許多人都覺得我天天在凡爾賽:考前說自己考差，考后成績似乎很好。于是，我們便產(chǎn)生了誤解。首先聲明，我的一切發(fā)言，都是對我當前的學習狀況做出的“準確”判斷。
一句話總結我上半學期的學習情況:5+2=4。由鄭老師的5+2模型變式而來，深刻地反映出我周末天天摸魚的狀況。所以考試前，我對我很不自信，認為又要回到100開外，以下的估分和數(shù)學、化學成績便是證明。煩惱發(fā)出后，對于你們，不真正了解我那普通的學習習慣，便認為我又開始凡爾賽了。經(jīng)歷過初二一年的洗禮，我對此已經(jīng)習以為常。但今天是石總的言論和平時和鐘老師的交流，讓我明白問題的嚴重性。
我或許應該克制下自己。但對自己，這一切大抵都是我的肺腑之言，或許在最近因為他人的言論有所影響，有些刻意，可這也不是我的本意。況且，阿阮言“人要保持謙虛”。我好像不用全盤否定這個態(tài)度。對他人，這算是一種不正常的負能量，并不利于我們的身心健康。對社會，當人人都開始凡爾賽時，核心價值觀中的誠信等，可能要被曲解。
于是我決定在保持謙虛的前提下（這幾天有些飄了，言行不一），按照定位進行展示自信的發(fā)言，嘗試成為高情商學生，而不是以自我為中心、以自戀為準則，而不是一昧的想為自己貼標簽。
星期五那位“神仙學姐”的事讓我感觸極深，從他的只言片語中讓我見識到了一個自律、自強、開朗、尊師敬長、優(yōu)秀的人，我被她的完美深深吸引。盡管我知道成為她太過遙遠，可在人對美的本能追求的驅(qū)使下，我決心向她靠近。
我堅信，在個人的努力下，夢想將越來越近。就像那年級排名，曾經(jīng)初一我連在夢中都不敢想的名次，現(xiàn)在我正一步步邁進。
祝全體同學，能到達自己的目標。我們，一起向前。