第6章：推開(kāi)科學(xué)的大門(mén)

　　質(zhì)量守恒定律！好厲害的感覺(jué)！可還是不懂！林格立刻就在學(xué)生們的眼睛里和表情上看出了4個(gè)字：不明覺(jué)厲！

　　看她們意識(shí)不到這條定律有多么重要，林格暗自嘆了一口氣，下定決心以后要培養(yǎng)一下她們的科學(xué)思想。

　　“我知道你們還不明白質(zhì)量守恒定律的意思，沒(méi)關(guān)系，仔細(xì)聽(tīng)講。”趁水還沒(méi)有燒開(kāi)的這段時(shí)間，林格進(jìn)入老師的角色狀態(tài)打算上上課，此時(shí)他還沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)自己上輩子殺過(guò)豬。

　　“質(zhì)量，直觀的理解就是物體的重量，質(zhì)量越大物體越重，質(zhì)量越小物體越輕，這個(gè)能明白吧？”

　　“嗯嗯！”這次稍微有人遲了一會(huì)兒才點(diǎn)頭。

　　“質(zhì)量守恒定律的意思就是：無(wú)論物體本身發(fā)生了怎樣的變化，燃燒也好，溶解也罷，蒸發(fā)也好，液化也罷，物質(zhì)本身的重量都不會(huì)發(fā)生任何的變化，它永遠(yuǎn)保持一個(gè)確定的值?！边@段話雖然不算很長(zhǎng)，但是信息量有點(diǎn)大，說(shuō)完以后林格便停了下來(lái)喝口茶讓她們?nèi)ズ煤美斫庖环?p>　　站在門(mén)口的女仆艾琳聽(tīng)到這句話，若有所思的皺了皺眉頭。林格注意到了她思考的神情，雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但在心中留下了一個(gè)印象。這時(shí)菲爾舉手問(wèn)道：“老師，那為什么木頭燃燒過(guò)后就剩一小撮灰了呢？那些灰肯定比木頭要輕的多啊？”

　　林格點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊許：“你的思路是對(duì)的，但這就要涉及到另一個(gè)層面的知識(shí)了。我現(xiàn)在先告訴你答案，之后等教到了這些再跟你解釋原理，你記著：那是因?yàn)槟绢^燃燒過(guò)后的一部分物質(zhì)變成了看不見(jiàn)的氣體，而氣體也是有質(zhì)量的，所以剩下的那一部分才會(huì)變輕，明白了嗎？”

　　“氣體也有質(zhì)量嗎？”菲爾又問(wèn)。

　　林格有點(diǎn)想扶額?？磥?lái)這里的人的科學(xué)知識(shí)實(shí)在是太匱乏了，以至于每一步都需要問(wèn)個(gè)為什么才能理解原因。林格看了看菲爾疑惑的目光，心想著要是按照常規(guī)流程來(lái)解答的話，馬上就要問(wèn)到質(zhì)量、力和慣性了，那今天的實(shí)驗(yàn)就別做了，慢慢給她們解答吧。得想一個(gè)簡(jiǎn)單的證明氣體有質(zhì)量的方法。

　　菲爾看到老師皺起了眉頭似乎不能解答的樣子，以為自己?jiǎn)柕沽藢W(xué)識(shí)淵博的魔法老師，內(nèi)心不禁有一點(diǎn)小竊喜，連帶著嘴角都有一點(diǎn)翹了起來(lái)。

　　林格看到了菲爾的小表情，心中有一些惱，當(dāng)即伸出大手道：“菲爾！”

　　“??！在！”差點(diǎn)沉浸在竊喜當(dāng)中沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的菲爾連忙站直了起來(lái)。

　　“我這就證明給你看，氣體也是有質(zhì)量的！”隨即林格閉上了眼睛，利用腦海當(dāng)中的意識(shí)，調(diào)動(dòng)身體中的魔力聚集于右手中并發(fā)散出去。正常來(lái)說(shuō)這個(gè)世界與自己的那個(gè)世界的不管是物質(zhì)還是規(guī)則上的大概組成是沒(méi)有什么變化的，空氣當(dāng)中肯定存在著二氧化碳。林格令自己所掌控的那部分魔力瘋狂吸收空氣中的能量，很快周圍的大團(tuán)空氣就因?yàn)槭チ朔肿觿?dòng)能而冷卻下來(lái)。不過(guò)林格畢竟是一位相當(dāng)高級(jí)的魔法師，他目前對(duì)于魔力的掌控度足以讓其分辨出空氣當(dāng)中那些很快就變得粘稠起來(lái)的細(xì)小分子團(tuán)，那些就是水分子和二氧化碳分子。

　　通過(guò)局部降溫這種物理變化，林格成功地將二氧化碳從空氣當(dāng)中分離出來(lái)。這其實(shí)并不需要降到零下70多度，一方面當(dāng)這種分子粘稠度增加的時(shí)候它很容易被分辨出來(lái)，另一方面林格還采用了局部空氣加壓的方式，使二氧化碳的熔點(diǎn)升高，所以實(shí)際上周圍的溫度只降到了10度左右。這種微操技術(shù)是成為六級(jí)魔法師的必修課，林格對(duì)空氣施展的就是六級(jí)風(fēng)系魔法了。兩分鐘后，林格基本抽干了附近大約一萬(wàn)立方米空氣中的二氧化碳，同時(shí)在他手中凝出了一個(gè)大概二兩重的干冰塊（科普一下，地球二氧化碳空氣含量約為0.03%，1萬(wàn)立方米空氣中二氧化碳質(zhì)量大概為132克）

　　“唉——？這是什么??？”洛娜瞅著林格手上的干冰好奇地問(wèn)道。

　　“這個(gè)家伙叫干冰，但不是水做的喲！它的本質(zhì)是二氧化碳——關(guān)于這種物質(zhì)現(xiàn)在先別問(wèn)，以后我會(huì)跟你們說(shuō)到的?！绷指襁B忙提前打好招呼，免得好奇寶寶們?cè)俅巫穯?wèn)他化學(xué)的內(nèi)容。

　　“菲爾拿一張紙墊在手上，稍微小心一點(diǎn)，這家伙很冰，容易凍傷手的?！绷指癜迅杀f過(guò)去道。

　　菲爾左看右看全是書(shū)，找不到一張紙出來(lái)，旁邊一位紅發(fā)小女孩非常機(jī)靈，立刻跑到了書(shū)架的另一端，抽出了一張羊皮地圖遞給自家小姐。菲爾接過(guò)干冰塊，和其他五個(gè)小女孩圍在了一起七嘴八舌地查看起來(lái)，十幾歲的女生們好奇心可是非常旺盛的！就連那邊的女仆艾琳都忍不住頻頻側(cè)目。

　　“哇，它周圍真的好涼??！”

　　“我感覺(jué)有點(diǎn)冷了?！?p>　　“它在冒白霧呢！”

　　“好像煮沸的水呀，可是為什么沒(méi)有見(jiàn)到有水流下來(lái)呢？”

　　“笨蛋，老師都說(shuō)了這不是水啦！是那個(gè)……叫什么來(lái)著？”

　　“二羊畫(huà)碳？”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)！”

　　……

　　林格微笑著看著自己的學(xué)生們，心中涌起一股成就感，但是左手又不由自主地摸了摸頭頂，林格對(duì)此感到非常奇怪。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看這邊的蠟燭，玻璃杯里的水已經(jīng)開(kāi)了，咕嘟咕嘟地冒著蒸氣，林格這才想起來(lái)自己好像忘記加點(diǎn)小石子進(jìn)去了。

　　算了，問(wèn)題不大。

　　等到那一小塊干冰揮發(fā)完了以后，燒水實(shí)驗(yàn)已基本完成了。女孩們興致不減地圍過(guò)來(lái)，菲爾異常高興地舉手道：“老師老師，下次能不能還做這個(gè)……干冰出來(lái)給我們玩呀？”

　　“怎么就知道玩呀！？”林格嚴(yán)肅道，“你可從中悟出來(lái)什么道理了？”林格摸了摸下巴，可惜擁有一個(gè)年輕的心的林格沒(méi)有留胡子，林格這才想起來(lái)自己的樣貌還是30多歲的。

　　“啊！那個(gè)……”菲爾高興的笑臉僵硬起來(lái)。

　　林格的腦門(mén)上冒出幾條黑線，他現(xiàn)在真想伸手到菲爾的腦門(mén)上去敲個(gè)腦瓜崩，不過(guò)想想還是算了。林格揮揮手道：“你先好好想一下你剛剛提出的問(wèn)題，再想想你剛剛捧著的干冰現(xiàn)在到哪里去了，過(guò)會(huì)兒我再問(wèn)你?，F(xiàn)在來(lái)跟我看第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如何?！?p>　　于是一群小姑娘又涌到了實(shí)驗(yàn)桌的旁邊，林格用鑷子取下銅絲網(wǎng)，輕輕一吹，蠟燭芯上飄起一小絲白煙。林格想起來(lái)以前做過(guò)得一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，如果這個(gè)時(shí)候用明火點(diǎn)燃白煙的末端的話，火焰會(huì)順著這一絲白煙像燃燒引信一樣燒回去，重新將蠟燭點(diǎn)燃。

　　玻璃杯里剩余的水不再沸騰，林格沒(méi)有施展火魔法，而是用抹布包裹著滾燙的瓶子將其取下放在天平空端，另一邊的鐵一直都放在那里沒(méi)有動(dòng)。這樣的話只要當(dāng)林格把兩個(gè)瓶子以及盛滿了水的瓷碟都放上以后，天平仍然能保持平衡，那就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了。

　　熱脹冷縮引起的瓶?jī)?nèi)空氣量變化，瓶身體積變化引起的排空氣量變化以及飄走的部分水蒸氣，都屬于極微小的誤差，基本可以忽略不計(jì)，所以實(shí)驗(yàn)當(dāng)然成功了。就在女孩們略感無(wú)聊，以為實(shí)驗(yàn)結(jié)束老師要公布結(jié)論的時(shí)候，林格再一次微笑的告訴大家：這只是物體在沒(méi)有魔力參與下的試驗(yàn)，因此還需要考慮到另一種情況，那就是有魔力參與下的同一種實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否仍然相同。于是大家只好不太情愿地準(zhǔn)備再次等上一段時(shí)間。

　　“不用垮著一張臉，來(lái)，都看著我。有魔力參與下的實(shí)驗(yàn)速度很快的！”林格有些好笑的看著眼前這一些把不耐都表現(xiàn)到臉上的女孩們，這種純真不僅沒(méi)有讓他煩躁，反而讓他覺(jué)得可愛(ài)的。

　　聽(tīng)到老師這么說(shuō)，女孩們瞬間打起精神，聚精會(huì)神地盯著林格手中換裝了等量冷水的瓶子。只見(jiàn)林格右手握著細(xì)口瓶的瓶底，施展火魔法開(kāi)始給瓶?jī)?nèi)的水加熱，而左手則握著普通瓶的瓶底罩在細(xì)口瓶的上方，一心二用地施展冰魔法給瓶底降溫用于冷凝。

　　比電磁爐燒得還快，瓶?jī)?nèi)的水很快就沸騰起來(lái)，林格細(xì)心地控制好了火魔法施展的空間，使其加熱不僅只在瓶底，而是水的整體，就像微波那樣。同時(shí)加熱的點(diǎn)也十分細(xì)小，這使得水沸騰過(guò)程當(dāng)中一直都沒(méi)有出現(xiàn)非常大的氣泡，從而給瓶中帶來(lái)壓力過(guò)大的負(fù)擔(dān)。很快，一眾女孩包括后面的女仆都忍不住驚嘆起來(lái)，因?yàn)樗魵庀蚱靠谕鈬姵龅乃俣认喈?dāng)快，以至于出現(xiàn)了“嗚嗚”的聲音，林格甚至能很明顯的感覺(jué)到右掌受到一股推力。同時(shí)冰魔法的冷凝效果也非常好，即使水蒸氣噴出速度如此之快，也不見(jiàn)得有一絲從瓶子中泄露出來(lái)，而是全部冷凝在了里面。林格讓手稍微傾斜一個(gè)角度，使冷凝水不會(huì)滴在自己的手上。不到兩分鐘一瓶子水蒸發(fā)完了。

　　“啪啪啪啪啪！”菲爾情不自禁的拍起了手：“老師好厲害??！”她這一夸獎(jiǎng)，連帶著其他五人也一起加入了拍手團(tuán)。女孩們一臉崇拜的表情讓林格的虛榮心得到了充分的滿足。

　　“咳咳，這只是微不足道的小事而已，現(xiàn)在我們來(lái)測(cè)試一下試驗(yàn)結(jié)果?！绷指裨僖淮伟汛杀P(pán)和玻璃瓶放到了天平上，果不其然，天平仍然保持了平衡。這讓雖然猜到了結(jié)果，但還是有點(diǎn)小擔(dān)心的林格松了一口氣：看來(lái)魔力并不是一種超自然的東西。

　　這個(gè)時(shí)候，伴學(xué)團(tuán)里一位女生猶豫著伸出了手，林格立刻示意她回答，這時(shí)他才注意到她就是被自己不小心碰到柔軟的地方的害羞的女孩，林格的臉不禁有點(diǎn)發(fā)熱起來(lái)，畢竟那觸感實(shí)在太明顯太令人記憶深刻且回味無(wú)窮了，他到現(xiàn)在也忘不掉。林格連忙默念幾句：罪過(guò)罪過(guò)……

　　“老……老師，我，我想問(wèn)一下，您不要生氣……”女孩的膽子還是太小了些。

　　“沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)。”林格微笑道。

　　“那個(gè)……您說(shuō)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它能證明那個(gè)……質(zhì)量守恒定律。可是，證明質(zhì)量守恒定律……有，有什么用呢？”女孩鼓起勇氣斷斷續(xù)續(xù)把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)，“我爸爸說(shuō)，不能把時(shí)間浪費(fèi)在……呃……”

　　“浪費(fèi)在沒(méi)有用的事情上對(duì)嗎？”林格笑著把女孩沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的后半句說(shuō)了出來(lái)。

　　“呃……不是，我不是說(shuō)您沒(méi)用……”大概是被林格反常的微笑嚇到了，女孩緊張地有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了起來(lái)。

　　“呵呵，你不用緊張，”林格走到她面前底低下身來(lái)問(wèn)道：“能告訴我你叫什么嗎？小姑娘？”

　　以前伴學(xué)團(tuán)里的女孩們從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)過(guò)問(wèn)題，老林格居然也沒(méi)問(wèn)，因此林格到現(xiàn)在居然都不知道其他四個(gè)女孩的名字。

　　“我……我叫，雪莉……”女孩緊張地向后仰了仰身子。

　　林格笑了笑：“雪莉……是個(gè)好聽(tīng)的名字。吶，我現(xiàn)在就解答你的疑惑，證明質(zhì)量守恒定律到底有什么用！”

　　見(jiàn)老師沒(méi)有懲罰自己的質(zhì)疑的意思，雪莉松了口氣，抬起頭來(lái)仔細(xì)聽(tīng)講。

　　林格轉(zhuǎn)向菲爾：“怎么樣？剛才讓你想的感悟，想出來(lái)了沒(méi)有？”

　　“??！我？”菲爾的身體明顯一抖，“嗯……那個(gè)……就是……”菲爾微微抬起頭來(lái)偷看了一眼林格的臉色，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的難看以后，便揪著衣角回答道：“干冰是有重……質(zhì)量的，干冰又可以變成氣體，所以……氣體也是有質(zhì)量的。”說(shuō)完菲爾鼓起勇氣抬起頭來(lái)觀察林格的臉色。

　　林格也拍了拍手掌：“很好啊，回答的不錯(cuò)，思路很清晰很有條理！這個(gè)回答我給滿分！”

　　聽(tīng)到老師毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)了自己，菲爾的內(nèi)心又竊喜了起來(lái)，這一回她就沒(méi)有掩飾自己的笑容了，而是露出了兩顆小門(mén)牙和兩顆尖尖的小虎牙，臉上不由自主地帶了幾分驕傲，兩頰也微微紅了一些。

　　林格看在眼里也覺(jué)得頗為可愛(ài)與好玩，他又回過(guò)頭來(lái)問(wèn)向雪莉：“雪莉，你從菲爾她剛才的結(jié)論里有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用？”

　　不等小姑娘回答，林格便將結(jié)果說(shuō)了出來(lái)：“菲爾已經(jīng)下意識(shí)地確認(rèn)干冰變成氣體以后質(zhì)量仍然留存在氣體中，對(duì)不對(duì)？”

　　雪莉想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！”

　　“那么你想，干冰是這樣，那其他的物體呢？比如說(shuō)木頭的燃燒，變成灰以后它丟掉的那一部分質(zhì)量，肯定是散失在了空氣當(dāng)中。鹽和糖在水中溶解并不是消失，而是分散進(jìn)入到了水中看不見(jiàn)了，只要把水烘干，它們就會(huì)現(xiàn)出原形。從天空中降下的雨被太陽(yáng)蒸發(fā)，又飄回到了天上，如此往復(fù)，沒(méi)有質(zhì)量的損失，這意味著它可以永遠(yuǎn)地這樣循環(huán)下去。有沒(méi)有覺(jué)得，這個(gè)世界運(yùn)行的規(guī)律都變得清晰了很多？”林格看著雪莉?yàn)趿锪锏拇笱劬φf(shuō)道。

　　雪莉還是第一次在林格的注視下沒(méi)有臉紅，她被老師的話深深地吸引住了，她在思考。一會(huì)兒，雪莉微微皺著的眉頭舒展了開(kāi)來(lái)，她望著林格臉色微紅地說(shuō)道：“老師，雖然我還是有很多地方不懂，不過(guò)我現(xiàn)在能感覺(jué)到這個(gè)定律很神奇，它一定是一條深?yuàn)W的真理，我不應(yīng)該質(zhì)疑您的，謝謝老師?！毖├蚯椴蛔越鼐狭艘欢Y。

　　“沒(méi)什么，學(xué)會(huì)質(zhì)疑和提問(wèn)，人才能進(jìn)步嘛！你不必道歉，而且這也不是什么深?yuàn)W的真理，等到以后我交給你的知識(shí)多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一條再簡(jiǎn)單不過(guò)而又無(wú)比正確的道理了?！绷指袂椴蛔越厣斐鍪置├虻哪X袋，雪莉閉上眼睛享受著，兩人就像親密的父女一樣。

　　“老師，以后還有這樣的課嗎？”菲爾似乎對(duì)今天的有趣實(shí)驗(yàn)感到意猶未盡。

　　“當(dāng)然?！绷指褚惨猹q未盡地放下手，“而且會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越有趣，只要你們跟著我好好學(xué)習(xí)。你們很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己即將推開(kāi)的，是科學(xué)神殿的大門(mén)，而大門(mén)后堆積的寶藏就是這個(gè)世界所有的真理與真相?！?