(jīng)大條。我看你是不知道慌張?！?p>　　“慌張有用嗎？真是的?！?p>　　“是的，沒用沒用?！庇噱瓏@了口氣，然后從課桌拿出一顆糖扯開糖紙就開始吃。

　　“你哪來的？”

　　“她給的我還沒吃完啊。”余瀛伸手抓了幾個，“咯，你要不要？”

　　侯然遲疑著搖了搖手，“我還是不要了，上次我給你方便面的時候，奕子的那個表情我到現(xiàn)在都記得清楚?！?p>　　“怕個球啊，她和奕子又不是一種類型。拿著吧?！庇噱烟侨釉诹怂n桌的角落里，“別忘了吃啊?！?p>　　“好。”

　　余瀛伸手在他的桌子下面的隔子扒拉了會，扒拉出了幾根不二家，在他面前繞了繞，“喲，這啥？也是糖嗎？”

　　那是奕子給的，侯然覺得太難吃不喜歡，就一直放在那里，又怕她看到了生氣，只好拿書蓋著。

　　“我靠，拿來?！焙钊凰ι砣?。

　　“不?！庇噱忠凰Γ又f，“我還沒吃過這種棒棒糖……準(zhǔn)確來說這不是棒棒糖吧……不二家，還什么安全紙棒，喲，不錯啊。我嘗嘗啊?！庇噱f完撕開了包裝紙。

　　侯然還在伸手搶，奕子一直在后面盯著他看，侯然轉(zhuǎn)頭與他四目對視，他越看心里越虛，侯然收了收表情，轉(zhuǎn)過頭，坐正了身子，手在下面狠命地拍打余瀛的腿。

　　“打我干嘛？你有病啊！”余瀛轉(zhuǎn)怒為笑，“要不要還給你？”

　　余瀛知道他不說話一定是翻車了，他朝后面望了望，看到奕子的目光轉(zhuǎn)到自己的身上來。

　　“嗨……”略顯尷尬地收了場，余瀛從口中抽出棒棒糖然后指了指它，又放進(jìn)嘴里，快速地嚼碎了。

　　上課過了好長時間他看見侯然還板著臉，那臉像苦瓜似的，余瀛不理解了：這是怎么就這樣了呢？不喜歡吃放那么長時間，有毛??？還是說，舍不得？不見得吧！

　　“哎哎哎。”余瀛輕聲喊道。

　　“滾！”侯然不想理睬他，一個“滾”仿佛是從肚子里發(fā)出的，輕聲而不失力度。

　　沒辦法了，轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場。余瀛別過頭，“哎，他好像生氣了，我把你給他的糖吃了，你還有嗎？”奕子也是一句話不說，身子一歪，趴下去了。

　　“我……”余瀛無可奈何。

　　“站著啊。”數(shù)學(xué)老師黃牌警告，余瀛歪了歪嘴，沒態(tài)度地站起來搖搖晃晃。

　　這兩人是怎么了？一顆糖不會引發(fā)什么血案吧？余瀛又開始犯二了，趕緊撕了張紙條補(bǔ)救。

　　侯然收：別生氣了，哥們！像個嬰兒一樣。有什么就說，大不了我賠你一包。再說了，你為什么把糖留著啊，舍不得吃還是……不想吃？總之你告訴我。不知者不怪（賠不是的表情），原諒我！

　　紙條一丟不偏不倚地打到了他的右手指尖，余瀛裝作摳腦袋，若無其事地轉(zhuǎn)過頭去。

　　侯然望了望紙條上的內(nèi)容，收了收憎惡的眼神，口里罵道：“媽的！怎么總是跟傻*一樣！”

　　又犯困了，余瀛站直了身子，眼睛一閉一閉的，小王也沒說什么，站在離他沒有三米遠(yuǎn)的講臺上，看的一清二楚，出于心疼，她到下課也沒叫醒他。

　　“哎喲！上課困死，顛顛當(dāng)當(dāng)?shù)?，差點(diǎn)打瞌睡打倒了。”余瀛一屁股坐的凳子嘎吱一響。

　　“你剛才上課老師一直在看你?！焙钊蛔屗惨慌病?p>　　余瀛一邊移著凳子，一邊問：“哎，到底是怎么了？”

　　侯然出門沒有作聲。

　　余瀛高喊，“回來告訴我啊?！比缓蟮皖^喃喃，“小孩子?！?p>　　余瀛又拆開了一塊糖來吃，“你再喊什么呢？”一個身影罩了他視線的半邊天。

　　他抬頭望到一張熟悉的人臉，老袁接著說：“來，給幾個問題，你做一下。”

　　余瀛跟著他上了講臺，“拿塊粉筆?！崩显_始深思，他拿著塊粉筆開始在黑板上瞎劃。

　　快點(diǎn)吧，反正我也不會。

　　“我想想出什么啊……我上次不是問了你，國有企業(yè)改革的意義，好就寫這個?？禳c(diǎn)啊，后面還有幾題，五分鐘！”

　　余瀛壓根都沒花時間下去鞏固，“不……不會?！?p>　　“下一題?！崩显椭宰永^續(xù)出題，“認(rèn)識的主客觀性?！?p>　　下面的人都笑了。

　　靠！這寫個毛？不是沒復(fù)習(xí)到哲學(xué)嗎？“不會……”

　　老袁是不會允許他找借口的，“這是怎么在學(xué)呢？這樣下去，我看你這成績上去很困難啊?！崩显沽藗€眼神讓他下去。

　　“來個同學(xué)把黑板擦一下，為下節(jié)課做準(zhǔn)備啊。”老袁的目光在班上巡視著，“彭笙夢你上來擦一下?！?p>　　“身高不夠?！斌蠅舭崖N著的腿放下來。

　　“不夠沒事，這不是有個沒用的凳子嘛?！?p>　　笙夢走過來的時候他只覺得身旁清風(fēng)撫過，那種她身上特有的味道飄過，余瀛閉著眼睛有個幾秒，就被老袁叫回了：

　　“做題啊，這時間在后面啊，時間時間！”老袁重重地拍他的背然后輕輕地落下，“時間時間，什么意思？就是實踐啊。還有多少天，要有警惕感?！?p>　　“把實踐和時間牢牢地抓在自己的手中我們才能致勝，有什么希望等高考再去想，聽到了嗎……”

　　時間、實踐、有什么希望的……希望的！余瀛才意識到老袁的意思，回過神的時候老袁已經(jīng)走到后面和其他的人說話去了。他往后看去，眉心緊鎖，那是他領(lǐng)悟到什么的慣用反應(yīng)。

　　他頓時明白了在他眼中一直不懂這個年齡段的愛的老袁不是真的不懂，而是他更加明白，擋在愛面前的是命運(yùn)。命運(yùn)可以改變，但是要把握時間和實踐，機(jī)會永遠(yuǎn)在自己手中。老袁是想告訴他，一定要顧好當(dāng)下，因為對他們來說，未來是遙不可及的，只有現(xiàn)在才是手頭熱。

　　不管理解是否有出入，他也認(rèn)為那是他從他的一句話中感知的信息，一句話宛如有四兩撥千斤之力，直接點(diǎn)醒了他。

　　但是又能堅持多長時間呢，余瀛回到書本后又開始想。我們生活在這樣四堵墻圍成的空間里，一直忍著等著那一天到來。一直以為老袁是鐵石心腸，方方面面都要求嚴(yán)格，但是他的那種對年少感情的小小成全也在氤氳著——只不過他的做法很小，可能也是不想讓別人知道，所以體現(xiàn)在方方面面。

　　余瀛想著這不是老袁的風(fēng)格，向來都是雷厲風(fēng)行的他還會這么柔情。這不老袁，但卻很老袁。

　　不管怎么樣，自己還是要咬著牙堅持。時間和實踐，過好特殊的當(dāng)下才能盡情地?fù)肀Ｍ?p>　　想著，他的筆尖有了力度。